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Gómez Hurtado, Inmaculada Autor

Open Access

Distributing leadership or distributing tasks? The practice of distributed leadership by management and its limitations in two spanish secondary schools

  • Gómez-Hurtado I.
  • González-Falcón I.
  • Coronel-Llamas J.M.
  • García-Rodríguez M.d.P.

Education Sciences - 1/5/2020

10.3390/educsci10050122

Número de citas: 1 (Web of Science)

Educando las emociones: investigación-acción sobre un programa de educación emocional para el alumnado de educación primaria.

  • Rocío Pérez López
  • Inmaculada Gómez Hurtado

Revista Investigación en la Escuela - 2021

10.12795/ie.2021.i104.02

  • ORCID

Educational Counseling and Temporary Language Adaptation Classrooms: A Study through In-Depth Interviews

  • María de la O Toscano Cruz
  • Inmaculada González Falcón
  • Inmaculada Gómez-Hurtado
  • María del Pilar García Rodríguez

Sustainability - 2/12/2020

10.3390/su122410433

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

El atal como ambiente de aprendizaje inclusivo.

  • Inmaculada González Falcón
  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • Katia Alvárez Díaz

Revista del Cisen Tramas/Maepova - 2017

Número de citas:
  • ORCID

El desarrollo profesional del profesorado de español para estudiantes inmigrantes: Logros y retos pendientes

Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, - 1/01/2022

  • ORCID

El Equipo Directivo como Promotor de Buenas Prácticas para la Justicia Social: Hacia un Liderazgo Inclusivo

  • Inmaculada Gómez Hurtado

Revista Internacional de Educación para la Justicia Social - 2014

Número de citas:
  • ORCID

El liderazgo informal para la inclusión escolar.

  • Inmaculada Gómez Hurtado

Revista de Organización y Gestión Educativa - 2018

Número de citas:
  • ORCID

ENTREVISTA A MEIL AINSCOW: “La educación inclusiva y la organización de centros"

Revista de Organización y Gestión Educativa - 2017

  • ORCID

Estrategias organizativas y didácticas para atender a la diversidad: Una mirada desde la dirección escolar

Práxis Educacional - 2016

  • ORCID

Evaluación de una propuesta didáctica basada en el trabajo por proyectos para conocer el patrimonio de Cartaya desde la cultura gastronómica: concepciones y perspectivas docentes

  • Rocío Raposo-Camacho
  • Inmaculada Gómez-Hurtado

revistamultidisciplinar.com - 05/2021

10.23882/di2163

  • ORCID

Alternative views of internationalization: students’ intercultural learning experiences at Saharawi Refugee Camps

  • Coronel J.M.
  • Carrasco M.J.
  • Correa R.I.
  • Gómez I.

Higher Education: Teaching, Internationalization and Student Teaching, Internalization and Student Issues - 1/2/2009

Número de citas:

Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial

  • David Padilla Góngora
  • María Pilar Sánchez López
  • Joaquín Álvarez Hernández

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 2011

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto INCLUREC.

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 12/2019

  • ORCID

Didáctica y Desarrollo Curricular

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 2011

  • ORCID

“Dirección Escolar y Atención a la Diversidad: Rutas para el desarrollo de una escuela para todos”.

  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • José Manuel Coronel Llamas

Repositorio Arias Montano - 11/2011

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • ORCID

El currículum y su planificación. El Proyecto Educativo.

  • Inmaculada Gómez Hurtado

. Manual de Didáctica. Aprender a enseñar. - 2013

Número de citas:
  • ORCID

El desarrollo del currículum en el aula inclusiva.

  • Inmaculada Gómez Hurtado

Manual de Didáctica. Aprender a enseñar. - 2013

Número de citas:
  • ORCID

El desarrollo del currículum en el aula inclusiva. Curriculum in the development in the inclusive classroom.

Material para la docencia: Didáctica y Desarrollo Curricular - 2011

  • ORCID

El Proyecto Educativo. Curriculum and its planning. Educational Project.

Didáctica y Desarrollo Curricular - 2011

  • ORCID

El Proyecto INCLUREC: Recursos para la inclusión.

Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto INCLUREC. - 2019

  • ORCID

Actitudes y rendimiento del alumnado de educación secundaria obligatoria en Andalucía en relación al riesgo de abandono escolar.

XVI Congreso Internacional Y XXXVI Jornadas de Universidad y Educación Inclusiva. - 04/2019

  • ORCID

Adaptación de recursos para alumnado con discapacidad motórica: el proyecto INCLUREC.

XVI Congreso Internacional Y XXXVI Jornadas de Universidd y Educación Inclusiva - 04/2019

  • ORCID

Análisis de la práctica educativa. Experiencias singulares más allá del aula.

I Congreso Internacional de prácticas en Educación Intercultural. - 2010

  • ORCID

Aprender a enseñar el patrimonio desde la metodología de trabajo por proyectos: una experiencia en el Grado de Educación Primaria.

XXX Simposio de Didáctica de las Ciencias Sociales. - 04/2019

  • ORCID

Aprender fuera y dentro del aula: experiencias innovadoras a través de proyectos de trabajo

II Congreso Internacional Virtual de Formación del Profesorado. - 2013

  • ORCID

Aproximación a la voz del alumnado y sus concepciones. Una visión acerca de la formación inicial de futuros docentes ante la diversidad

Educación Especial y Mundo digital: actas del Congreso Internacional de Educación Especial y XXVIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial - 2011

  • ORCID

Atención a la Diversidad en el área de Ciencias Sociales en la Educación Primaria.

VII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano - 2016

  • ORCID

Atender a la diversidad con proyectos de trabajo: nuestra experiencia con estudiantes de magisterio

Educación Especial y Mundo digital: actas del Congreso Internacional de Educación Especial y XXVIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial - 2011

  • ORCID

Challenges of leadership distribution in two socio-culturally deprived Spanish schools

  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • Julián López-Yáñez
  • María Pilar García Rodríguez
  • Inmaculada González Falcón

XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Universidad de Granada. - 12/2019

  • ORCID

Cómo gestionan los equipos directivos la diversidad en centros de educación compensatoria

Simposio Conectando Redes: La relación entre la investigación y la práctica educativa - 06/2018

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

The Management Team in Promoting Social Justice: Towards Inclusive Leadership

  • Gomez-Hurtado, Inmaculada

REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL - 12/2014

Número de citas: 7 (Web of Science)
Open Access

USE OF THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK AS A TOOL FOR LEARNING IN UNIVERSITY STUDENTS: INTEGRATED STUDY ON PERCEPTIONS

  • Gomez-Hurtado, Inmaculada
  • Garcia Prieto, Francisco Javier
  • Delgado-Garcia, Manuel

PERSPECTIVA EDUCACIONAL - 2018

Número de citas: 5 (Web of Science)

Scopus: 4

Web of Science: 7

Scopus: 2

Web of Science: 5

Última actualización de los datos: 29/06/24 9:55
Próxima recolección programada: 6/07/24 3:00