Bernal Bravo, César Autor
Educomunicación: la responsabilidad educadora de los medios
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Wikis en la Enseñanza Secundaria. Wikis in Secoundary School.
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Ciudadańıa y actores sociales plurilingües en España y Japón: aspectos metodológicos e introducción al análisis exploratorio de la categoŕıa sobre competencia plurilingüe
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TIC, motivación y rendimiento académico en educación primaria
- Francisco Ábalos-Aguilera
- Luis M. Romero-Rodríguez
- César Bernal Bravo
Education in the Knowledge Society (EKS) - 25/03/2024
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Pedagogical and Technical Analyses of Massive Open Online Courses on Artificial Intelligence
- Emilio José Delgado Algarra
- César Bernal Bravo
- María Belén Morales Cevallos
- Eloy López Meneses
Applied Sciences - 26/01/2024
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Educating preservice teachers in sustainability: Conceptions, values and attitudes of students and lecturers at the university
- Antonia Lozano-Díaz
- Juan Sebastián Fernández-Prados
- Cesar Bernal-Bravo
- Juan F. Velasco-Muñoz
International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences - 12/07/2023
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Evaluación de recursos digitales en abierto para la competencia digital y mediática desde una perspectiva educomunicativa
- Pedro-C. Mellado-Moreno
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Revista Mediterránea de Comunicación - 1/07/2023
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Mindfulness (MBI) en la formación continua y evaluación de la transferencia en la empresa pública
- Laura Molina-García
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- Antonio Hilario Martín-Padilla
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation - 12/05/2023
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Citizenship, heritage and inclusive education: construction of a category system for the analysis of didactic experiences
- Emilio José Delgado Algarra
- José Antonio Vela Romero
- Eloy López Meneses
- César Bernal Bravo
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation - 2022
- Cuartil JCR: Q2 (2022)
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Life Satisfaction and Academic Engagement in Chileans Undergraduate Students of the University of Atacama
- Carmen Burgos-Videla
- Ricardo Jorquera-Gutiérrez
- Eloy López-Meneses
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International Journal of Environmental Research and Public Health - 15/12/2022
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Crisis creativa y conocimiento interdisciplinar en estudiantes universitarios de Chile
- César Bernal Bravo
- Carmen Gloria Burgos-Videla
- Eloy López Meneses
- Nicolás Sebastián Díaz Barrera
Prácticas pedagógicas durante la pandemia - 2023
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Digital competence in higher education: a European perspective
- Miguel Pérez Valls
- César Bernal Bravo
2023
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Prácticas pedagógicas durante la pandemia
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2023
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Innovación para la enseñanza del idioma inglés en la Educación Superior
- Javiera Martínez Díaz
- Karla Sobarzo Rojas
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Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos - 2023
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Consecuencias de la pandemia en escenarios educativos desde la visión de los estudiantes universitarios
- Eloy López Meneses
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Reflexiones y experiencias pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje - 2023
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Percepciones de los estudiantes sobre las tecnologías en el ámbito socio-educativo y servicios sociales
- César Bernal Bravo
- Eloy López Meneses
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Estudios e investigaciones innovadoras en educación - 2023
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Estudios e investigaciones innovadoras en educación
- Carmen Gloria Burgos-Videla
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- César Bernal Bravo
- Nicolás Díaz Barrera
2023
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Reflexiones y experiencias pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Carmen Gloria Burgos-Videla
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- Elizabeth Zepeda Varas
- César Bernal Bravo
2023
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Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos
- Carmen Gloria Burgos-Videla
- Eloy López Meneses
- César Bernal Bravo
- Nuria Falla Falcón
2023
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Fault detection and isolation using a neofuzzy neuron-based system
- Darcy Novoa-Paredes
- Francklin Rivas-Echeverria
- Cesar Bravo-Bravo
- Kevin L. Priddy
- Paul E. Keller
- Peter J. Angeline
Applications and Science of Computational Intelligence IV - 03/2001
Este autor no tiene patentes.
ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LA INTERACCIÓN Y LA COLABORACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE
- Andrés. F. Mena-Guacas
- César Bernal-Bravo
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Aprender y enseñar en espacios educativos. - 2022
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PERSPECTIVE ON THE INFORMATION SOCIETY IN TIMES OF COVID-19
- Esteban Vázquez Cano
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- Esther Fernández Márquez
- Eloy López Menese
Educational innovations in pandemic learning contexts: multidisciplinary perspectives. - 07/2021
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ACTIVE PARTICIPATION AND COMMITMENT IN THE TEACHING OF SOCIAL SCIENCES:
- Emilio José Delgado-Algarra
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Teaching in social sciences. Learning centred in the student with ICTS. - 07/2021
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Mediación y ciudadanía crítica para la resolución de conflictos en la enseñanza de las ciencias sociales
- EMILIO JOSÉ DELGADO-ALGARRA
- CÉSAR BERNAL-BRAVO
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La mediación como estrategia de resolución de conflictos en ámbitos sociales y educativos. - 02/2020
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ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN CIUDADANA EN EL CONTEXTO JAPONÉS
- Emilio José Delgado-Algarra
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- Esteban Vázquez-Cano
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La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019
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MMOOC Courses and the Future of Higher Education: A New Pedagogical Framework
2019
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ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA.
- Emilio José Delgado-Algarra
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La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019
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La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés.
- Emilio José Delgado-Algarra
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2019
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ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA
- Emilio José Delgado-Algarra
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La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019
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CIUDADANÍA GOBAL E IMPULSO DE LA SOSTENIBILIDAD
- Emilio José Delgado-Algarra
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La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo 75/2010Desde: 16 de febrero de 2011Hasta: 15 de febrero de 2012Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.050,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2008/105Desde: 1 de noviembre de 2008Hasta: 17 de mayo de 2010Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 7.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 131/05Desde: 9 de enero de 2006Hasta: 31 de octubre de 2008Financiado por: Ministerio de Trabajo y Asuntos SocialesImporte de financiación: 42.375,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 226712-CP-1-2005-1-ES-Comenius-C21Desde: 1 de octubre de 2005Hasta: 30 de septiembre de 2007Financiado por: Unión EuropeaInvestigador Principal (IP)Rol: Responsable
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Acrónimo 2004/267Desde: 19 de enero de 2005Hasta: 13 de febrero de 2006Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.000,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Responsable