Fuente Arias, Jesús de la Autor
Self- vs. External-Regulation Behavior Scale™ in different psychological contexts: A validation study
- de la Fuente J.
- Pachón-Basallo M.
- Martínez-Vicente J.M.
- Peralta-Sánchez F.J.
- Garzón-Umerenkova A.
- Sander P.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 26/10/2022
- Cuartil JCR: Q1 (2022)
- Factor Impacto JCR: 3,8 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,783 (2022)
- CiteScore: 6,3 (2024)
- SJR: 0,891 (2022)
- SNIP: 1,34 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 4,3
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Sociopersonal values and coexistence problems in secondary education
- De la Fuente J.
- Peralta F.
- Sánchez M.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/9/2006
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 1,3 (2024)
- SJR: 0,156 (2006)
- SNIP: 0,21 (2006)
- Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
Structural empirical model of personal positive youth development, parenting, and school climate
- Balaguer Á.
- Benítez E.
- de la Fuente J.
- Osorio A.
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS - 1/3/2022
- Cuartil JCR: Q2 (2022)
- Factor Impacto JCR: 1,923 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,252 (2022)
- CiteScore: 3,3 (2024)
- SJR: 0,699 (2022)
- SNIP: 1,015 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 2,338
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
Structural Equation Model (SEM) of Stroke Mortality in Spanish Inpatient Hospital Settings: The Role of Individual and Contextual Factors
- De La Fuente J.
- García-Torrecillas J.
- Solinas G.
- Iglesias-Espinosa M.
- Garzón-Umerenkova A.
- Fiz-Pérez J.
FRONTIERS IN NEUROLOGY - 17/5/2019
- Cuartil JCR: Q2 (2019)
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 2,889 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,171 (2019)
- CiteScore: 3,1 (2019)
- SJR: 1,062 (2019)
- SNIP: 1,004 (2019)
- Impacto JCR a 5 años: 3,164
- Categorías JCR: NEUROSCIENCES
- Categorías SJR: Neurology (Q2); Neurology (clinical) (Q2)
- ORCID
- Web of Science
- Scopus
Structural Model of Biomedical and Contextual Factors Predicting In-Hospital Mortality due to Heart Failure
- Juan Manuel García-Torrecillas
- María Carmen Lea-Pereira
- Enrique Alonso-Morillejo
- Emilio Moreno-Millán
- De la Fuente, J.
JOURNAL OF PERSONALIZED MEDICINE - 1/6/2023
- Cuartil JCR: Q1 (2023)
- Factor Impacto JCR: 3 (2023)
- Impacto JCR a 5 años: 3
- Categorías JCR: MEDICINE, GENERAL & INTERNAL
- OAI-PMH
- ORCID
- Web of Science
- Scopus
Students' factors affecting undergraduates' perceptions of their teaching and learning process within ECTS experience
- De la Fuente J.
- Cardelle-Elawar M.
- Peralta F.
- Sánchez M.
- Martínez-Vicente J.
- Zapata L.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 1/12/2011
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 2,067 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,354 (2011)
- CiteScore: 6,3 (2024)
- SJR: 0,83 (2011)
- SNIP: 0,507 (2011)
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
- ORCID
- Scopus
- Web of Science
Successful teacher: personality and other correlates
- Samfira E.M.
- Dughi T.S.
- de la Fuente J.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 9/10/2023
- CiteScore: 5,3 (2023)
- SJR: 0,8 (2023)
- SNIP: 1,071 (2023)
Suitability of machine learning for atrophy and fibrosis development in neovascular age-related macular degeneration
- de la Fuente, Jesus
- Llorente-Gonzalez, Sara
- Fernandez-Robredo, Patricia
- Hernandez, Maria
- Garcia-Layana, Alfredo
- Ochoa, Idoia
- Recalde, Sergio
- Spanish AMD Grp
ACTA OPHTHALMOLOGICA - 8/2024
- Factor Impacto JCR: 2,8 (2024)
- Impacto JCR a 5 años: 3,2
- Categorías JCR: OPHTHALMOLOGY
THE 3P AND DEDEPRO MODELS AS RESEARCH HEURISTIC
- María Cardelle Elawar
- Jesús de la Fuente Arias
- Paul Sander
- Lucía Zapata Sevillano
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. - 11/2016
10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.599
- Dialnet
- ORCID
The Adolescent's Competency for Interacting with Alcohol as a Determinant of Intake: The Role of Self-Regulation
- De la Fuente J.
- Cubero I.
- Sánchez-Amate M.
- Peralta F.
- Garzón A.
- Fiz Pérez J.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 26/10/2017
- Cuartil JCR: Q2 (2017)
- Cuartil SJR: Q1
- Factor Impacto JCR: 2,089 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,209 (2017)
- CiteScore: 6,3 (2024)
- SJR: 1,043 (2017)
- SNIP: 1,027 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 2,749
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)
- ORCID
- Scopus
- Web of Science
11. Procesos motivacionales en el aprendizaje escolar
Capítulo de libro
- Jesús de la Fuente Arias
Psicología del desarrollo y de la educación - 2012
- Dialnet
Action-emotion style, test anxiety and resilience in undergraduate students
Capítulo de libro
- Fuente J.
- Cardelle-Elawar M.
- Sander P.
- Putwain D.
Student Learning Improving Practice - 1/12/2013
- ORCID
- Scopus
Alado: guía de intervención
Libro
- Jesús de la Fuente Arias
2012
- Dialnet
Alado: Guía Docente
Libro
- Jesús de la Fuente Arias
2012
- Dialnet
Autorregulación personal y percepción de los comportamientos de inadaptación sociopersonal y escolar
Capítulo de libro
- Jesús de la Fuente Arias
- María Victoria Trianes Torres
- F.J. Peralta
- M. D. Sánchez
Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007
- Dialnet
Auto-VS. Hetero-regulación comportamental: modelo teórico y validación en educación y salud
Tesis
Director
- Mónica Pachón-Basallo
- Jesús de la Fuente Arias
- María Carmen González Torres
2023
- Dialnet
Bullying, personal self-regulation, resilience, coping strategies and engagement-burnout: Implications for an intervention with university students
Capítulo de libro
- de la Fuente J.
- Zapata L.
- Vera M.
- González-Torres M.
- Artuch Garde R.
Handbook on Bullying Prevalence Psychological Impacts and Intervention Strategies - 1/10/2014
- ORCID
- Scopus
Características psicométricas de la escala para la evaluación de las competencias académico-profesionales de psicólogos (EECAP)
Capítulo de libro
- Jesús de la Fuente Arias
La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes - 2006
- Dialnet
Características psicométricas del cuestionario CPCE (versión alumnado)
Capítulo de libro
- M.D Sánchez
- Jesús de la Fuente Arias
- María Victoria Trianes Torres
- F.J. Peralta
Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007
- Dialnet
Características psicométricas del cuestionario CPCE (versión profesor)
Capítulo de libro
- María Victoria Trianes Torres
- Jesús de la Fuente Arias
- F.J. Peralta
- M.D Sánchez
Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007
- Dialnet
EU COST Action MP1307-Unravelling the Degradation Mechanisms of Emerging Solar Cell Technologies
- Aernouts, Tom
- Katz, Eugene
- Brunetti, Francesca
- Ramos, Marta
- de la Fuente, Jesus
- Riede, Moritz
- Espinosa, Nieves
- Urbina, Antonio
- Vandewal, Koen
- Fonrodona, Marta
- Lira-Cantu, Monica
- Veenstra, Sjoerd
- Galagan, Yulia
- von Hauff, Elizabeth
- Hoppe, Harald
- Kyriakides, E
- Kyriacou, E
- Ellinas, G
- Louca, S
- Mavromoustakis, C
- Michael, D
- Vassiliou, V
- Hadjichristofi, G
- Georgiou, J
- Panayiotou, C
- Paschalidou, A
- Loizou, C
- Pattichis, CS
PROCEEDINGS OF THE 18TH MEDITERRANEAN ELECTROTECHNICAL CONFERENCE MELECON 2016 - 2016
The Utility of e-Coping with Stress and Psychological Well-being, as an evaluation and self-help tool in Educational Psychology: Structure, Functionality and Applicability
- Martínez-Vicente J.M.
- Santos F.H.
- Barrera F.A.
Cisci Conferencia Iberoamericana En Sistemas Cibernetica E Informatica - 1/1/2024
Este autor no tiene patentes.
Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.
Información de contacto
Correo electrónico: jfuente@ual.es
Índice h
Scopus: 27
Web of Science: 24
Índice i10
Scopus: 69
Web of Science: 55
Grupos de investigación
-
Investigación psicoeducativa y psicopedagógica
Rol: Colaborador
Perfiles de autor
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Proyectos de investigación en la UAL
-
Acrónimo UAL18-SEJ-D031-ADesde: 1 de octubre de 2019Hasta: 30 de septiembre de 2021Importe de financiación: 60.200,00 EURRol: Colaborador
-
Acrónimo EDU2011-24805Desde: 1 de enero de 2012Hasta: 31 de diciembre de 2014Importe de financiación: 32.912,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
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Acrónimo SEJ2007-66843Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de septiembre de 2010Importe de financiación: 16.630,37 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
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Acrónimo P06-CTS-01350Desde: 12 de abril de 2007Hasta: 11 de abril de 2010Importe de financiación: 201.027,62 EURRol: Investigador
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Acrónimo BSO2003-06493Desde: 20 de noviembre de 2003Hasta: 19 de noviembre de 2006Importe de financiación: 9.120,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal