Bernal Bravo, César Author
Evaluación de recursos digitales en abierto para la competencia digital y mediática desde una perspectiva educomunicativa
- Pedro-C. Mellado-Moreno
- César Bernal-Bravo
Revista Mediterránea de Comunicación - 1/07/2023
- CiteScore: 1.5 (2022)
- SJR: 0.368 (2022
- SNIP: 0.86 (2022
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
Evaluative research on teaching innovation with simulators in the area of Technology in Compulsory Secondary Education,Investigación evaluativa de la innovación docente con simuladores en el área de Tecnología en la Enseñanza Secundaria Obligatoria
- Ester Micó-Amigo
- César Bernal
International Journal of Educational Research and Innovation - 9/07/2020
- Dialnet
- ORCID
- Web of Science
Explorando la influencia del docente
- Sonia María Santoveña Casal
- César Bernal Bravo
Comunicar - 1/01/2019
- SJR Quartile: Q1
- JCR Impact Factor: 3.375 (2019)
- CiteScore: 7.3 (2020)
- SJR: 1.092 (2019
- SNIP: 2.772 (2019
- JCR 5-year Impact Factor: 3.83
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- SJR Categories: Communication (Q1); Cultural Studies (Q1); Education (Q1)
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Factors Increasing Consumer Engagement of Branded Content in Instagram
- Elena Cuevas-Molano
- Luis Matosas-Lopez
- Cesar Bernal-Bravo
IEEE Access - 1/1/2021
- JCR Impact Factor: 3.476 (2021)
- JCR 5-year Impact Factor: 3.758
- JCR Categories: COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Herramientas educativas digitales emergentes en tiempos de pandemia
- Iker Arroyo Martínez
- Esteban Vázquez Cano
- César Bernal Bravo
- Carmen Gloria Burgos-Videla
Hekademos: revista educativa digital - 2021
- Dialnet
Influence of family wealth on student reading performance in PISA,Influencia de la riqueza familiar en el rendimiento lector del alumnado en PISA
- Sayans-Jiménez P.
- Vázquez-Cano E.
- Bernal-Bravo C.
Revista de Educacion - 1/1/2018
10.4438/1988-592x-re-2017-380-375
- JCR Quartile: Q4 (2018)
- SJR Quartile: Q3
- JCR Impact Factor: 0.31 (2022)
- Category normalized Impact: 1.047 (2018)
- CiteScore: 2.1 (2020)
- SJR: 0.352 (2018
- SNIP: 0.872 (2018
- JCR 5-year Impact Factor: 0.603
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- SJR Categories: Education (Q3)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Influencia de la riqueza familiar en el rendimiento lector del alumnado en PISA
- Pablo Sayans Jiménez
- Esteban Vázquez Cano
- César Bernal Bravo
Revista de Educacion - 2018
10.4438/1988-592x-re-2017-380-375
- SJR Quartile: Q3
- JCR Impact Factor: 0.31 (2018)
- JCR 5-year Impact Factor: 0.603
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- SJR Categories: Education (Q3)
- Dialnet
Interacciones de los jóvenes andaluces en las redes sociales
- Bernal, C.
- Angulo, J.F.
Comunicar - 2013
- SJR Quartile: Q1
- JCR Impact Factor: 0.35 (2013)
- JCR 5-year Impact Factor: 0.236
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- SJR Categories: Cultural Studies (Q1); Communication (Q2); Education (Q3)
- ORCID
Interacciones de los jóvenes andaluces en las redes sociales
- Bernal C.
- Angulo J.
Comunicar - 14/3/2013
- JCR Quartile: Q4 (2013)
- SJR Quartile: Q1
- JCR Impact Factor: 0.35 (2013)
- Category normalized Impact: 4.097 (2013)
- CiteScore: 7.3 (2020)
- SJR: 0.328 (2013
- SNIP: 1.556 (2013
- JCR 5-year Impact Factor: 0.236
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- SJR Categories: Cultural Studies (Q1); Communication (Q2); Education (Q3)
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
KiNEEt: application for learning and rehabilitation in special educational needs
- Ojeda-Castelo J.
- Piedra-Fernandez J.
- Iribarne L.
- Bernal-Bravo C.
MULTIMEDIA TOOLS AND APPLICATIONS - 1/9/2018
- JCR Quartile: Q2 (2018)
- SJR Quartile: Q1
- JCR Impact Factor: 2.101 (2022)
- Category normalized Impact: 0.779 (2018)
- CiteScore: 4.6 (2020)
- SJR: 0.335 (2018
- SNIP: 1.028 (2018
- JCR 5-year Impact Factor: 1.876
- JCR Categories: COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING
- SJR Categories: Media Technology (Q1); Computer Networks and Communications (Q2); Hardware and Architecture (Q2); Software (Q2)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Acción educativa con estudiantes universitarios sobre los cursos masivos en abierto
- Esther Fernández Márquez
- María Belén Morales Cevallos
- César Bernal Bravo
- Eloy López Meneses
Procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos sociales y educativos - 2022
- Dialnet
Actas de la Reunión Científica sobre CEPs y Perfeccionamiento Profesional Docente
- Bernal Bravo, César
- Sanz Giménez, José
Editores: Universidad de Almería, Servicio de Publicaciones - 1999
- Dialnet
- ORCID
ACTITUD 2.0, SOFTWARE SOCIAL Y E-ACTIVIDADES: TENDENCIAS EMERGENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO DOCENTE EN EL MARCO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIO
I Seminario Internacional Hispano-Mexicano de Formación, Investigación e Innovación Universitaria - 2015
- ORCID
Active participation and commitment in the teaching of social sciences:: Towards a research teaching profile
- Emilio José Delgado Algarra
- César Bernal Bravo
- Carmen Gloria Burgos-Videla
Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS - 2021
- Dialnet
Análisis competencial de los docentes de la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil
- María Belén Morales Cevallos
- César Bernal Bravo
- Isabel María Román Sánchez
- Eloy López Meneses
2020
- Dialnet
Análisis de las redes sociales del alumnado de la universidad de san Carlos de Guatemala
- Carlos Augusto Velásquez Rodríguez
- César Bernal Bravo
2013
- Dialnet
Análisis de los discursos subyacentes en la programación televisiva y su reconstrucción en la educación infantil
- Bernal Bravo, César
Editores: Universidad de Almería - 1999
- Dialnet
- ORCID
Análisis de los objetos de aprendizaje digitales de los universitarios
- Eloy López Meneses
- César Bernal Bravo
- José G. Galán
- Carmen Gloria Burgos-Videla
La tecnología como eje del cambio metodológico - 2020
- Dialnet
Aportaciones del mindfulness en la gestión emocional y el bienestar personal en los procesos formativos
- Laura Molina García
- César Bernal Bravo
Formación en ecosistemas de aprendizaje - 2022
- Dialnet
Aspectos abordados en un estudio de opinión incluido en el plan de Evaluación de la Universidad de Almería
- Fernández Galván, Magdalena
- Rodríguez Fernández, Antonia
Evaluación educativa : VII Jornadas LOGSE : actas, comunicaciones - 1997
- Dialnet
- ORCID
An expert system to support the provisioning of staff with disabilities in industry
- Rodas-Tobar M.
- Bernal-Bravo C.
- Andres-Romero M.
- Pinos-Figueroa A.
- Vidal-Mogrovejo P.
- Leon-Pesantez A.
- Robles-Bykbaev V.
- Pesantez-Aviles F.
2018 IEEE Biennial Congress of Argentina, ARGENCON 2018 - 20/2/2018
- Category normalized Impact: 0.585 (2018)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Diseño de un XMOOC para la formación en educación emocional del profesorado universitario
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018
- ORCID
Enseñanza de las Ciencias Sociales y compromiso socio-profesional: De la investigación escolar a la investigación-acción
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018
- ORCID
Fault detection and isolation using a neofuzzy neuron-based system
- Darcy Novoa-Paredes
- Francklin Rivas-Echeverria
- Cesar Bravo-Bravo
- Kevin L. Priddy
- Paul E. Keller
- Peter J. Angeline
Applications and Science of Computational Intelligence IV - 03/2001
Gesture-Based Children Computer Interaction for Inclusive Education: A Systematic
Technology Trends: 4th International Conference, CITT 2018, Babahoyo, Ecuador, August 29--31, 2018, Revised Selected Papers - 2018
- ORCID
Gesture-based children computer interaction for inclusive education: A systematic literature review
- Torres-Carrión P.
- González-González C.
- Bernal-Bravo C.
- Infante-Moro A.
Communications in Computer and Information Science - 1/1/2019
- SJR Quartile: Q3
- CiteScore: 0.8 (2020)
- SJR: 0.188 (2019
- SNIP: 0.404 (2019
- SJR Categories: Computer Science (miscellaneous) (Q3); Mathematics (miscellaneous) (Q4)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Improving cognitive abilities through gestural interaction
- Torres-Carrión P.V.
- González-González C.S.
- Bernal-Bravo C.
- Infante-Moro A.
ACM International Conference Proceeding Series - 11/9/2019
- SJR Categories: Artificial Intelligence; Computer Networks and Communications; Computer Vision and Pattern Recognition; Human-Computer Interaction; Software
- Scopus
- ORCID
Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis
- Fornandez-Prados J.S.
- Lozano-Diaz A.
- Bernal-Bravo C.
- Muyor-Rodriguez J.
2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021
10.1109/iciet51873.2021.9419581
- Category normalized Impact: 3.287 (2021)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Los docentes de Educación Infantil, usuarios de la televisión: un reto para la formación del profesorado
2002
- ORCID
Sign Communication for People with Disabilities Using Kinect Technology at Home
- Ojeda-Castelo J.
- Piedra-Fernandez J.
- Bernal-Bravo C.
- Iribarne-Martinez L.
2016 8th International Conference on Games and Virtual Worlds for Serious Applications (VS-GAMES) - 13/09/2016
- SJR Categories: Computational Theory and Mathematics; Computer Science Applications; Software
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
This author has no patents.
ACTIVE PARTICIPATION AND COMMITMENT IN THE TEACHING OF SOCIAL SCIENCES:
- Emilio José Delgado-Algarra
- César Bernal-Bravo
- Carmen Burgos Videla
Teaching in social sciences. Learning centred in the student with ICTS. - 07/2021
- ORCID
ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA
- Emilio José Delgado-Algarra
- César Bernal-Bravo
- Esteban Vázquez-Cano
- Eloy López-Meneses
La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019
- ORCID
Centros de profesores y perfeccionamiento profesional docente
1999
- ORCID
CIUDADANÍA GOBAL E IMPULSO DE LA SOSTENIBILIDAD
- Emilio José Delgado-Algarra
- César Bernal-Bravo
- Esteban Vázquez-Cano
- Eloy López-Meneses
La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019
- ORCID
CONFLICTOS, REVOLUCIONES Y CIUDADANÍA:
- Emilio José Delgado-Algarra
- César Bernal-Bravo
- Esteban Vázquez-Cano
- Eloy López-Meneses
La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019
- ORCID
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA.
- Emilio José Delgado-Algarra
- César Bernal-Bravo
- Esteban Vázquez-Cano
- Eloy López-Meneses
La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019
- ORCID
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN CIUDADANA EN EL CONTEXTO JAPONÉS
- Emilio José Delgado-Algarra
- César Bernal-Bravo
- Esteban Vázquez-Cano
- Eloy López-Meneses
La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019
- ORCID
ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LA INTERACCIÓN Y LA COLABORACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE
- Andrés. F. Mena-Guacas
- César Bernal-Bravo
- Eloy López-Meneses
Aprender y enseñar en espacios educativos. - 2022
- ORCID
Gestural Interaction and Reading Skills: A Case of Study with People with Down Syndrome
- Pablo Vicente Torres-Carrión
- Carina González-González
- César Bernal Bravo
- Alfonso Infante-Moro
Universal Access in the Information Society - 25/12/2019
10.20944/preprints201908.0022.v1
- JCR Impact Factor: 1.815 (2019)
- CiteScore: 7.2 (2022)
- SJR: 0.75 (2022
- SNIP: 1.731 (2022
- JCR 5-year Impact Factor: 1.961
- JCR Categories: ERGONOMICS
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Contact info
Email: cbernal@ual.es
h index
Scopus: 6
Web of Science: 8
i10 index
Scopus: 4
Web of Science: 8
Author profiles
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Research projects at UAL
-
Acronym 75/2010Since: February 16, 2011Until: February 15, 2012Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 6,050.00 EURRole: Investigador
-
Acronym 2008/105Since: November 1, 2008Until: May 17, 2010Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 7,000.00 EURRole: Investigador
-
Acronym 131/05Since: January 9, 2006Until: October 31, 2008Funded by: Ministerio de Trabajo y Asuntos SocialesFunding / grant amount: 42,375.00 EURRole: Investigador
-
Acronym 226712-CP-1-2005-1-ES-Comenius-C21Since: October 1, 2005Until: September 30, 2007Funded by: Unión EuropeaPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
-
Acronym 2004/267Since: January 19, 2005Until: February 13, 2006Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 6,000.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable