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Rodríguez Arrastia, Miguel Jesús Autor

An escape room game-based innovation for the assessment of physiotherapy students: A qualitative study

  • Jesús Martínez-Cal
  • Irene Sandoval-Hernández
  • Carmen Ropero-Padilla
  • Miguel Rodriguez-Arrastia
  • Manuel González-Sánchez
  • Guadalupe Molina-Torres

Studies in Educational Evaluation - 1/6/2024

10.1016/j.stueduc.2024.101331

Número de citas:
  • CiteScore: 5 (2022)
  • SJR: 0,913 (2022)
  • SNIP: 1,52 (2022)
Open Access

Examining suicide risk in sexual and gender minority youth: A descriptive observational study on depressive symptoms, social support and self-esteem

  • Pablo Gómez‐Chica
  • Lola Rueda‐Ruzafa
  • Adrián Aparicio‐Mota
  • Miguel Rodriguez‐Arrastia
  • Carmen Ropero‐Padilla
  • Cristian Rodriguez‐Valbuena
  • Pablo Román
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Journal of Clinical Nursing - 1/1/2024

10.1111/jocn.17147

Número de citas:
  • CiteScore: 6 (2022)
  • SJR: 0,938 (2022)
  • SNIP: 1,496 (2022)
Open Access

Effectiveness of a Haemorrhage-Control Task Simulator for Training Nursing Students: A Quasi-Experimental before-after Study

  • Daniel Bertini-Pérez
  • Luis Martin-Ibañez
  • Pablo Gómez Chica
  • Iria Dobarrio-Sanz
  • Miguel Rodriguez-Arrastia
  • Pablo Roman
  • Lola Rueda-Ruzafa
  • José Luis Díaz-Agea
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Journal of Nursing Management - 1/1/2024

10.1155/2024/9730765

Número de citas:
  • CiteScore: 6,8 (2022)
  • SJR: 1,341 (2022)
  • SNIP: 1,921 (2022)

Applications of Artificial Intelligence in Nursing Care: A Systematic Review

  • Adrian Martinez-Ortigosa
  • Alejandro Martinez-Granados
  • Esther Gil-Hernández
  • Miguel Rodriguez-Arrastia
  • Carmen Ropero-Padilla
  • Pablo Roman
  • César Leal-Costa
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Journal of Nursing Management - 26/07/2023

10.1155/2023/3219127

Número de citas:
  • CiteScore: 6,8 (2022)
  • SJR: 1,341 (2022)
  • SNIP: 1,921 (2022)
Open Access

Influence of Shift Work on The Health of Nursing Professionals

  • Pablo Roman
  • Isabel Perez-Cayuela
  • Esther Gil Hernandez
  • Miguel Rodriguez-Arrastia
  • Adrián Aparicio-Mota
  • Carmen Ropero-Padilla
  • Lola Rueda-Ruzafa
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Journal of Personalized Medicine - 2/04/2023

10.3390/jpm13040627

Número de citas: 2 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • CiteScore: 2,6 (2022)
  • SJR: 0,665 (2022)
  • SNIP: 0,729 (2022)

La humanización de los cuidados enfermeros en unidades de críticos neonatales y pediátricos

Àgora de Salut - 2022

  • ORCID

Experiences with obstetric violence among healthcare professionals and students in Spain: A constructivist grounded theory study

  • Carmen Ropero-Padilla

Women and Birth - 1/3/2022

10.1016/j.wombi.2022.07.169

Número de citas: 3 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 3,8 (2022)
  • CiteScore: 6,4 (2022)
  • SJR: 1,033 (2022)
  • SNIP: 1,541 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,8
  • Categorías JCR: NURSING

Breast Cancer Patients’ Experiences with Online Group-Based Physical Exercise in a COVID-19 Context: A Focus Group Study

  • Garcia-Roca M.E.
  • Rodriguez-Arrastia M.
  • Ropero-Padilla C.
  • Hernando Domingo C.
  • Folch-Ayora A.
  • Temprado-Albalat M.D.
  • Boldo-Roda A.
  • Collado-Boira E.
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Journal of Personalized Medicine - 1/3/2022

10.3390/jpm12030356

Número de citas: 2 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 3,4 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,5
  • Categorías JCR: MEDICINE, GENERAL & INTERNAL

A serious game for online-based objective structured clinical examination in nursing: A qualitative study

  • Roman P.
  • Ruiz-Gonzalez C.
  • Rodriguez-Arrastia M.
  • Granero-Molina J.
  • Fernández-Sola C.
  • Hernández-Padilla J.M.

NURSE EDUCATION TODAY - 1/2/2022

10.1016/j.nedt.2021.105246

Número de citas: 7 (Web of Science) 5 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 3,9 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 4,106 (2022)
  • CiteScore: 5,5 (2022)
  • SJR: 0,946 (2022)
  • SNIP: 1,622 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,5
  • Categorías JCR: NURSING

Root cause analysis for understanding patient safety incidents in nursing student placements: a qualitative content analysis

  • Carmen Ropero-Padilla

Nurse Education in Practice - 1/11/2022

10.1016/j.nepr.2022.103462

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 3,2 (2022)
  • CiteScore: 4,9 (2022)
  • SJR: 0,765 (2022)
  • SNIP: 1,334 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,2
  • Categorías JCR: NURSING

Valoración del paciente con alteración gastrointestinal

  • Pablo Román López
  • Miguel Jesús Rodríguez Arrastia

Enfermería del adulto II - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Capítulo 4: Valoración del paciente con alteración gastrointestinal

Enfermería del Adulto II - 2022

  • ORCID

Metodología de la investigación: de lector a divulgador

  • Pablo Román López
  • Miguel Jesús Rodríguez Arrastia
  • Carmen Ropero Padilla

Universidad de Almería - 2021

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Diseños mixtos

  • Miguel Jesús Rodríguez Arrastia
  • Carmen Ropero Padilla

Metodología de la investigación: de lector a divulgador - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Capítulo 27: Diseños mixtos

  • Carmen Ropero-Padilla

Metodología de la investigación: de lector a divulgador - 2021

  • ORCID

Estilos de aprendizaje en estudiantes de 1º de ESO en Ciencias Experimentales: un estudio cualitativo

Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas - 28/11/2020

  • ORCID

Cuidados de enfermería durante el climaterio y la menopausia

  • Miguel Angel Rodríguez Ruiz
  • Miguel Jesús Rodríguez Arrastia

Salud, alimentación y sexualidad en el ciclo vital - 2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Los cuidados enfermeros en la muerte digna: percepciones y experiencias

Políticas públicas y medio sanitario - 2018

  • ORCID

Cuidados enfermeros en el Síndrome de Korsakoff: A propósito de un caso clínico

Eficiencia administrativa y gestión sanitaria - 2018

  • ORCID

Enfermeras españolas en el extranjero: estudio comparativo de Reino Unido y España / Spanish nurses abroad: comparative study of the United Kindgdom and Spain

  • Miguel Jesús Rodríguez Arrastia
  • Carmen González Canalejo

2017

Número de citas:
  • Dialnet

Metodologías inmersivas como aproximación docente en Ciencias de la Salud

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 02/2024

  • ORCID

Microcontenido y gamificación en Ciencias de la Salud: Una aproximación para mejorar el compromiso en el aprendizaje

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 02/2024

  • ORCID

Inteligencia artificial en el manejo de la diabetes mellitus: una revisión de revisiones

X Jornadas Internacionales de Graduados en Ciencias de la Salud - 7/07/2023

  • ORCID

Aplicaciones de la realidad aumentada en la formación de profesionales de enfermería

X Jornadas Internacionales de Graduados en Ciencias de la Salud - 7/07/2023

  • ORCID

Dilemas éticos en la práctica enfermera: una revisión de estudios cualitativos

X Jornadas Internacionales de Graduados en Ciencias de la Salud - 7/07/2023

  • ORCID

Gamificando en Ciencias de la Salud - Del juego a la práctica

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 1/12/2022

  • ORCID

Nuevas metodologías de enseñanza activa en educación médica

IX Congreso Mesoamericano de Ciencias Biomédicas y II Congreso Centroamericano y del Caribe de Educación Médica - 25/11/2022

  • ORCID

Environmental exposure to pesticides and its relation to irritable bowel syndrome

IX Jornadas Internacionales de Graduados en Ciencias de la Salud - 8/07/2022

  • ORCID

Agentes conversacionales como apoyo a la docencia y a la tutorización en Ciencias de la Salud

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 3/12/2021

  • ORCID

Gamificación en Enfermería: un estudio cualitativo

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 3/12/2021

  • ORCID

Dispositivo simulador de hemorragias exanguinantes

Universidad de Almería - 30/11/2022

  • ORCID

Corrigendum to “A gameful blended-learning experience in nursing: A qualitative focus group study” [Nurse Educ. Today (2021), Vol. 106, 105109] (Nurse Education Today (2021) 106, (S026069172100366X), (10.1016/j.nedt.2021.105109))

  • Ropero-Padilla C.
  • Rodriguez-Arrastia M.
  • Martinez-Ortigosa A.
  • Salas-Medina P.
  • Ayora A.F.
  • Roman P.

Nurse Education Today - 1/1/2023

10.1016/j.nedt.2023.105759

Número de citas:
  • CiteScore: 5,5 (2022)
  • SJR: 0,946 (2022)
  • SNIP: 1,622 (2022)

Effect of gut microbiota modulation on sleep: a systematic review and meta-analysis of clinical trials

  • Esther Gil-Hernandez
  • Cristofer Ruiz-Gonzalez
  • Miguel Rodriguez-Arrastia
  • Carmen Ropero-Padilla
  • Lola Rueda-Ruzafa
  • Nuria Sanchez-Labraca
  • Pablo Roman
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Nutrition Reviews - 23/02/2023

10.1093/nutrit/nuad027

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • CiteScore: 10,6 (2022)
  • SJR: 1,521 (2022)
  • SNIP: 1,986 (2022)

Scopus: 8

Web of Science: 8

Scopus: 6

Web of Science: 8

  • El autor no participa actualmente en ningún proyecto.
Última actualización de los datos: 13/04/24 10:06
Próxima recolección programada: 20/04/24 3:00