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Justicia Justicia, Fernando Autor

Desarrollo del conocimiento de palabras en lectores normales y retrasados en función de diferentes variables lingüísticas (Development of word recognition in normal and delayed readers as a function of different linguistic variables)

  • Fernando Justicia Justicia
  • Francisco Martos
  • Sylvia Ana Defior Citoler

Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development - 1/1/1998

10.1174/021037098760403479

Número de citas: 8 (Scopus) 4 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,7 (2020)

Desarrollo de la competencia social y prevención del comportamiento antisocial en niños de 3 años

  • María Fernández Cabezas
  • Juan Luis Benítez Muñoz
  • Eduardo Fernández
  • Fernando Justicia Justicia
  • Ana Justicia Arráez

Infancia y Aprendizaje - 28/10/2011

10.1174/021037011797238603

Número de citas: 12 (Scopus) 7 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 0,4 (2011)
  • CiteScore: 1,7 (2020)
  • SJR: 0,359 (2011)
  • SNIP: 0,72 (2011)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,466
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
Open Access

Confirmatory factor analysis of the PKBS-2 subscales for assessing social skills and behavioral problems in preschool education.

  • Fernández M.
  • Benítez J.
  • Pichardo M.
  • Fernández E.
  • Justicia F.
  • García T.
  • García-Berbén A.
  • Justicia A.
  • Alba G.
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Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 22 Vol.8 (3), 1 de Diciembre de 2010 - 1/12/2010

10.25115/ejrep.v8i22.1415 Ver en origen

Número de citas: 2 (Web of Science) 13 (Scopus)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,272 (2010)
  • SNIP: 0,781 (2010)
Open Access

Child sexual abuse coping and long term psychological adjustment

  • Cortés D.
  • Justicia F.

Psicothema - 1/11/2008

Número de citas: 25 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 5,3 (2020)
  • SJR: 0,415 (2008)
  • SNIP: 0,879 (2008)
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
Open Access

Bullying: description and analysis of the phenomenon.

  • Benítez J.
  • Justicia F.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 09 Vol.4 (2), 4 de Septiembre de 2006 - 1/9/2006

10.25115/ejrep.v4i9.1186 Ver en origen

Número de citas: 32 (Scopus)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,156 (2006)
  • SNIP: 0,21 (2006)

Autorregulación personal y enseñanza reguladora para predecir el rendimiento y la confianza académica: nueva evidencia para el modelo DIDEPRO

  • María Cardelle Elawar
  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia
  • Paul Sander

Electronic journal of research in educational psychology - 2014

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
  • Dialnet
Open Access

A study of mental attributions toward bullying in students ages 10 to 16, through the SCAN-bullying questionnaire

  • Gutiérrez R.
  • Benítez J.
  • Machado C.
  • Justicia F.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/9/2012

Número de citas: 4 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,32 (2012)
  • SNIP: 0,605 (2012)
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
Open Access

Aprender a convivir. Un programa para la mejora de la competencia social del alumnado de educación infantil y primaria

  • Corredor, Guadalupe A.
  • Justicia-Arráez, Ana
  • Pichardo Martínez, María C.
  • Justicia Justicia, Fernando

Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 31 Vol.11 (3), 1 de Diciembre de 2013 - 2013

10.14204/ejrep.31.13105

Open Access

"Aprender a convivir". A prevention program for improving social competence in 3 to 12 year olds

  • Alba-Corredor G.
  • Justicia-Arráez A.
  • Pichardo-Martínez M.
  • Justicia-Justicia F.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/12/2013

10.14204/ejrep.31.13068

Número de citas: 3 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,298 (2013)
  • SNIP: 0,564 (2013)
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q3); Education (Q3)
Open Access

A model of the effects of child sexual abuse on post-traumatic stress: The mediating role of attributions of blame and avoidance coping

  • Cantón-Cortés D.
  • Cantón J.
  • Justicia F.
  • Cortés M.

PSICOTHEMA - 3/2/2011

Número de citas: 18 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,016 (2011)
  • CiteScore: 5,3 (2020)
  • SJR: 0,627 (2011)
  • SNIP: 0,869 (2011)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,178
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)

Proceso de enseñanza/aprendizaje en educación superior

  • Ana Belén García Berbén
  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia
  • María del Carmen Pichardo Martínez

2008

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Juan Luis Benítez Muñoz
  • Ana B. Gª Berbén
  • Fernando Justicia Justicia

2006

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

Las Estrategias de Aprendizaje como contenido curricular en la Educación Infantil (Ciclo 3-6)

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia

La educación infantil a debate: actas del primer Congreso Internacional de Educación Infantil - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas

  • Francisco Nievas Cazorla
  • Fernando Justicia Justicia

1999

Número de citas:
  • Dialnet

Estrategias de sensibilización-atención ante el aprendizaje de una tarea: estudio de la interacción entre las características en acción-emoción de los alumnos y distintas condiciones de ejecución

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia

1997

Número de citas:
  • Dialnet

El vocabulario usual del niño en el ciclo inicial y el ciclo medio de la E.G.B. Fernando Justicia Justicia

El vocabulario usual del niño en el ciclo inicial y el ciclo medio de la E.G.B.

El rendimiento académico en la Universidad de Granada Fernando Justicia Justicia, Jesús García Mínguez

El aprendizaje experto y la autorregulación del aprendizaje

  • Fernando Justicia Justicia
  • Ana Belén García Berbén
  • Jesús de la Fuente Arias

Enciclopedia de psicología evolutiva y de la educación - 2007

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet

Desarrollo del aprendizaje

  • Fernando Justicia Justicia

Psicología evolutiva - 1985

Número de citas:

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Scopus: 13

Web of Science: 10

Scopus: 23

Web of Science: 10

Última actualización de los datos: 29/06/24 8:35
Próxima recolección programada: 6/07/24 3:00