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García Berbén, Ana Belén Autor

Open Access

Identifying higher education students' profiles of academic engagement and burnout and analysing their predictors and outcomes

  • Francisco Cano
  • C. Pichardo
  • A. Justicia-Arráez
  • M. Romero-López
  • A.B.G. Berbén

EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION - 1/12/2024

10.1007/s10212-024-00857-y

Número de citas:
  • CiteScore: 6,3 (2023)
  • SJR: 1,161 (2023)
  • SNIP: 1,765 (2023)

Cultural Competence and Social Work: Sexual and Gender Diversity in Two Universities in the South of Europe

  • Gloria Álvarez-Bernardo
  • Ana Belén García-Berbén
  • Adrián Salvador Lara-Garrido

JOURNAL OF HOMOSEXUALITY - 28/1/2024

10.1080/00918369.2022.2122361

Número de citas: 4 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 2,6 (2022)
  • CiteScore: 5,6 (2023)
  • SJR: 0,963 (2023)
  • SNIP: 1,394 (2023)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,2
  • Categorías JCR: SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
Open Access

Psychometric Validation of the Portuguese Version of the Modern Homonegativity Scale among Portuguese College Students

  • Ana Belén García-Berbén
  • Henrique Pereira
  • Adrián S. Lara-Garrido
  • Gloria Álvarez-Bernardo
  • Graça Esgalhado

EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH PSYCHOLOGY AND EDUCATION - 18/8/2022

10.3390/ejihpe12080081

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • CiteScore: 2 (2021)
  • SJR: 0,337 (2021)
  • SNIP: 0,864 (2021)
Open Access

Knowledge towards Homosexuality and Modern Homonegativity in College Education Students

  • Adrián Salvador Lara-Garrido
  • Gloria Álvarez-Bernardo
  • Ana Belén García-Berbén

REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL - 5/12/2022

10.15366/riejs2023.12.2.012

Número de citas:

Nature vs nurture: learning conceptions and environment as precursors to learning strategy patterns and their outcomes

  • Shum A.
  • Fryer L.K.
  • Cano F.
  • Berbén A.B.G.
  • Pichardo-Martínez M.C.

HIGHER EDUCATION RESEARCH & DEVELOPMENT - 10/11/2022

10.1080/07294360.2021.1985088

Número de citas: 3 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 2,849 (2021)
  • CiteScore: 5,6 (2021)
  • SJR: 1,675 (2020)
  • SNIP: 2,583 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,656
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

"... DO YOU REMEMBER YOUR FIRST LGTB ASSAULT?": AN ANALYSIS OF TESTIMONIES FROM LGTB PEOPLE IN THE #MEQUEER MOVEMENT

  • Adrián Salvador Lara-Garrido
  • Gloria Álvarez-Bernardo
  • Ana Belén García-Berbén

OBETS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES - 29/07/2022

10.14198/obets2022.17.2.09

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q2 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 0,4 (2022)
  • CiteScore: 0,6 (2021)
  • SJR: 0,251 (2021)
  • SNIP: 0,881 (2021)

An integrated test of multidimensionality, convergent, discriminant and criterion validity of the course experience questionnaire: an exploratory structural equation modelling

  • Cano F.
  • Pichardo M.C.
  • Berbén A.B.G.
  • Fernández-Cabezas M.

ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION - 17/2/2021

10.1080/02602938.2020.1771278

Número de citas: 4 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 4,984 (2020)
  • CiteScore: 6,2 (2020)
  • SJR: 1,947 (2020)
  • SNIP: 2,634 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,585
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

“Miniteachers”: technological and gamified program to enhance the motivation on primary school children

  • Carrión V.A.L.
  • Blumen S.
  • Berbén A.B.G.

Revista de Psicologia (Peru) - 1/1/2021

10.18800/psico.202102.016

Número de citas:
  • CiteScore: 0,7 (2020)
  • SJR: 0,182 (2020)
  • SNIP: 0,463 (2020)
Open Access

Displaying families. Meaning and value of families of origin in same-sex families

  • Ana Belén García Berbén
  • Gloria Álvarez Bernardo

POLITICA Y SOCIEDAD - 1/1/2019

10.5209/poso.60019

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 0,4 (2020)
  • SJR: 0,191 (2019)
  • SNIP: 0,636 (2019)
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3)

Doing gender in Spanish same-sex couples. The distribution of housework and childcare

  • Álvarez Bernardo G.
  • Romo Avilés N.
  • García Berbén A.

JOURNAL OF GENDER STUDIES - 18/8/2018

10.1080/09589236.2017.1287067

Número de citas: 6 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,362 (2018)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,342 (2018)
  • SNIP: 0,835 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,489
  • Categorías JCR: SOCIAL ISSUES
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q2); Gender Studies (Q2); Social Sciences (miscellaneous) (Q2)

University students’ achievement goals and approaches to learning in mathematics: A re-analysis investigating ‘learning patterns’

  • Cano F.
  • Berbén A.

Learning Patterns in Higher Education: Dimensions and Research Perspectives - 1/1/2013

10.4324/9781315885438

Número de citas: 2 (Scopus)

Proceso de enseñanza/aprendizaje en educación superior

  • Ana Belén García Berbén
  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia
  • María del Carmen Pichardo Martínez

2008

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

El aprendizaje experto y la autorregulación del aprendizaje

  • Fernando Justicia Justicia
  • Ana Belén García Berbén
  • Jesús de la Fuente Arias

Enciclopedia de psicología evolutiva y de la educación - 2007

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet

La autorregulación personal de los estudiantes universitarios

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Ana Belén García Berbén
  • J. Manuel Martínez

La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes - 2006

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

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Este autor no tiene patentes.

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Scopus: 12

Web of Science: 10

Scopus: 16

Web of Science: 11

Última actualización de los datos: 23/11/24 7:54
Próxima recolección programada: 30/11/24 3:00