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Ortiz Cobo, Mónica Autor

Analysis through structural modelling of the relationship between teaching practices, multiculturalism and educational inclusion

  • De Barros Camargo C.
  • Fernández A.H.
  • Cobo M.O.

Revista Electronica Interuniversitaria de Formacion del Profesorado - 1/1/2021

10.6018/reifop.436051

Número de citas: 1 (Scopus)

Efectos escolares de la inmigración: discursos sobre concentración

  • Mónica Ortiz Cobo

Revista Iberoamericana de Educación - 15/05/2012

10.35362/rie5911398

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

¿Está en crisis la Mediación Intercultural Escolar? Estudio longitudinal desde una visión sociológica

  • Mónica Ortiz Cobo
  • Rosella Bianco

Revista de Sociología de la Educación-RASE - 30/01/2020

10.7203/rase.13.1.15765

  • ORCID
Open Access

Ethics, motivation and education from the perspective of Søren Kierkegaard’s philosophy

  • Martin J.
  • Cobo M.
  • Kondrla P.

XLinguae - 1/10/2019

10.18355/xl.2019.12.04.16

Número de citas: 6 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • CiteScore: 2,5 (2020)
  • SJR: 0,318 (2019)
  • SNIP: 0,884 (2019)
  • Categorías SJR: Language and Linguistics (Q1); Linguistics and Language (Q1); Philosophy (Q1)
Open Access

Formal and informal language acquisition during the migration processes: A comparison between immigrants and refugees

  • Bianco, Rosella
  • Ortiz Cobo, Monica

LENGUA Y HABLA - 1/01/2019

Número de citas: 2 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 0,3 (2020)
  • SJR: 0,139 (2019)
  • SNIP: 0,522 (2019)
  • Categorías SJR: Language and Linguistics (Q3); Linguistics and Language (Q3)
Open Access

GENDER DIGITAL DIVIDE IN MIGRATORY CONTEXTS: THE CASE OF PERUVIAN MIGRANT WOMEN IN ITALY AND SPAIN

  • Cobo, Monica Ortiz
  • Levano, Renzo Ismael Jeri

JOURNAL OF EDUCATION CULTURE AND SOCIETY - 20/6/2023

10.15503/jecs2023.1.575.596

Número de citas:
  • CiteScore: 1 (2022)
  • SNIP: 0,721 (2022)

Immigration, School And Exclusion

  • Ortiz Cobo, Monica

EMPIRIA - 05/2014

10.5944/empiria.28.12121

  • Cuartil SJR: Q4
  • Categorías SJR: Social Sciences (miscellaneous) (Q4)

Ineffectiveness of the measures to ensure equality of opportunities

  • Ortiz Cobo, Monica

REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION - 25/01/2010

Inmigración en las aulas: percepciones prejuiciosas de los docentes

  • Mónica Ortiz Cobo

Papers. Revista de Sociologia - 1/01/2008

10.5565/rev/papers/v87n0.805

Número de citas: 9 (Dialnet)
  • ORCID

Inmigración, escuela y exclusión

  • Mónica Ortiz Cobo

Empiria. Revista de metodología de ciencias sociales - 5/05/2014

10.5944/empiria.28.2014.12121

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • ORCID

Este autor no tiene libros, capítulos o tesis.

Immigration and Disability as Inequality Intersectional Axis in Education

  • Ortiz Cobo, Monica
  • Bianco, Rosella
  • Pixel

9TH INTERNATIONAL CONFERENCE THE FUTURE OF EDUCATION - 2019

Refugee Education: Teachers' Perceptions over Students Learning Difficulties in Italy and Jordan

  • Bianco, Rosella
  • Ortiz Cobo, Monica
  • Pixel

9TH INTERNATIONAL CONFERENCE THE FUTURE OF EDUCATION - 2019

The Migration Experience and the Informal Language Learning of Refugees

  • Bianco, Rosella
  • Ortiz Cobo, Monica
  • PIXEL

PROCEEDINGS OF THE 11TH INNOVATION IN LANGUAGE LEARNING INTERNATIONAL CONFERENCE - 2018

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