Bellido Cáceres, Juan Manuel Autor
Percepciones de la inteligencia artificial en estudiantes universitarios. El rol de la ansiedad tecnológica y las competencias digitales
- Fernández Prados, Juan Sebastián
- Lozano Díaz, Antonia
- Bellido Cáceres, Juan Manuel
- Martínez Salvador, Isabel María
14/10/2025
Perceptions of artificial intelligence among university students. The role of technological anxiety and digital skills
- Fernández-Prados J.S.
- Lozano-Díaz A.
- Bellido-Cáceres J.M.
- Martínez-Salvador I.
Formacion Universitaria - 1/1/2025
10.4067/s0718-50062025000500115
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Tesis doctoral : Desarrollo Local Autogestiona (DLA), una teoría y una realidad fuera del sistema. El caso de las Cooperativas Integrales
- Juan Manuel Bellido Cáceres
BAGE. Boletín de la Asociación Española de Geografía - 2020
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Modelos en cooperación internacional al desarrollo en Perú como alternativa de desarrollo regional
- Juan Manuel Bellido Cáceres
Revista Brasileira de Planejamento e Desenvolvimento - 2016
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El acompañamiento desde los centros de menores para la inclusión social: ciudadanía y participación
Capítulo de libro
- María Pilar Fernández Gallego
- Carlos Sánchez Muñoz
- Ana María Martínez Martínez
- Juan Manuel Bellido Cáceres
La promoción de derechos, buen trato y participación de la infancia y la adolescencia en los centros de educación superior - 2024
- Dialnet
La formación en derechos humanos de los futuros docentes
Capítulo de libro
- Carlos Sánchez Muñoz
- María Pilar Fernández Gallego
- Ana María Martínez Martínez
- Juan Manuel Bellido Cáceres
La promoción de derechos, buen trato y participación de la infancia y la adolescencia en los centros de educación superior - 2024
- Dialnet
Formando en la prevención de la violencia sexista a los futuros maestros/as: el programa Por los Buenos Tratos
Capítulo de libro
- Antonia Lozano Díaz
- Juan Manuel Bellido Cáceres
El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte - 2023
- Dialnet
Formación de jóvenes en educación global con pensamiento crítico y en igualdad de género, detectando formas de acoso y violencia
Capítulo de libro
- Juan Manuel Bellido Cáceres
- Antonia Lozano Díaz
El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte - 2023
- Dialnet
Programas de lucha contra el absentismo escolar: trabajando con adolescentes desde la educación no formal
Capítulo de libro
- Juan Manuel Bellido Cáceres
- Antonia Lozano Díaz
Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación - 2023
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Educación inclusiva y digital durante la pandemia: el papel de los directores/as
Capítulo de libro
- Antonia Lozano Díaz
- Juan Manuel Bellido Cáceres
Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación - 2023
- Dialnet
Las fronteras políticas del desarrollo local. Modelos de transición dialéctica de los poderes locales /estatales
Capítulo de libro
- Juan Manuel Bellido Cáceres
Desarrollo local en territorios de fronteras - 2016
- Dialnet
Desarrollo local autogestionado (DLA), una teoría y una realidad fuera del sistema: el caso de las cooperativas integrales en España
- Juan Manuel Bellido Cáceres
- Juan Antonio Márquez Domínguez
2017
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SWGO site environment characterisation activities
- Chytka L.
- Bellido Caceres J.
- Bulik T.
- Cieślar M.
- Cordero R.
- Dib C.
- Farfan-Carreras F.
- Jorquera J.
- Laspiur R.
- Levita Pari C.R.
- Mandát D.
- Pech M.
- Reisenegger A.
- Rovero A.C.
- Salazar G.
- Staník D.
- Suchenek M.
- Trávníček P.
- Valdevenito B.
- Vícha J.
- Werner F.
- Yanyachi Aco Cardenas P.R.
- Zevallos Rodriguez F.S.
Proceedings of Science - 27/9/2024
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Información de contacto
Departamento: Geografía, Historia y Humanidades
Correo electrónico: bellido@ual.es
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Percepciones y actitudes sociales hacia el decrecimiento como solución al cambio climático en EspañaAcrónimo PROYECTO LA CAIXA FS23-2BDesde: 2 de enero de 2024Hasta: 2 de enero de 2025Importe de financiación: 26.500,00 EURRol: Investigador