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Perales Palacios, Francisco Javier Autor

Previous experiences in Environmental Education of a sample of Social Education students

  • Perales-Palacios, Francisco Javier

REIDOCREA-REVISTA EECTRONICA DE INVESTIGACION Y DOCENCIA CREATIVA - 2020

10.30827/digibug.66360

Número de citas: 1 (Web of Science)

What Effects Do Didactic Interventions Have on Students’ Attitudes Towards Science? A Meta-Analysis

  • Aguilera D.
  • Perales-Palacios F.J.

RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION - 1/4/2020

10.1007/s11165-018-9702-2

Número de citas: 24 (Web of Science) 12 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 5,439 (2020)
  • CiteScore: 4,7 (2020)
  • SJR: 1,214 (2020)
  • SNIP: 2,549 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,021
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Modelizando la relación entre actitud hacia la ciencia y estilos de aprendizaje en Educación Secundaria

  • David Aguilera
  • Francisco Javier Perales-Palacios

Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas - 3/11/2020

10.5565/rev/ensciencias.2852

  • Factor Impacto JCR: 1,217 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,201
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

Conceptions about environment and environmental education by teachers from rural schools in Bogotá - Colombia

  • Carlos Julio Galvis-Riaño
  • Francisco Javier Perales-Palacios
  • Yolanda Ladino-Ospina

Ambiente & Sociedade - 1/1/2020

10.1590/1809-4422asoc20180200r1vu2020l4ao

Número de citas: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 0,7 (2020)
  • SJR: 0,209 (2020)
  • SNIP: 0,369 (2020)
Open Access

Mathematics Conceptions by Teachers from an Ethnomathematical Perspective

  • Veronica Albanese
  • Francisco Javier Perales

Bolema: Boletim de Educação Matemática - 1/04/2020

10.1590/1980-4415v34n66a01

Número de citas: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 0,7 (2020)
  • SJR: 0,329 (2020)
  • SNIP: 0,588 (2020)

Ciencia-Tecnología-Sociedad vs. STEM: ¿evolución, revolución o disyunción?

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • David Aguilera

Ápice. Revista de Educación Científica - 24/01/2020

10.17979/arec.2020.4.1.5826

  • ORCID

What are we talking about when we talk about STEM education? A review of literature

  • Martín-Páez T.
  • Aguilera D.
  • Perales-Palacios F.
  • Vílchez-González J.

SCIENCE EDUCATION - 1/7/2019

10.1002/sce.21522

Número de citas: 164 (Web of Science) 63 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 3,5 (2019)
  • CiteScore: 6,8 (2020)
  • SJR: 2,012 (2019)
  • SNIP: 2,417 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,867
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1); History and Philosophy of Science (Q1)

¿Cómo podemos ayudar a los maestros en formación a analizar los libros de texto de ciencias?

  • Francisco Javier Perales Palacios

Universitas Tarraconensis Revista de Ciències de l Educació - 18/11/2019

10.17345/ute.2019.2.2616

  • ORCID
Open Access

La compleja tarea de valorar la relevancia y la originalidad de un manuscrito

  • Abril Gallego A.M.
  • Acher A.
  • Povedano N.A.
  • Adúriz-Bravo A.
  • Gordo L.A.
  • Maymí J.A.
  • Lires M.Á.
  • Amórtegui Cedeño E.F.
  • Andrade L.
  • Andrés G.R.
  • Delgado F.A.
  • Del Mar Aragón-Méndez M.
  • Sánchez M.A.
  • Fernández E.A.
  • Cuadrado V.A.
  • Plaza J.B.
  • Jiménez E.B.
  • Hernández E.B.
  • Martínez N.B.
  • Farre J.B.
  • Farràs B.B.I.
  • Batanero C.
  • Beltrán Meneu M.J.
  • Benarroch A.B.
  • Alcaraz A.B.
  • Anaya P.B.
  • López Á.B.
  • Boukafri K.
  • López R.B.
  • Torija B.B.
  • Bruno A.
  • Rodríguez Á.B.
  • Ros A.C.
  • Armenta M.C.
  • Cáceres García M.J.
  • Callejo M.L.
  • Calvo Hernández J.M.
  • Machín M.C.
  • Uribe L.C.
  • Campanario Larguero J.M.
  • Cantero B.
  • Doménech J.C.
  • Cañadas M.C.
  • Carrasquer J.
  • Yáñez J.C.
  • Carvalho G.S.
  • Casas L.M.
  • Martínez E.C.
  • Castro-Rodríguez E.
  • Bernat G.C.
  • Cedro W.L.
  • Chamoso Sánchez J.M.
  • Gutiérrez J.C.
  • Císcar F.C.
  • Rodríguez N.C.
  • Valcarce M.C.
  • Collazo L.
  • Garrote L.C.
  • de la Fuente Á.C.
  • Corica A.R.
  • Cornejo J.N.
  • Cortés Gracia Á.L.
  • Costa V.A.
  • Llobet J.C.
  • Criado García-Legaz A.M.
  • Pérez B.C.
  • Lopez Z.C.
  • de la Torre Fernández E.
  • de Longhi A.L.
  • de Pro Bueno A.
  • Diago Nebot P.D.
  • Domènech Blanco J.L.
  • Casal J.D.
  • Domínguez Castiñeiras J.M.
  • Domínguez Sales M.C.
  • Durán García M.E.
  • Durango Urrego J.H.
  • Basté M.E.
  • Ramos E.E.
  • Estepa A.
  • Esteve Martínez A.R.
  • Esteves Santiago A.E.
  • Ezquerra A.
  • de Los Angeles Fanaro Cavalli M.
  • Farfán Márquez R.M.
  • Felicetti V.L.
  • Blanco T.F.
  • Fernández Escalona C.M.
  • Fernández Plaza J.A.
  • Verdú C.F.
  • Ferrés C.
  • Martínez P.F.
  • Fonolleda M.
  • Font V.
  • Franco-Mariscal A.J.
  • Galagovsky L.R.
  • Dall’alba S.G.
  • García Arteaga E.G.
  • Barros S.G.
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Ensenanza de Las Ciencias - 1/1/2019

10.5565/rev/ensciencias.3102

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,183 (2019)
  • CiteScore: 1,5 (2020)
  • SJR: 0,481 (2019)
  • SNIP: 0,674 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,094
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q2)

Actitud hacia la Ciencia: desarrollo y validación estructural del School Science Attitude Questionnaire (SSAQ)

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • David Aguilera Morales

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 09/2019

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i3.3103

Número de citas: 5 (Web of Science)

La resolución de problemas en física Francisco Javier Perales Palacios

Resolución de problemas F. Javier Perales Palacios ; [con la colaboración de] Pedro Álvarez Suárez ... [et al.]

La evolución del conocimiento sobre la naturaleza corpuscular de la materia

  • Alicia Benarroch Benarroch
  • Nicolás Marín Martínez
  • Francisco Javier Perales Palacios

La didáctica de las ciencias: tendencias actuales - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

Preconceptos de los alumnos en optica geométrica: un estudio correlacional

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Francisco Nievas Cazorla

IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988 - 1989

Número de citas:
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Learning biology and geology through a participative teaching approach: the effect on student attitudes towards science and academic performance

  • Aguilera D.
  • Perales-Palacios F.

JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION - 1/1/2019

10.1080/00219266.2019.1569084

Número de citas: 5 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,764 (2019)
  • CiteScore: 1,6 (2020)
  • SJR: 0,379 (2020)
  • SNIP: 0,825 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,006
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous) (Q2); Education (Q2)

Scopus: 7

Web of Science: 8

Scopus: 6

Web of Science: 7

Última actualización de los datos: 1/06/24 9:21
Próxima recolección programada: 8/06/24 3:00