Perales Palacios, Francisco Javier Autor

Previous experiences in Environmental Education of a sample of Social Education students

  • Perales-Palacios, Francisco Javier

REIDOCREA-REVISTA EECTRONICA DE INVESTIGACION Y DOCENCIA CREATIVA - 2020

10.30827/digibug.66360

Número de citas: 1 (Web of Science)

Environmental Education and Social Education: The Point of View of Students

  • Perales Palacios, Francisco Javier

REIDOCREA-REVISTA EECTRONICA DE INVESTIGACION Y DOCENCIA CREATIVA - 2017

Número de citas: 1 (Web of Science)

What Effects Do Didactic Interventions Have on Students’ Attitudes Towards Science? A Meta-Analysis

  • Aguilera D.
  • Perales-Palacios F.J.

RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION - 1/4/2020

10.1007/s11165-018-9702-2

Número de citas: 24 (Web of Science) 12 (Scopus)
Open Access

Percepción de los maestros sobre las deficiencias visuales y su incidencia escolar

  • Ana Fernández Quevedo
  • José Antonio García García
  • Raimundo Jiménez Rodríguez
  • Francisco Javier Perales Palacios

Revista complutense de educación - 1/1/2016

10.5209/rev_rced.2016.v27.n2.46198

Número de citas:

Inquiry-based Science Education. A systematic review of Spanish production

  • Aguilera Morales, David
  • Martin-Paez, Tobias
  • Valdivia-Rodriguez, Victor
  • Ruiz-Delgado, Angela
  • Williams-Pinto, Leticia
  • Miguel Vilchez-Gonzalez, Jose
  • Javier Perales-Palacios, Francisco
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Revista de Educacion - 1/07/2018

10.4438/1988-592x-re-2017-381-388 Ver en origen

Número de citas: 9 (Web of Science) 8 (Scopus)

Volcanoes: The basis for scientific and educational knowledge

  • Perales-Palacios F.J.
  • Carrillo-Rosúa J.
  • García-Yeguas A.
  • Vázquez-Vílchez M.

Revista Eureka - 1/9/2021

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i3.3105

Número de citas:

INTERDISCIPLINARY COOPERATION KEY: A RETROSPECTIVE. VIEW OF ENVIRONMENTAL EDUCATION AT THE UNIVERSITY OF GRANADA PATHWAY

  • Palacios, Francisco Javier Perales
  • Perez, Jose Gutierrez

REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS - 02/2010

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2010.v7.iextra.19 Ver en origen

Open Access

Enseñando a programar por ordenador en la resolución de problemas de Física de Bachillerato

  • Cristina Roldán Segura
  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Beatriz Ruiz Granados
  • Cristina Moral Santaella
  • Ángel De la Torre

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 1/01/2018

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i1.1301

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus) 1 (Dialnet)

Lo que el ojo no ve: análisis de una experiencia

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Rafael Huertas
  • José Antonio García García
  • Luis Gómez Robledo
  • J. Romero

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 09/2010

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2010.v7.i3.07

Número de citas: 2 (Web of Science) 1 (Dialnet)

Actitud hacia la Ciencia: desarrollo y validación estructural del School Science Attitude Questionnaire (SSAQ)

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • David Aguilera Morales

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 09/2019

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i3.3103

Número de citas: 5 (Web of Science)

Preconceptos de los alumnos en optica geométrica: un estudio correlacional

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Francisco Nievas Cazorla

IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988 - 1989

Número de citas:
  • Dialnet

La evolución del conocimiento sobre la naturaleza corpuscular de la materia

  • Alicia Benarroch Benarroch
  • Nicolás Marín Martínez
  • Francisco Javier Perales Palacios

La didáctica de las ciencias: tendencias actuales - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

La resolución de problemas en física Francisco Javier Perales Palacios

Resolución de problemas F. Javier Perales Palacios ; [con la colaboración de] Pedro Álvarez Suárez ... [et al.]

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Learning biology and geology through a participative teaching approach: the effect on student attitudes towards science and academic performance

  • Aguilera D.
  • Perales-Palacios F.

JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION - 1/1/2019

10.1080/00219266.2019.1569084

Número de citas: 5 (Web of Science) 1 (Scopus)

Scopus: 7

Web of Science: 8

Scopus: 6

Web of Science: 7

Última actualización de los datos: 22/06/24 9:25
Próxima recolección programada: 29/06/24 3:00