Perales Palacios, Francisco Javier Autor
Sustainability culture and communication technologies: Possibilities for environmental educators
- Gutiérrez-Pérez J.
- Ojeda-Barceló F.
- Perales-Palacios J.
International Journal of Sustainability Education - 1/1/2014
10.18848/2325-1212/cgp/v09i01/55296
- Cuartil SJR: Q4
- CiteScore: 0,3 (2017)
- SJR: 0,109 (2014)
- SNIP: 0,083 (2014)
- Categorías SJR: Education (Q4)
La reforma de la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria: propuesta de un diseño del currículo basado en competencias
- Francisco Javier Perales Palacios
Ensenanza de Las Ciencias - 1/03/2014
- Factor Impacto JCR: 0,224 (2014)
- CiteScore: 1,5 (2020)
- SJR: 0,289 (2014)
- SNIP: 0,787 (2014)
- Impacto JCR a 5 años: 0,45
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Imagen de la Física universitaria: el punto de vista del profesor y del alumno
- Francisco Javier Perales Palacios
- Rafael Huertas
- José Antonio García García
- Luis Gómez Robledo
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales - 2013
Implementación del Master de Profesorado de Secundaria: aspectos metodológicos y resultados de su evaluación
- Alicia Benarroch Benarroch
- Sergio Cepero Espinosa
- Francisco Javier Perales Palacios
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 11/2013
10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2013.v10.iextra.08
Possibilities of subjective scaling as an analitical tool of preservice science teachers spontaneous thinking
- Alvarez-Suarez, Pedro
- Cepero-Espinosa, Sergio
- Arce, Constantino
- Javier Perales-Palacios, Francisco
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO - 1/05/2013
- CiteScore: 1,3 (2020)
- SJR: 0,103 (2013)
- SNIP: 0,044 (2013)
Defective vision and achievement in Primary Education: A pilot study in Granada
- del Mar Lazaro, Ma
- Garcia, Jose-Antonio
- Perales, Francisco-Javier
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP - 04/2013
Greening curriculum & sustainability: New opportunities in the teachers professionalization. Leading article
- Gutiérrez-Pérez J.
- Perales-Palacios F.
Profesorado - 1/5/2012
- CiteScore: 1,3 (2020)
- Categorías SJR: Education
Training and Environmental Education: An integrative learning experience based on the problems of the territory
- Raimondo A.
- Gutiérrez Pérez J.
- Perales Palacios F.
Profesorado - 1/5/2012
- CiteScore: 1,3 (2020)
- Categorías SJR: Education
Training and Environmental Education. An experience at the Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de la Patagonia
- Maria Raimondo, Ana
- Gutierrez Perez, Jose
- Perales Palacios, F. Javier
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO - 05/2012
GREENING CURRICULUM AND SUSTAINABILITY: NEW OPPORTUNITIES IN THE TEACHERS PROFESSIONALIZATION
- Gutierrez-Perez, Jose
- Javier Perales-Palacios, F.
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO - 05/2012
La resolución de problemas en física Francisco Javier Perales Palacios
Resolución de problemas F. Javier Perales Palacios ; [con la colaboración de] Pedro Álvarez Suárez ... [et al.]
La evolución del conocimiento sobre la naturaleza corpuscular de la materia
- Alicia Benarroch Benarroch
- Nicolás Marín Martínez
- Francisco Javier Perales Palacios
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales - 1999
- Dialnet
Preconceptos de los alumnos en optica geométrica: un estudio correlacional
- Francisco Javier Perales Palacios
- Francisco Nievas Cazorla
IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988 - 1989
- Dialnet
Este autor no tiene conferencias.
Este autor no tiene patentes.
Learning biology and geology through a participative teaching approach: the effect on student attitudes towards science and academic performance
- Aguilera D.
- Perales-Palacios F.
JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION - 1/1/2019
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,764 (2019)
- CiteScore: 1,6 (2020)
- SJR: 0,379 (2020)
- SNIP: 0,825 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 1,006
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Categorías SJR: Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous) (Q2); Education (Q2)
Índice h
Scopus: 7
Web of Science: 8
Índice i10
Scopus: 6
Web of Science: 7
Perfiles de autor
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Scopus Author ID
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Dialnet id
Otros identificadores
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URI Datos BNE
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ISNI
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VIAF
Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo P20_00094Desde: 5 de octubre de 2021Hasta: 31 de diciembre de 2022Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 38.072,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo PID2020-116097RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2025Financiado por: MECImporte de financiación: 37.500,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo UAL2020-SEJ-D1784Desde: 1 de enero de 2021Hasta: 31 de diciembre de 2022Financiado por: Universidad de AlmeríaImporte de financiación: 30.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo P11-SEJ-07385Desde: 30 de abril de 2013Hasta: 30 de abril de 2017Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 93.175,75 EURRol: Investigador