Perales Palacios, Francisco Javier Autor
Evaluating a Secondary Education Urban Ecology Project within the Framework of a Problem-Based Learning Methodology
- Joaquin Ayerbe-López
- F. Javier Perales
Education Sciences - 1/09/2023
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Evaluando la formación virtual en sensibilización ambiental para sectores profesionales
- Francisco Javier Perales Palacios
- José Gutiérrez Pérez
- Alberto Martínez Villar
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación - 11/2016
Evaluación de la calidad de webs y blogs sobre educación ecológica
- Francisco Javier Perales Palacios
- José Gutiérrez Pérez
- Fernando Ojeda
Cultura y Educacion - 03/2012
- Factor Impacto JCR: 0,224 (2012)
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Environmental Education and Social Education: The Point of View of Students
- Perales Palacios, Francisco Javier
REIDOCREA-REVISTA EECTRONICA DE INVESTIGACION Y DOCENCIA CREATIVA - 2017
Enseñando a programar por ordenador en la resolución de problemas de Física de Bachillerato
- Cristina Roldán Segura
- Francisco Javier Perales Palacios
- Beatriz Ruiz Granados
- Cristina Moral Santaella
- Ángel De la Torre
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 1/01/2018
10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i1.1301
- CiteScore: 1,3 (2020)
- SJR: 0,379 (2018)
- SNIP: 0,864 (2018)
Emotional and Cognitive Preservice Science Teachers’ Engagement While Living a Model-Based Inquiry Science Technology Engineering Mathematics Sequence About Acid-Base
- López-Banet L.
- Aguilera D.
- Jiménez-Liso M.R.
- Perales-Palacios F.J.
Frontiers in Psychology - 8/10/2021
- Factor Impacto JCR: 4,232 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 4,426
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
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El programa Ecoescuelas: una evaluación crítica de fortalezas y debilidades
- Francisco Javier Perales Palacios
- José Gutiérrez Pérez
- Oscar Eduardo Burgos Peredo
Perfiles educativos - 1/1/2014
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 1,2 (2020)
- SJR: 0,194 (2014)
- SNIP: 0,396 (2014)
- Categorías SJR: Education (Q3)
El libro de texto, las ilustraciones y la actitud hacia la Ciencia del alumnado: percepciones, experiencias y opiniones del profesorado
- Francisco Javier Perales Palacios
- David Aguilera Morales
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas - 5/11/2018
- Factor Impacto JCR: 0,814 (2018)
- CiteScore: 1,5 (2020)
- SJR: 0,424 (2018)
- SNIP: 1,061 (2018)
- Impacto JCR a 5 años: 0,875
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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El área de Didáctica de las Ciencias Experimentales en España: entre la tribulación y la esperanza
- Francisco Javier Perales Palacios
Ápice. Revista de Educación Científica - 4/12/2018
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Educación-Acción: Herramientas para Afrontar la Injusticia Ambiental en una Comunidad Costera
- Francisco Javier Perales Palacios
- José Gutiérrez Pérez
- Ana Raimondo
- Susana Vidoz
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) - 06/2018
Resolución de problemas F. Javier Perales Palacios ; [con la colaboración de] Pedro Álvarez Suárez ... [et al.]
Preconceptos de los alumnos en optica geométrica: un estudio correlacional
- Francisco Javier Perales Palacios
- Francisco Nievas Cazorla
IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988 - 1989
- Dialnet
La resolución de problemas en física Francisco Javier Perales Palacios
La evolución del conocimiento sobre la naturaleza corpuscular de la materia
- Alicia Benarroch Benarroch
- Nicolás Marín Martínez
- Francisco Javier Perales Palacios
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales - 1999
- Dialnet
Este autor no tiene conferencias.
Este autor no tiene patentes.
Learning biology and geology through a participative teaching approach: the effect on student attitudes towards science and academic performance
- Aguilera D.
- Perales-Palacios F.
JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION - 1/1/2019
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,764 (2019)
- CiteScore: 1,6 (2020)
- SJR: 0,379 (2020)
- SNIP: 0,825 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 1,006
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Categorías SJR: Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous) (Q2); Education (Q2)
Índice h
Scopus: 7
Web of Science: 8
Índice i10
Scopus: 6
Web of Science: 7
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Otros identificadores
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URI Datos BNE
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ISNI
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VIAF
Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo P20_00094Desde: 5 de octubre de 2021Hasta: 31 de diciembre de 2022Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 38.072,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo PID2020-116097RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2025Financiado por: MECImporte de financiación: 37.500,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo UAL2020-SEJ-D1784Desde: 1 de enero de 2021Hasta: 31 de diciembre de 2022Financiado por: Universidad de AlmeríaImporte de financiación: 30.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo P11-SEJ-07385Desde: 30 de abril de 2013Hasta: 30 de abril de 2017Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 93.175,75 EURRol: Investigador