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Segundo Marcos, Rafael Ibán Autor

Inteligencia Artificial generativa: percepción sobre el uso de Chatgpt de estudiantes universitarios de ciencias de la educación

  • María Enriqueta Cobo Enríquez de Luna
  • Rafael Segundo Marcos

Educación, tecnología emergente y conciencia global: Caminos hacia una ciudadanía digital crítica y responsable - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)

Funciones ejecutivas y aprendizaje cooperativo: claves para una escuela inclusiva

  • Rafael Segundo Marcos
  • María Enriqueta Cobo Enríquez de Luna

Perspectivas integrales de la enseñanza: desde la investigación a la innovación - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)

El impacto del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de las funcionesejecutivas durante la etapa de Educación Primaria

  • Rafael Segundo Marcos
  • María Enriqueta Cobo Enríquez de Luna

4th International Congress "Education and Knowledge" - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)

Creative Thinking Skills and Executive Functions in Preadolescent Children

  • Rafael Segundo-Marcos
  • Ana Merchán Carrillo
  • Verónica López Fernández
  • María Teresa Daza González

CREATIVITY RESEARCH JOURNAL - 3/7/2025

10.1080/10400419.2024.2312345

Número de citas: 2 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2024)
  • Factor Impacto JCR: 3,1 (2024)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,291 (2024)
  • CiteScore: 6,1 (2024)
  • SJR: 1,01 (2024)
  • SNIP: 1,309 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,2
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Algunas de las métricas anteriores son provisionales
Open Access

Creative Thinking and Lexical Richness Development and the Impact of Cooperative Learning Over Time

  • Rafael Segundo‐Marcos
  • Verónica López Fernández
  • María Teresa Daza González

Journal of Creative Behavior - 1/12/2025

10.1002/jocb.70054

Número de citas: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 7,3 (2024)
  • SJR: 1,115 (2024)
  • SNIP: 1,644 (2024)

Desarrollo del pensamiento creativo en el contexto escolar

  • Rafael Segundo Marcos

Educación y conocimiento como ejes del pensamiento crítico: Experiencias innovadoras y significativas - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)

Estrategias para la tutorización virtual en la etapa educativa superior

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Segundo-Marcos, R.
  • Vargas Serrano, A.
  • Berbel Oller, P.

METODOLOGÍAS PARA EL FOMENTO DEL BIENESTAR PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO PSICOSOCIOEDUCATIVO - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)

Impacto en el pensamiento creativo de un programa de aprendizaje cooperativo y tutorización online: proyecto de innovación educativa

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Segundo-Marcos, R.
  • Sánchez Amate, J.J.
  • Berbel Oller, P.

Análisis y aplicación de variables psicológicas y educativas en la intervención escolar - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)

Age-related changes in creative thinking during late childhood: The contribution of cooperative learning

  • Segundo-Marcos R.
  • Carrillo A.M.
  • Fernández V.L.
  • Daza González M.T.

THINKING SKILLS AND CREATIVITY - 1/9/2023

10.1016/j.tsc.2023.101331

Número de citas: 20 (Web of Science) 33 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2023)
  • Factor Impacto JCR: 3,5 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 4,776 (2023)
  • CiteScore: 7,8 (2024)
  • SJR: 1,162 (2023)
  • SNIP: 2,081 (2023)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,1
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Development of executive functions in late childhood and the mediating role of cooperative learning: A longitudinal study

  • Segundo-Marcos R.
  • Carrillo A.M.
  • Fernández V.L.
  • González M.T.D.

COGNITIVE DEVELOPMENT - 1/7/2022

10.1016/j.cogdev.2022.101219

Número de citas: 23 (Web of Science) 29 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 1,8 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,957 (2022)
  • CiteScore: 3,6 (2024)
  • SJR: 0,773 (2022)
  • SNIP: 0,839 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,3
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL

Life Challenges, Diverse Identities and Creative Solutions Libro

  • Rafael Segundo Marcos

Nova Science Publisher - 2024

10.52305/xrpx3843

  • ORCID

Horizons in Neuroscience Research. Volume 52 Libro

Horizons in Neuroscience Research - 2024

10.52305/mvfu0084

  • ORCID

Creative thinking in the school context Capítulo de libro

  • Segundo-Marcos R.

Life Challenges Diverse Identities and Creative Solutions - 15/7/2024

Número de citas: 0 (Scopus)

Educación y conocimiento como ejes del pensamiento crítico. Experiencias innovadoras y significativas Capítulo de libro

15/12/2024

10.36006/16438-1

  • ORCID

Executive Functions in the Context of Education: A Developmental Perspective Capítulo de libro

  • Segundo-Marcos R.

Horizons in Neuroscience Research Volume 52 - 1/1/2024

Número de citas: 1 (Scopus)
Open Access

Pensamiento creativo y funciones ejecutivas en la infancia media: Desarrollo, relación y el rol mediador del aprendizaje cooperativo Autor/a

  • Segundo Marcos, Rafael Ibán

5/05/2022

http://hdl.handle.net/10835/13680

Número de citas: 0 (Dialnet)

Este autor no tiene conferencias.

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Departamento: Educación

Correo electrónico: rsm556@ual.es

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Web of Science: 3

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Última actualización de los datos: 23/05/26 3:25
Próxima recolección programada: 30/05/26 3:00