RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Pichardo Martínez, María del Carmen Autor

Open Access

The effects of question-generation training on metacognitive knowledge, self regulation and learning approaches in science

  • García F.
  • García A.
  • Berbén A.
  • Pichardo M.
  • Justicia F.

PSICOTHEMA - 1/1/2014

10.7334/psicothema2013.252

Número de citas: 8 (Web of Science) 6 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,21 (2014)
  • CiteScore: 5,3 (2020)
  • SJR: 0,616 (2014)
  • SNIP: 0,979 (2014)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,097
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)

Factor structure of the Self-Regulation Questionnaire (SRQ) at spanish universities

  • María del Carmen Pichardo Martínez
  • Fernando Justicia Justicia
  • Jesús de la Fuente Arias
  • José Manuel Martínez Vicente
  • Ana-Belén G. Berbén

Spanish Journal of Psychology - 1/1/2014

10.1017/sjp.2014.63

Número de citas: 35 (Web of Science) 36 (Scopus) 5 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2014)
  • Factor Impacto JCR: 0,586 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,286 (2014)
  • CiteScore: 1,9 (2020)
  • SJR: 0,363 (2014)
  • SNIP: 0,631 (2014)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,92
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

"Aprender a convivir". A prevention program for improving social competence in 3 to 12 year olds

  • Alba-Corredor G.
  • Justicia-Arráez A.
  • Pichardo-Martínez M.
  • Justicia-Justicia F.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/12/2013

10.14204/ejrep.31.13068

Número de citas: 3 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,298 (2013)
  • SNIP: 0,564 (2013)
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q3); Education (Q3)

Enseñanza reguladora, y aprendizaje autorregulado en universitarios: estudio de validez confirmatorio de las escalas EIPEA

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Lucía Zapata Sevillano
  • José Manuel Martínez Vicente
  • María Cardelle Elawar
  • María del Carmen Pichardo Martínez
  • Fernando Justicia Justicia
  • Paul Sander
  • A. B. García Belén
... Ver más Contraer

Electronic journal of research in educational psychology - 2012

Número de citas: 13 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
  • Dialnet
Open Access

Regulatory teaching and self-regulated learning in college students: Confirmatory validation study of the IATLP Scales

  • de la Fuente, J.
  • Zapata, L.
  • Martínez-Vicente, J.M.
  • Cardelle-Elawar, M.
  • Sander, P.
  • Justicia, F.
  • Pichardo, M.C.
  • García-Belén, A.B.
... Ver más Contraer

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/9/2012

10.25115/ejrep.v10i27.1511

Número de citas: 23 (Web of Science) 20 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,634 (2012)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,32 (2012)
  • SNIP: 0,605 (2012)
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
Open Access

Attitudes of nursing professionals towards suicidal behavior: influence of emotional intelligence

  • Carmen Carmona-Navarro, Ma
  • Carmen Pichardo-Martinez, Ma

Revista Latino-Americana de Enfermagem - 1/11/2012

10.1590/s0104-11692012000600019 Ver en origen

Número de citas: 26 (Web of Science) 22 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,54 (2012)
  • CiteScore: 1,9 (2020)
  • SJR: 0,354 (2012)
  • SNIP: 0,74 (2012)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,622
  • Categorías JCR: NURSING
  • Categorías SJR: Nursing (miscellaneous) (Q2)

Factor structure analysis of the Preschool and Kindergarten Behavior Scale scores in Spanish population,Análisis de la estructura factorial de las puntuaciones de la «Preschool and Kindergarten Behavior Scale» en población española

  • Benítez Muñoz, J.L.
  • Pichardo Martínez, M.C.
  • Berbén, T.G.
  • Cabezas, M.F.
  • Justicia, F.J.
  • de Haro, E.F.

Psicothema - 2011

  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,016 (2011)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,178
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
  • ORCID
Open Access

Factor structure analysis of the Preschool and Kindergarten Behavior Scale scores in Spanish population

  • Benítez Muñoz J.
  • Pichardo Martínez M.
  • Berbén T.
  • Cabezas M.
  • Justicia F.
  • de Haro E.

PSICOTHEMA - 29/4/2011

Número de citas: 9 (Web of Science) 8 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,016 (2011)
  • CiteScore: 5,3 (2020)
  • SJR: 0,627 (2011)
  • SNIP: 0,869 (2011)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,178
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)

Improving the quality of higher education throughout psycho-pedagogical intervention,Mejora de la calidad en la educación superior a través de la intervención psicopedagógica

  • Fernández Martín, F.D.
  • Arco Tirado, J.L.
  • Justicia Justicia, F.
  • Pichardo Martínez, M.D.C.

Revista Espanola de Pedagogia - 2010

  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,255 (2010)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,355
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q3)
  • ORCID

Estudio de validación de la Escala para la Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje, Versión del estudiantes (EEPEA-E)

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Paul Sander
  • Fernando Justicia Justicia
  • María del Carmen Pichardo Martínez
  • Ana Belén García Berbén

Electronic journal of research in educational psychology - 2010

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
  • Dialnet

Proceso de enseñanza/aprendizaje en educación superior

  • Ana Belén García Berbén
  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia
  • María del Carmen Pichardo Martínez

2008

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Scopus: 12

Web of Science: 11

Scopus: 14

Web of Science: 13

Última actualización de los datos: 15/06/24 9:24
Próxima recolección programada: 22/06/24 3:00