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Herrada Valverde, Gabriel Autor

Plan de inclusión LGTBIQ+ aplicado al plan de lectura en el aula de lengua castellana y literatura en los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria y 1º de Bachillerato

  • Expósito Otero, José María
  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Herrada Valverde, Gabriel

Propuesta didáctica adaptada al alumnado con síndrome de asperger para impulsar el aprendizaje en el aula de inglés

  • Nicoleta Diaconu, Adriana Elena
  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Herrada Valverde, Gabriel

¿Estoy hablando solo? La participación del alumnado universitario en videoconferencias

  • Gabriel Herrada Valverde

Uso de las redes sociales en el ámbito de la educomunicación - 2022

Uso del mapa conceptual para la estructuración global de textos grupales realizados en un entorno digital

  • Gabriel Herrada Valverde

Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento - 2021

Fin de las diplomaturas de magisterio: motivaciones, dificultad y satisfacción con la formación de sus últimos alumnos

  • Herrada Valverde, Rosario Isabel
  • Herrada Valverde, Gabriel

Tendencias pedagógicas - 1/07/2012

Número de citas: 6 (Dialnet)
Open Access

Narrativas transmedia: Impacto en la conciencia social y motivación del futuro profesorado

  • Gabriel Herrada-Valverde (Author)
  • Rosario Isabel Herrada-Valverde (Author)

Street Art & Urban Creativity - 16/2/2026

10.62161/sauc.v12.6096

Número de citas: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 0,4 (2025)
  • SJR: 0,134 (2025)
  • SNIP: 0,329 (2025)
Open Access

Estudio de las habilidades de lectoescritura de los estudiantes universitarios mediante tareas de síntesis

  • Valverde, G.H.
  • Rodríguez-Conde, M.J.
  • Valverde, R.I.H.

RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada - 1/7/2023

10.29393/rla61-6ehgr30006

Número de citas: 0 (Web of Science) 5 (Scopus) 7 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2023)
  • Factor Impacto JCR: 0,6 (2023)
  • CiteScore: 1,2 (2025)
  • SJR: 0,236 (2023)
  • SNIP: 0,841 (2023)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,6
  • Categorías JCR: LINGUISTICS

Competencias procedimentales para elaborar resúmenes escritos: el caso de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca

  • Herrada-Valverde G.
  • Valverde R.

Revista mexicana de investigación educativa - 1/4/2018

http://hdl.handle.net/10835/16776

Número de citas: 1 (Scopus) 2 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,2 (2025)
  • SJR: 0,237 (2018)
  • SNIP: 1,028 (2018)
  • Categorías SJR: Education (Q3)
Open Access

Factores que determinan el proceso lector: Implicaciones educativas en el contexto universitario

  • Gabriel Herrada Valverde
  • Alberto Herrada Valverde

Revista de la educación superior - 1/1/2025

10.36857/resu.2025.213.3191

Número de citas: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 0,5 (2025)
  • SJR: 0,139 (2025)
  • SNIP: 0,456 (2025)

Factores que determinan el proceso lector: Implicaciones educativas en el contexto universitario,Factors that determine the reading process: Implications in a university context

  • Valverde, G.H.
  • Valverde, A.H.

Revista De La Educacion Superior - 2025

10.36857/resu.2025.213.3191

  • ORCID

Inclusion of dyslexic students in heterogeneous groups to write essays in a virtual environment Capítulo de libro

  • Gabriel Herrada Valverde

Handbook of Research on Innovative Frameworks and Inclusive Models for Online Learning - 18/8/2023

10.4018/978-1-6684-9072-3.ch016

Número de citas: 0 (Scopus)

Nivel lector y construcción del conocimiento en la universidad a partir de fuentes digitales e impresas Autor/a

  • Gabriel Herrada Valverde
  • Anunciación Quintero Gallego
  • María José Rodríguez Conde

2015

Número de citas: 3 (Dialnet)

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Última actualización de los datos: 11/07/26 3:45
Próxima recolección programada: 18/07/26 3:00