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Dirección y gestión de la diversidad en la escuela: Hacia un liderazgo inclusivo.
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Adaptación de las Metodologías Activas en la Educación Universitaria en Tiempos de Pandemia
- Inmaculada Gómez-Hurtado
- María del Pilar García-Rodríguez
- Inmaculada González Falcón
- José Manuel Coronel Llamas
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social - 21/12/2020
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- Inmaculada Gómez Hurtado
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social - 2014
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Educando las emociones: investigación-acción sobre un programa de educación emocional para el alumnado de educación primaria.
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- Inmaculada Gómez Hurtado
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Evaluación de una propuesta didáctica basada en el trabajo por proyectos para conocer el patrimonio de Cartaya desde la cultura gastronómica: concepciones y perspectivas docentes
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- Inmaculada Gómez-Hurtado
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Uso de la red social Facebook como herramienta de aprendizaje en los estudiantes universitarios: Estudio integrado sobre percepciones.
- Inmaculada Gómez Hurtado
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Revista Perspectiva Educacional - 2018
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Una dirección escolar para la inclusión escolar
- Inmaculada Gómez Hurtado
Revista Perspectiva Educacional - 2012
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Competencias y prácticas de liderazgo escolar para la inclusión y la justicia social
- René Alonzo Valdés Morales
- Inmaculada Gómez Hurtado
Revista Perspectiva Educacional - 2019
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El Proyecto INCLUREC: Recursos para la inclusión.
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La cultura colaborativa para el desarrollo de la inclusión Escolar.
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Internationalising lifelong learning as a development cooperation strategy: the case of special education school principals in the saharawi refugee camps.
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Trayectorias del profesorado del aula temporal de adaptación lingüística: Valoraciones de la comunidad educativa.
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Formación de pre-sensibilización de comunidades de aprendizaje con estudiantes de Grado de Educación infantil y Primaria.
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l tratamiento de la atención a la diversidad en la enseñanza de la educación infantil en las escuelas rurales: realidad, posibilidades y propuestas.
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Las metodologías activas para la atención a la diversidad en la universidad.
Congreso Internacional Infancia en contextos de riesgo. - 2014
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Formación de Pre-sensibilización de Comunidades de Aprendizaje con estudiantes de Grado de Educación Infantil y Primaria
- Emilia Moreno Sánchez
- Inmaculada Gómez Hurtado
Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo - 11/2014
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Una mirada hacia la educación inclusiva: revisión bibliográfica de las respuestas educativas ante la diversidad del alumnado.
Congreso Internacional “La Educación Inclusiva hoy: Escenarios y protagonistas” - 2010
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Las comunidades de aprendizaje como vehículo para construir un aula sin exclusiones: nuevos retos para atender a la diversidad del alumnado
Congreso Internacional “La Educación Inclusiva hoy: Escenarios y protagonistas”. - 2010
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Este autor no tiene patentes.
USE OF THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK AS A TOOL FOR LEARNING IN UNIVERSITY STUDENTS: INTEGRATED STUDY ON PERCEPTIONS
- Gomez-Hurtado, Inmaculada
- Garcia Prieto, Francisco Javier
- Delgado-Garcia, Manuel
PERSPECTIVA EDUCACIONAL - 2018
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Acrónimo P08-SEJ-03848Desde: 14 de enero de 2009Hasta: 31 de diciembre de 2013Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 126.223,68 EURRol: Investigador