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Estrategias didácticas de las maestras de educación infantil ante la presencia de la televisión en el aula
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Educomunicación: la responsabilidad educadora de los medios
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Ciudadańıa y actores sociales plurilingües en España y Japón: aspectos metodológicos e introducción al análisis exploratorio de la categoŕıa sobre competencia plurilingüe
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Wikis en la Enseñanza Secundaria. Wikis in Secoundary School.
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Citizenship and pluriculturalism approaches of teachers in the hispanic and Japanese contexts: Higher education research
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Sustainability (Switzerland) - 1/04/2020
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Retos de la educación especial en el mundo digital
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Citizenship Oriented to Justice in Higher Education: Didactic Experience and Revision in the Bachelor’s Degree in Primary School Education
- Emilio José Delgado-Algarra
- Eloy López Meneses
- César Bernal Bravo
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Efectividad de la metodología didáctica no directiva y abierta en formación de posgrado: Generación Net
- Sonia María Santoveña Casal
- César Bernal Bravo
Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización - 2017
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El alumnado universitario y las competencias digitales
- Eloy López Meneses
- César Bernal Bravo
- Esther Fernández Márquez
- María Belén Morales Cevallos
Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019
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La televisión como recurso educativo: retos y dificultades para su uso en la escuela
- Bernal Bravo, César
Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes - 2005
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Integración curricular de los medios digitales en la formación docente
- Bernal Bravo, César
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Tecnología educativa - 2009
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Active participation and commitment in the teaching of social sciences:: Towards a research teaching profile
- Emilio José Delgado Algarra
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Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS - 2021
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Patrimonio-Historia: un binomio recomendable para aprender el pasado en Educación Infantil y Primaria
- Irene Palomero Ilardia
- César Bernal Bravo
Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica - 2022
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Consecuencias de la pandemia en escenarios educativos desde la visión de los estudiantes universitarios
- Eloy López Meneses
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Reflexiones y experiencias pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje - 2023
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Los docentes de Educación Infantil, usuarios de la televisión: un reto para la formación del profesorado
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Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar
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V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017
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Gesture-Based Children Computer Interaction for Inclusive Education: A Systematic
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Diseño de un XMOOC para la formación en educación emocional del profesorado universitario
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018
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Enseñanza de las Ciencias Sociales y compromiso socio-profesional: De la investigación escolar a la investigación-acción
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018
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Gesture-based children computer interaction for inclusive education: A systematic literature review
- Torres-Carrión P.
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Communications in Computer and Information Science - 1/1/2019
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Fault detection and isolation using a neofuzzy neuron-based system
- Darcy Novoa-Paredes
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Improving cognitive abilities through gestural interaction
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An expert system to support the provisioning of staff with disabilities in industry
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2018 IEEE Biennial Congress of Argentina, ARGENCON 2018 - 2/7/2018
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Centros de profesores y perfeccionamiento profesional docente
1999
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Informe de evaluación del IES Hipocampo
2006
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Investigación en metodoloǵıas virtuales, redes sociales y comunicación
2018
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Los MOOC y la Educación Superior: Nuevas posibilidades para la innovación y la formación permanente
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MMOOC Courses and the Future of Higher Education: A New Pedagogical Framework
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La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés.
- Emilio José Delgado-Algarra
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2019
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Gestural Interaction and Reading Skills: A Case of Study with People with Down Syndrome
- Pablo Vicente Torres-Carrión
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- Alfonso Infante-Moro
Universal Access in the Information Society - 25/12/2019
10.20944/preprints201908.0022.v1
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ACTIVE PARTICIPATION AND COMMITMENT IN THE TEACHING OF SOCIAL SCIENCES:
- Emilio José Delgado-Algarra
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Teaching in social sciences. Learning centred in the student with ICTS. - 07/2021
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Mediación y ciudadanía crítica para la resolución de conflictos en la enseñanza de las ciencias sociales
- EMILIO JOSÉ DELGADO-ALGARRA
- CÉSAR BERNAL-BRAVO
- ESTEBAN VÁZQUEZ-CANO
- ELOY LÓPEZ-MENESES
La mediación como estrategia de resolución de conflictos en ámbitos sociales y educativos. - 02/2020
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CONFLICTOS, REVOLUCIONES Y CIUDADANÍA:
- Emilio José Delgado-Algarra
- César Bernal-Bravo
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La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019
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Acronym 75/2010Since: February 16, 2011Until: February 15, 2012Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 6,050.00 EURRole: Investigador
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Acronym 2008/105Since: November 1, 2008Until: May 17, 2010Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 7,000.00 EURRole: Investigador
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Acronym 131/05Since: January 9, 2006Until: October 31, 2008Funded by: Ministerio de Trabajo y Asuntos SocialesFunding / grant amount: 42,375.00 EURRole: Investigador
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Acronym 226712-CP-1-2005-1-ES-Comenius-C21Since: October 1, 2005Until: September 30, 2007Funded by: Unión EuropeaPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym 2004/267Since: January 19, 2005Until: February 13, 2006Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 6,000.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable