Justicia Justicia, Fernando Autor
Child sexual abuse coping and long term psychological adjustment
- Cortés D.
- Justicia F.
Psicothema - 1/11/2008
- Cuartil SJR: Q2
- CiteScore: 5,3 (2020)
- SJR: 0,415 (2008)
- SNIP: 0,879 (2008)
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
Confirmatory factor analysis of the PKBS-2 subscales for assessing social skills and behavioral problems in preschool education.
- Fernández M.
- Benítez J.
- Pichardo M.
- Fernández E.
- Justicia F.
- García T.
- García-Berbén A.
- Justicia A.
- Alba G.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 22 Vol.8 (3), 1 de Diciembre de 2010 - 1/12/2010
10.25115/ejrep.v8i22.1415 Ver en origen
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0,272 (2010)
- SNIP: 0,781 (2010)
Desarrollo de la competencia social y prevención del comportamiento antisocial en niños de 3 años
- María Fernández Cabezas
- Juan Luis Benítez Muñoz
- Eduardo Fernández
- Fernando Justicia Justicia
- Ana Justicia Arráez
Infancia y Aprendizaje - 28/10/2011
- Factor Impacto JCR: 0,4 (2011)
- CiteScore: 1,7 (2020)
- SJR: 0,359 (2011)
- SNIP: 0,72 (2011)
- Impacto JCR a 5 años: 0,466
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
Desarrollo del conocimiento de palabras en lectores normales y retrasados en función de diferentes variables lingüísticas (Development of word recognition in normal and delayed readers as a function of different linguistic variables)
- Fernando Justicia Justicia
- Francisco Martos
- Sylvia Ana Defior Citoler
Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development - 1/1/1998
- CiteScore: 1,7 (2020)
Development of Memory Structures for Homographs Using Pathfinder Network Representations
- Fernando Justicia Justicia
- Francisco Nievas
The Spanish Journal of Psychology - 1/1/2003
- CiteScore: 1,9 (2020)
- SJR: 0,135 (2003)
- SNIP: 0,327 (2003)
Diferencias de género en las técnicas de aprendizaje utilizadas por los alumnos universitarios
- Jesús de la Fuente Arias
- Fernando Justicia Justicia
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación - 2001
- Dialnet
Diferencias en los procesos motivacionales y afectivos de los estudiantes ante una situación de estrés, según el estilo de acción-emoción
- Jesús de la Fuente Arias
- Fernando Justicia Justicia
Revista de educación de la Universidad de Granada - 2001
- Dialnet
Differential allocation of study time: Incomplete compensation for the difficulty of the materials
- Pelegrina S.
- Bajo M.
- Justicia F.
Memory - 1/1/2000
- Cuartil SJR: Q1
- CiteScore: 3,2 (2020)
- SJR: 1,058 (2000)
- SNIP: 0,9 (2000)
- Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Psychology (miscellaneous) (Q1)
Do negative acts in Italian academia have a quadratic relationship with determinants of health?
- Fadda S.
- Giorgi G.
- Muñoz J.
- Justicia F.
- Solinas G.
International Journal of Educational Management - 1/1/2015
- Cuartil SJR: Q2
- CiteScore: 2,1 (2020)
- SJR: 0,413 (2015)
- SNIP: 0,914 (2015)
- Categorías SJR: Education (Q2); Organizational Behavior and Human Resource Management (Q2)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Efectos de la estructura silábica sobre el reconocimiento de palabras en adultos analfabetos entrenados en lectura y conciencia fonológica
- Fernando Justicia Justicia
- María de la Villa Carpio Fernández
- Sylvia Ana Defior Citoler
Revista española de lingüística aplicada - 2002
Desarrollo del aprendizaje
- Fernando Justicia Justicia
Psicología evolutiva - 1985
El aprendizaje experto y la autorregulación del aprendizaje
- Fernando Justicia Justicia
- Ana Belén García Berbén
- Jesús de la Fuente Arias
Enciclopedia de psicología evolutiva y de la educación - 2007
- Dialnet
El rendimiento académico en la Universidad de Granada Fernando Justicia Justicia, Jesús García Mínguez
El vocabulario usual del niño en el ciclo inicial y el ciclo medio de la E.G.B.
El vocabulario usual del niño en el ciclo inicial y el ciclo medio de la E.G.B. Fernando Justicia Justicia
Estrategias de sensibilización-atención ante el aprendizaje de una tarea: estudio de la interacción entre las características en acción-emoción de los alumnos y distintas condiciones de ejecución
- Jesús de la Fuente Arias
- Fernando Justicia Justicia
1997
- Dialnet
Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas
- Francisco Nievas Cazorla
- Fernando Justicia Justicia
1999
- Dialnet
Las Estrategias de Aprendizaje como contenido curricular en la Educación Infantil (Ciclo 3-6)
- Jesús de la Fuente Arias
- Fernando Justicia Justicia
La educación infantil a debate: actas del primer Congreso Internacional de Educación Infantil - 1999
- Dialnet
La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes
- Jesús de la Fuente Arias
- Juan Luis Benítez Muñoz
- Ana B. Gª Berbén
- Fernando Justicia Justicia
2006
- Dialnet
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Acrónimo SEJ2007-66843Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de septiembre de 2010Financiado por: MECImporte de financiación: 16.630,37 EURRol: Investigador
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Acrónimo BSO2003-06493Desde: 20 de noviembre de 2003Hasta: 19 de noviembre de 2006Financiado por: MECImporte de financiación: 9.120,00 EURRol: Investigador