Navarro Gómez, Noelia Autor
Stigma in mental health professionals: A systematic review,Estigma en los profesionales de la Salud Mental: una revisión sistemática
- Navarro Gómez, Noelia
- Triguero Ramos, Rubén
Psychology, Society and Education - 1/07/2019
10.25115/psye.v10i1.2268 Ver en origen
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 1,2 (2020)
- SJR: 0,172 (2019)
- SNIP: 0,409 (2019)
- Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
Self-Stigma, Mental Health and Healthy Habits in Parent of Children with Severe Mental Disorder
- Rubén Trigueros
- Noelia Navarro
- Isabel Mercader
- José M Aguilar-Parra
- Remedios Lopez-Liria
- Patricia Rocamora-Pérez
Psychology Research and Behavior Management - 1/02/2022
- Cuartil JCR: Q1 (2022)
- Factor Impacto JCR: 4,3 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,537 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 4,5
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
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- Web of Science
Satisfacción y conocimientos de los familiares en Andalucía sobre la intervención en el Trastorno Mental Grave.
- Navarro Gómez, Noelia
- Cangas, Adolfo J.
- García Montes, José Manuel
- Moriana Elvira, Juan Antonio
- Nieto Muñoz, Luz
- Mateu Mateu, Juana María
European Journal of Health Research - 2016
- Dialnet
- ORCID
Satisfacción y conocimientos de los familiares en Andalucía sobre la intervención en el trastorno mental grave
European Journal of Health Research - 2016
- ORCID
Psychometric properties of the Palestinian Version of the Acceptance and Action Questionnaire-II (AAQ-II) applied in the Gaza Strip.
Internacional Journal of Psycho-Educational Sciences, 5(
- ORCID
Propiedades psicométricas de la versión en castellano del Cuestionario de las Actitudes de los Estudiantes hacia la Esquizofrenia
- Noelia Navarro Gómez
- Adolfo J. Cangas
- José Manuel Aguilar Parra
- José Gallego Antonio
- Emilio Moreno San Pedro
- Yojanán Carrasco Rodríguez
- Cristina Fuentes Méndez
Psychology, Society and Education - 1/1/2017
- Cuartil SJR: Q3
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,492 (2017)
- CiteScore: 1,2 (2020)
- SJR: 0,259 (2017)
- SNIP: 0,566 (2017)
- Categorías SJR: Clinical Psychology (Q3); Education (Q3); Social Psychology (Q3); Sociology and Political Science (Q3)
- Scopus
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- OAI-PMH
- Web of Science
La influencia del docente sobre la motivación, las estrategias de aprendizaje, pensamiento crítico de los estudiantes y rendimiento académico en el área de Educación Física
- Rubén Trigueros Ramos
- Noelia Navarro Gómez
Psychology, Society & Education - 2019
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
- Dialnet
Keys and evidences of the use of ict in severe mental disorder
- Mateu-Mateu J.
- Navarro-GÃómez N.
Psychology, Society and Education - 1/3/2015
- CiteScore: 1,2 (2020)
- Categorías SJR: Clinical Psychology; Education; Social Psychology; Sociology and Political Science
Interferencia de la supresión directa y derivada en una tarea de alta demanda cognitiva. Un estudio preliminar.
- Galera-Barbero, Juan C.
- Barbero Rubio, Adrián
- Uclés Juárez, Rubén
- Navarro Gómez, Noelia
- Ruiz Jiménez, Francisco José
- Eisenbeck, Nikolett
- Luciano Soriano, María Carmen
International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 1 - 18/12/2012
- Cuartil SJR: Q2
- Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)
- ORCID
- Dialnet
Interference of direct and derived suppression on a high cognitive demand task
- Galera-Barbero J.
- Barbero-Rubio A.
- Uclés R.
- Navarro-Gómez N.
- Ruiz F.
- Eisenbeck N.
- Luciano C.
International Journal of Psychology and Psychological Therapy - 20/6/2012
- Cuartil SJR: Q2
- CiteScore: 1,3 (2023)
- SJR: 0,544 (2012)
- SNIP: 0,777 (2012)
- Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)
- ORCID
- Scopus
Usos de las nuevas tecnologías para sensibilizar a los jovenes sobre los problemas de salud mental
- Adolfo J. Cangas
- Irene Sánchez Centeno
- Noelia Navarro
- Rubén Trigueros Ramos
Familia, salud, psicología y educación - 2020
- Dialnet
Serious games y educación: Bondades, ventajas y aportaciones
- Noelia Navarro Gómez
Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación - 2021
- Dialnet
¿Serious Games o charlas educativas? Comparativa de dos estrategias de intervención en el estigma en salud mental en estudiantes
- Noelia Navarro Gómez
Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad - 2021
- Dialnet
Revisión de la respuesta educativa que se le brinda al alumnado con neae
- María Dolores Pérez Esteban
- Noelia Navarro Gómez
- Nieves Gutiérrez Ángel
Construyendo identidades desde la educación - 2022
- Dialnet
Revisión bibliográfica sobre la formación del profesorado para una atención a la diversidad de calidad
- María Dolores Pérez Esteban
- Nieves Gutiérrez Ángel
- Noelia Navarro Gómez
- José Juan Carrión Martínez
Responsabilidad social para la inclusión - 2022
- Dialnet
Revisión bibliográfica sobre emprendimiento y discapacidad: Hacia un nueva realidad
- María Dolores Pérez Esteban
- Nieves Gutiérrez Ángel
- Noelia Navarro Gómez
- Isabel Mercader Rubio
- David Padilla Góngora
Miradas sobre el emprendimiento ante la crisis del coronavirus - 2022
- Dialnet
Revisión bibliográfica de la competencia digital de los docentes universitarios: La influencia del COVID
- Nieves Gutiérrez Ángel
- María Dolores Pérez Esteban
- Noelia Navarro Gómez
Transformación digital docente. La gestión sostenible de las organizaciones educativas - 2022
- Dialnet
Responsabilidad social para la inclusión
- David Padilla Góngora
- José Juan Carrión Martínez
- Isabel Mercader Rubio
- Remedios López Liria
- José Manuel Aguilar Parra
- María Dolores Pérez Esteban
- Noelia Navarro Gómez
- Nieves Gutiérrez Ángel
2022
- Dialnet
Repercusiones de la pandemia en la educación no formal: nuevas desigualdades: revisión bibliográfica
- Nieves Gutiérrez Ángel
- Noelia Navarro Gómez
- María Dolores Pérez Esteban
Construyendo identidades desde la educación - 2022
- Dialnet
Redes sociales y tercera edad: una experiencia de alfabetización digital
- Noelia Navarro Gómez
- María Dolores Pérez Esteban
- Nieves Gutiérrez Ángel
El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI - 2022
- Dialnet
Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar
- Juan Jesus Ojeda-Castelo
V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017
- ORCID
- Dialnet
TCA, evitación experiencial y su medida: el BI-AAQ.
- ORCID
Realidad virtual e intervención en trastornos de la conducta alimentaria: una revisión sistemática
- ORCID
Mindfulness y esquizofrenia
- ORCID
Latina Youth Program: 15 años de éxito en la prevención del suicidio en jóvenes latinos. Una descripción de sus principios y filosofía de trabajo
- ORCID
IRAP, estigma y esquizofrenia
- ORCID
Indicaciones en la aplicación de ACT en niños y adolescentes.
- ORCID
Estrategias, sugerencias y peticiones de los usuarios de salud mental para acabar con el estigma.
- ORCID
El IRAP como medida del estigma y prejuicio: una revisión descriptiva de la evidencia empírica disponible. Aportaciones para el estudio del estigma inherente a los trastornos del espectro esquizofrénico
- ORCID
Este autor no tiene patentes.
Evaluación de la toma de perspectiva en esquizofrenia a través de la teoría de los marcos relacionales
- Navarro Gómez, Noelia
3/04/2013
Índice h
Scopus: 6
Web of Science: 7
Índice i10
Scopus: 4
Web of Science: 3
Grupos de investigación
-
Psicología, salud y educación
Rol: Miembro
Perfiles de autor
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ORCID
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo 001419Desde: 1 de enero de 2020Hasta: 30 de junio de 2021Financiado por: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadImporte de financiación: 49.900,00 EURRol: Investigador