Justicia Justicia, Fernando Autor
Towards a new explicative model of antisocial behaviour
- Justicia F.
- Benítez J.
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- Fernández E.
- García T.
- Fernández M.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/9/2006
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- CiteScore: 1 (2020)
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Bullying: description and analysis of the phenomenon.
- Benítez J.
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Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 09 Vol.4 (2), 4 de Septiembre de 2006 - 1/9/2006
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El maltrato entre escolares y otras conductas-problema para la convivencia.
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Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 09 Vol.4 (2), 4 de Septiembre de 2006 - 1/9/2006
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Enfoques de aprendizaje, percepción del proceso de enseñanza-aprendizaje y rendimiento de universitarios
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- Fernando Justicia Justicia
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Revista de Psicología y Educación - 2005
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Lexical Processing of Ambiguous Words: Dominance or Associative Strength?
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The Spanish Journal of Psychology - 1/1/2005
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Perceptions about the construction of academic and professional competencies in psychologists
- Fuente Arias, Jesús de la
- Justicia Justicia, Fernando
- Casanova Arias, Pedro Félix
- Trianes Torres, María Victoria
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 5 Vol.3 (1), 4 de Abril de 2005 - 4/04/2005
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- Impacto Normalizado por Categoría: 0,161 (2005)
- CiteScore: 1 (2020)
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A cross-sectional study about meaning access processes for homographs
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Cognitive development - 1/1/2004
- Cuartil SJR: Q1
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A evaluación interactiva como estrategia reguladora del proceso de enseñanza-aprendizaje
- Jesús de la Fuente Arias
- Fernando Justicia Justicia
- María Dolores Sánchez Roda
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- José Manuel Martínez Vicente
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación - 2003
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Regulación de la enseñanza para la autorregulación del aprendizaje en la Universidad
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Escala de Estrategias de Aprendizaje ACRA-Abreviada para Alumnos Universitarios
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Electronic journal of research in educational psychology - 2003
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El rendimiento académico en la Universidad de Granada Fernando Justicia Justicia, Jesús García Mínguez
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El vocabulario usual del niño en el ciclo inicial y el ciclo medio de la E.G.B.
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- Ana Belén García Berbén
- Jesús de la Fuente Arias
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El aprendizaje experto y la autorregulación del aprendizaje
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- Ana Belén García Berbén
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La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes
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- Ana B. Gª Berbén
- Fernando Justicia Justicia
2006
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Las Estrategias de Aprendizaje como contenido curricular en la Educación Infantil (Ciclo 3-6)
- Jesús de la Fuente Arias
- Fernando Justicia Justicia
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Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas
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- Fernando Justicia Justicia
1999
- Dialnet
Estrategias de sensibilización-atención ante el aprendizaje de una tarea: estudio de la interacción entre las características en acción-emoción de los alumnos y distintas condiciones de ejecución
- Jesús de la Fuente Arias
- Fernando Justicia Justicia
1997
- Dialnet
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Acrónimo BSO2003-06493Desde: 20 de noviembre de 2003Hasta: 19 de noviembre de 2006Financiado por: MECImporte de financiación: 9.120,00 EURRol: Investigador