Fuente Arias, Jesús de la Autor

Open Access

Self- vs. External-Regulation Behavior Scale™ in different psychological contexts: A validation study

  • de la Fuente J.
  • Pachón-Basallo M.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Peralta-Sánchez F.J.
  • Garzón-Umerenkova A.
  • Sander P.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 26/10/2022

10.3389/fpsyg.2022.922633

Número de citas: 8 (Web of Science) 13 (Scopus)

Sociopersonal values and coexistence problems in secondary education

  • De la Fuente J.
  • Peralta F.
  • Sánchez M.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/9/2006

10.25115/ejrep.v4i9.1191

Número de citas: 14 (Scopus)
Open Access

Structural empirical model of personal positive youth development, parenting, and school climate

  • Balaguer Á.
  • Benítez E.
  • de la Fuente J.
  • Osorio A.

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS - 1/3/2022

10.1002/pits.22620

Número de citas: 10 (Web of Science) 11 (Scopus)
Open Access

Structural Equation Model (SEM) of Stroke Mortality in Spanish Inpatient Hospital Settings: The Role of Individual and Contextual Factors

  • De La Fuente J.
  • García-Torrecillas J.
  • Solinas G.
  • Iglesias-Espinosa M.
  • Garzón-Umerenkova A.
  • Fiz-Pérez J.

FRONTIERS IN NEUROLOGY - 17/5/2019

10.3389/fneur.2019.00498

Número de citas: 3 (Web of Science) 3 (Scopus)
Open Access

Structural Model of Biomedical and Contextual Factors Predicting In-Hospital Mortality due to Heart Failure

  • Juan Manuel García-Torrecillas
  • María Carmen Lea-Pereira
  • Enrique Alonso-Morillejo
  • Emilio Moreno-Millán
  • De la Fuente, J.

JOURNAL OF PERSONALIZED MEDICINE - 1/6/2023

10.3390/jpm13060995

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
Open Access

Students' factors affecting undergraduates' perceptions of their teaching and learning process within ECTS experience

  • De la Fuente J.
  • Cardelle-Elawar M.
  • Peralta F.
  • Sánchez M.
  • Martínez-Vicente J.
  • Zapata L.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 1/12/2011

10.3389/fpsyg.2011.00028

Número de citas: 14 (Web of Science) 17 (Scopus)
Open Access

Successful teacher: personality and other correlates

  • Samfira E.M.
  • Dughi T.S.
  • de la Fuente J.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 9/10/2023

10.3389/fpsyg.2023.1293759

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)

Suitability of machine learning for atrophy and fibrosis development in neovascular age-related macular degeneration

  • de la Fuente, Jesus
  • Llorente-Gonzalez, Sara
  • Fernandez-Robredo, Patricia
  • Hernandez, Maria
  • Garcia-Layana, Alfredo
  • Ochoa, Idoia
  • Recalde, Sergio
  • Spanish AMD Grp
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ACTA OPHTHALMOLOGICA - 8/2024

10.1111/aos.16616

Número de citas: 0 (Web of Science)

THE 3P AND DEDEPRO MODELS AS RESEARCH HEURISTIC

  • María Cardelle Elawar
  • Jesús de la Fuente Arias
  • Paul Sander
  • Lucía Zapata Sevillano

International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. - 11/2016

10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.599

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

The Adolescent's Competency for Interacting with Alcohol as a Determinant of Intake: The Role of Self-Regulation

  • De la Fuente J.
  • Cubero I.
  • Sánchez-Amate M.
  • Peralta F.
  • Garzón A.
  • Fiz Pérez J.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 26/10/2017

10.3389/fpsyg.2017.01800

Número de citas: 5 (Web of Science) 8 (Scopus)

11. Procesos motivacionales en el aprendizaje escolar Capítulo de libro

  • Jesús de la Fuente Arias

Psicología del desarrollo y de la educación - 2012

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Action-emotion style, test anxiety and resilience in undergraduate students Capítulo de libro

  • Fuente J.
  • Cardelle-Elawar M.
  • Sander P.
  • Putwain D.

Student Learning Improving Practice - 1/12/2013

Número de citas: 3 (Scopus)

Alado: guía de intervención Libro

  • Jesús de la Fuente Arias

2012

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Alado: Guía Docente Libro

  • Jesús de la Fuente Arias

2012

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Autorregulación personal y percepción de los comportamientos de inadaptación sociopersonal y escolar Capítulo de libro

  • Jesús de la Fuente Arias
  • María Victoria Trianes Torres
  • F.J. Peralta
  • M. D. Sánchez

Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Auto-VS. Hetero-regulación comportamental: modelo teórico y validación en educación y salud Tesis Director

  • Mónica Pachón-Basallo
  • Jesús de la Fuente Arias
  • María Carmen González Torres

2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Bullying, personal self-regulation, resilience, coping strategies and engagement-burnout: Implications for an intervention with university students Capítulo de libro

  • de la Fuente J.
  • Zapata L.
  • Vera M.
  • González-Torres M.
  • Artuch Garde R.

Handbook on Bullying Prevalence Psychological Impacts and Intervention Strategies - 1/10/2014

Número de citas: 9 (Scopus)

Características psicométricas de la escala para la evaluación de las competencias académico-profesionales de psicólogos (EECAP) Capítulo de libro

  • Jesús de la Fuente Arias

La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes - 2006

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Características psicométricas del cuestionario CPCE (versión alumnado) Capítulo de libro

  • M.D Sánchez
  • Jesús de la Fuente Arias
  • María Victoria Trianes Torres
  • F.J. Peralta

Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Características psicométricas del cuestionario CPCE (versión profesor) Capítulo de libro

  • María Victoria Trianes Torres
  • Jesús de la Fuente Arias
  • F.J. Peralta
  • M.D Sánchez

Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

EU COST Action MP1307-Unravelling the Degradation Mechanisms of Emerging Solar Cell Technologies

  • Aernouts, Tom
  • Katz, Eugene
  • Brunetti, Francesca
  • Ramos, Marta
  • de la Fuente, Jesus
  • Riede, Moritz
  • Espinosa, Nieves
  • Urbina, Antonio
  • Vandewal, Koen
  • Fonrodona, Marta
  • Lira-Cantu, Monica
  • Veenstra, Sjoerd
  • Galagan, Yulia
  • von Hauff, Elizabeth
  • Hoppe, Harald
  • Kyriakides, E
  • Kyriacou, E
  • Ellinas, G
  • Louca, S
  • Mavromoustakis, C
  • Michael, D
  • Vassiliou, V
  • Hadjichristofi, G
  • Georgiou, J
  • Panayiotou, C
  • Paschalidou, A
  • Loizou, C
  • Pattichis, CS
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PROCEEDINGS OF THE 18TH MEDITERRANEAN ELECTROTECHNICAL CONFERENCE MELECON 2016 - 2016

Número de citas: 0 (Web of Science)

The Utility of e-Coping with Stress and Psychological Well-being, as an evaluation and self-help tool in Educational Psychology: Structure, Functionality and Applicability

  • Martínez-Vicente J.M.
  • Santos F.H.
  • Barrera F.A.

Cisci Conferencia Iberoamericana En Sistemas Cibernetica E Informatica - 1/1/2024

10.54808/cisci2024.01.300

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