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Sánchez Pérez, María Del Mar Autor

Analyzing writing in english-medium instruction at university

  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • María Del Mar Sánchez Pérez

2015

  • ORCID

Predicting content proficiency through disciplinary-literacy variables in English-medium writing

  • María del Mar Sánchez-Pérez

System - 1/04/2021

10.1016/j.system.2021.102463

Número de citas: 6 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,518 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,333 (2021)
  • CiteScore: 4,2 (2020)
  • SJR: 1,422 (2020)
  • SNIP: 2,054 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,562
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

The impact of EMI on student English writing proficiency in a Spanish undergraduate engineering context

  • María Del Mar Sánchez-Pérez

Studies in Second Language Learning and Teaching - 29/06/2023

10.14746/ssllt.38279

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • CiteScore: 4,9 (2022)
  • SJR: 1,07 (2022)
  • SNIP: 1,975 (2022)

Review of Rubio-Alcalá & Coyle (2021): Developing and evaluating quality bilingual practices in higher education

  • María del Mar Sánchez-Pérez

Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics - 24/10/2022

10.1075/resla.21055.san

Número de citas:
  • Cuartil JCR: Q4 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 0,4 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,6
  • Categorías JCR: LINGUISTICS

Lo que Juego de Tronos nos enseñó: la traducción audiovisual como recurso para fomentar la competencia gramatical en el aula de inglés como lengua extranjera

  • Irene Rivera Trigueros
  • María del Mar Sánchez Pérez
  • Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Revista de Lenguas para Fines Específicos - 12/12/2022

10.20420/rlfe.2022.552

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 0,1 (2022)
Open Access

Implementing Plurilingualism in Higher Education: Teacher Training Needs and Plan Evaluation

  • Sánchez Pérez M.
  • Ramiro M.

Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras - 1/11/2017

10.30827/digibug.54118

Número de citas: 7 (Web of Science) 7 (Scopus) 4 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2017)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,457 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,279 (2017)
  • CiteScore: 1,1 (2020)
  • SJR: 0,23 (2017)
  • SNIP: 0,346 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,559
  • Categorías JCR: LINGUISTICS
  • Categorías SJR: Language and Linguistics (Q2); Linguistics and Language (Q2); Education (Q3)

Motivations of higher education students to enrol in bilingual courses,Motivaciones de estudiantes de educación superior para participar en programas bilingües

  • Salaberri Ramiro, María Sagrario
  • Sánchez Pérez, María del Mar

Porta Linguarum - 2018

  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,506 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,627
  • Categorías JCR: LINGUISTICS
  • Categorías SJR: Language and Linguistics (Q2); Linguistics and Language (Q2); Education (Q3)
  • ORCID

Implementing plurilingualism in higher education: Teacher training needs and plan evaluation,Implementación del plurilingüismo en educación superior: Necesidades de formación del profesorado y evaluación del plan

  • Sánchez Pérez, María del Mar
  • Salaberri Ramiro, María Sagrario

Porta Linguarum - 2017

  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,457 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,559
  • Categorías JCR: LINGUISTICS
  • Categorías SJR: Language and Linguistics (Q2); Linguistics and Language (Q2); Education (Q3)
  • ORCID
Open Access

Motivations of higher education students to enrol in bilingual courses

  • Salaberri-Ramiro M.
  • Sánchez-Pérez M.

Porta Linguarum - 1/4/2018

10.30827/digibug.54161

Número de citas: 5 (Web of Science) 2 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2018)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,506 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,865 (2018)
  • CiteScore: 1,1 (2020)
  • SJR: 0,282 (2018)
  • SNIP: 0,894 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,627
  • Categorías JCR: LINGUISTICS
  • Categorías SJR: Language and Linguistics (Q2); Linguistics and Language (Q2); Education (Q3)

PLANNING CLIL UNITS IN PRIMARY EDUCATION FROM A COGNITIVE PERSPECTIVE

  • María Del Mar Sánchez Pérez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

ODISEA - 30/09/2019

10.25115/odisea.v0i19.1892

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La escritura de estudiantes universitarios en programas bilingües: Análisis, evaluación y retos docentes

  • María del Mar Sánchez Pérez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • Cristina Morilla García

CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia - 2016

Número de citas:
  • Dialnet

Teacher Training for English-Medium Instruction in Higher Education

  • María del Mar Sánchez Pérez

Advances in Higher Education and Professional Development - 2020

10.4018/978-1-7998-2318-6

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

THE USE OF MEDIA FOR BILINGUAL TEACHING IN HIGHER EDUCATION: PERCEPTIONS OF TEACHING STAFF

  • Sanchez Perez, Mara del Mar
  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Manzano-Agugliaro, Francisco
  • Chova, LG
  • Martinez, AL
  • Torres, IC

7th International Technology, Education and Development Conference (Inted2013) - 2013

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,039 (2013)

III Simposio del grupo regional ICLHE España: diferentes perspectivas sobre la sostenibilidad de ICLHE en la educación superior española

  • María del Mar Sánchez Pérez
  • Irene Rivera Trigueros

2022

Número de citas:
  • Dialnet

Bilingüismo en ingeniería: propuesta de actividades y metodologías específicas para su mejora

  • Francisco Manzano Agugliaro
  • Julio Gómez López
  • María del Mar Sánchez Pérez

2012

Número de citas:
  • Dialnet

La producción escrita de estudiantes universitarios en el aula bilingüe de educación superior: estudio multidisciplinar

  • María del Mar Sánchez Pérez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2016

Número de citas:
  • Dialnet

El uso de las TICs para prácticas de Química en el aula bilingüe de Educación Superior

  • Mazzuca Sobczuk, Tania
  • Ibáñez González, María José
  • Brindley Alias, Celeste
  • Sánchez Pérez, María del Mar
  • Salaberri Ramiro, María Sagrario

XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior : Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica - 2013

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

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Departamento: Filología

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