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Frontera Sancho, María Autor

Open Access

Training to improve attentional dysfunction in children and adolescents with Asperger Syndrome through direct cognitive stimulation

  • María Frontera Sancho
  • María Ángeles Bravo Álvarez

Anales De Psicologia - 1/1/2016

10.6018/analesps.32.2.216351

Número de citas: 1 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,871 (2016)
  • CiteScore: 2,8 (2024)
  • SJR: 0,448 (2016)
  • SNIP: 1,022 (2016)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,92
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)

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