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Gómez Hurtado, Inmaculada Autor

Un análisis paralelo de la evolución de la dirección escolar y el tratamiento de la diferencia a lo largo de la legislación educativa actual

  • Inmaculada Gómez Hurtado

XXI Revista de Educación - 2009

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Nothing to do with me! Teachers' perceptions on cultural diversity in Spanish secondary schools

  • Coronel, Jose M.
  • Gomez-Hurtado, Inmaculada

Teachers and Teaching - 19/05/2015

10.1080/13540602.2014.968896 Ver en origen

Número de citas: 28 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 0,752 (2015)
  • CiteScore: 4,7 (2020)
  • SJR: 1,186 (2015)
  • SNIP: 1,491 (2015)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,11
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

Good Educational Practices for the Development of Inclusive Heritage Education at School through the Museum: A Multi-Case Study in Bologna

  • Inmaculada Gómez-Hurtado
  • José María Cuenca-López
  • Beatrice Borghi

Sustainability - 21/10/2020

10.3390/su12208736

Número de citas: 10 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

Educational Counseling and Temporary Language Adaptation Classrooms: A Study through In-Depth Interviews

  • María de la O Toscano Cruz
  • Inmaculada González Falcón
  • Inmaculada Gómez-Hurtado
  • María del Pilar García Rodríguez

Sustainability - 2/12/2020

10.3390/su122410433

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Inclusive leadership: Good managerial practices to address cultural diversity in schools

  • Gómez‐hurtado I.
  • Valdés R.
  • González‐falcón I.
  • Vargas F.J.

Social Inclusion - 1/1/2021

10.17645/si.v9i4.4611

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 1,543 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,052
  • Categorías JCR: SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY

The importance of principal leadership and context for school success: insights from ‘(in)visible school’

  • González-Falcón I.
  • García-Rodríguez M.
  • Gómez-Hurtado I.
  • Carrasco-Macías M.

School Leadership and Management - 1/1/2019

10.1080/13632434.2019.1612355

Número de citas: 11 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 1,133 (2020)
  • SNIP: 1,74 (2020)
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Education (Q1); Strategy and Management (Q2)

L'educazione degli adolescenti immigrati in Spagna. Il sistema di coordinamento pedagogico tra professionisti e famiglie.

Rivista Consultori Familiari - 2012

  • ORCID

Competencias de los futuros docentes de educación especial en la escuela inclusiva: la perspectiva de las familias

Revista Ruedes - 1/12/2015

  • ORCID

Una dirección escolar para la inclusión escolar

  • Inmaculada Gómez Hurtado

Revista Perspectiva Educacional - 2012

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • ORCID

Competencias y prácticas de liderazgo escolar para la inclusión y la justicia social

  • René Alonzo Valdés Morales
  • Inmaculada Gómez Hurtado

Revista Perspectiva Educacional - 2019

Número de citas:
  • ORCID

Protective capacity of immigrant families in times of economic risis. consequences for their children’s socio-educational inclusion.

Understanding Cultural Diversity: Perceptions, Opportunities and Challenges - 2018

  • ORCID

The Real Happiness in Education: The Inclusive Curriculum.

  • Lopez-Cobo I.
  • Gómez-Hurtado I.
  • Ainscow M.

The Routledge Handbook of Positive Communication. - 15/1/2018

Número de citas:

Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto INCLUREC.

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 12/2019

  • ORCID

Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial

  • David Padilla Góngora
  • María Pilar Sánchez López
  • Joaquín Álvarez Hernández

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 2011

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Didáctica y Desarrollo Curricular

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 2011

  • ORCID

“Dirección Escolar y Atención a la Diversidad: Rutas para el desarrollo de una escuela para todos”.

  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • José Manuel Coronel Llamas

Repositorio Arias Montano - 11/2011

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • ORCID

Manual de Didáctica. Aprender a enseñar.

  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • Francisco Javier García Prieto

Pirámide - 2013

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

La interacción en el aula. The interaction in the classroom

Material para la docencia:Didáctica y Desarrollo Curricular - 2011

  • ORCID

El desarrollo del currículum en el aula inclusiva. Curriculum in the development in the inclusive classroom.

Material para la docencia: Didáctica y Desarrollo Curricular - 2011

  • ORCID

Problemas de lectoescritura

  • María Carmen Luciano Soriano
  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • José Luis Gallego Ortega

Manual de psicología clínica: infancia y adolescencia - 1997

Número de citas:
  • Dialnet

Cultural Diversity, Inclusion and Participation in School. An Inmmigrant Student´s View

III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicologia y Educaçao. Universidade de Lisboa. - 07/2019

  • ORCID

Liderazgo inclusivo en la escuela infantil. Análisis de un estudio de caso para la promoción de atención temprana.

III Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora Escolar. Liderazgo educativo y justicia social. - 06/2019

  • ORCID

La gestión de la diversidad en un centro de educación infantil y primaria limeño.

III Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora Escolar. Liderazgo educativo y justicia social - 06/2019

  • ORCID

El liderazgo como herramienta de cambio y mejora. Estudio de casos múltiple en España.

III Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora Escolar. Liderazgo educativo y justicia social - 06/2019

  • ORCID

Propuesta para la mejora de la calidad docente: formación en las comunidades de aprendizaje de las familias en los hábitos lectores.

  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • Emilia Moreno Sánchez

II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis Educativa. - 2014

Número de citas:
  • ORCID

Comunidades de aprendizaje: el perfil del maestro/a de educación especial en grupos interactivos.

  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • Mercedes Ortega Belchiz

II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis Educativa - 2014

Número de citas:
  • ORCID

Aprender fuera y dentro del aula: experiencias innovadoras a través de proyectos de trabajo

II Congreso Internacional Virtual de Formación del Profesorado. - 2013

  • ORCID

¿Qué hay detrás de mi? Las cajas de historias de vida: hacia el corazón de las personas del aula de la experiencia.

II Congreso Internacional Virtual de Formación del Profesorado. - 2013

  • ORCID

La colaboración interprofesional en la formación y gestión de la Educación Intercultural. Un estudio de caso

II Congreso Internacional sobre Diagnóstico y Orientación. Gestión de la diversidad cultural en un mundo digital en red. - 2012

  • ORCID

Liderar escuelas inclusivas desde la resiliencia.

II Congreso Internacional Direitos Humanos e Escola Inclusiva: Múltipolos Olhares - 02/2017

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

The Management Team in Promoting Social Justice: Towards Inclusive Leadership

  • Gomez-Hurtado, Inmaculada

REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL - 12/2014

Número de citas: 7 (Web of Science)
Open Access

USE OF THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK AS A TOOL FOR LEARNING IN UNIVERSITY STUDENTS: INTEGRATED STUDY ON PERCEPTIONS

  • Gomez-Hurtado, Inmaculada
  • Garcia Prieto, Francisco Javier
  • Delgado-Garcia, Manuel

PERSPECTIVA EDUCACIONAL - 2018

Número de citas: 5 (Web of Science)

Scopus: 4

Web of Science: 7

Scopus: 2

Web of Science: 5

Última actualización de los datos: 29/06/24 9:55
Próxima recolección programada: 6/07/24 3:00