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Segundo Marcos, Rafael Ibán Autor

Creative Thinking Skills and Executive Functions in Preadolescent Children

  • Rafael Segundo-Marcos
  • Ana Merchán Carrillo
  • Verónica López Fernández
  • María Teresa Daza González

CREATIVITY RESEARCH JOURNAL - 1/1/2024

10.1080/10400419.2024.2312345

Número de citas:
  • CiteScore: 5,1 (2023)
  • SJR: 0,701 (2023)
  • SNIP: 1,289 (2023)
Open Access

Pensamiento creativo y funciones ejecutivas en la infancia media: desarrollo, relación y el rol mediador del aprendizaje cooperativo

  • Segundo Marcos, Rafael Ibán

Life Challenges, Diverse Identities and Creative Solutions

  • Rafael Segundo Marcos

Nova Science Publisher - 2024

10.52305/xrpx3843

  • ORCID

Creative thinking in the school context

  • Segundo-Marcos R.

Life Challenges, Diverse Identities and Creative Solutions - 15/7/2024

Número de citas:

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Age-related changes in creative thinking during late childhood: The contribution of cooperative learning

  • Segundo-Marcos R.
  • Carrillo A.M.
  • Fernández V.L.
  • Daza González M.T.

THINKING SKILLS AND CREATIVITY - 1/9/2023

10.1016/j.tsc.2023.101331

Número de citas: 5 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2023)
  • Factor Impacto JCR: 3,5 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,435 (2023)
  • CiteScore: 6,4 (2022)
  • SJR: 1,152 (2022)
  • SNIP: 1,98 (2022)

Development of executive functions in late childhood and the mediating role of cooperative learning: A longitudinal study

  • Segundo-Marcos R.
  • Carrillo A.M.
  • Fernández V.L.
  • González M.T.D.

COGNITIVE DEVELOPMENT - 1/7/2022

10.1016/j.cogdev.2022.101219

Número de citas: 8 (Web of Science) 11 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 1,8 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,397 (2022)
  • CiteScore: 2,7 (2022)
  • SJR: 0,773 (2022)
  • SNIP: 0,943 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,3
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL

Promoting children's creative thinking through reading and writing in a cooperative learning classroom

  • Segundo Marcos R.I.
  • López Ferández V.
  • Daza González M.T.
  • Phillips-Silver J.

THINKING SKILLS AND CREATIVITY - 1/6/2020

10.1016/j.tsc.2020.100663

Número de citas: 42 (Web of Science) 39 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 3,106 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,563 (2020)
  • CiteScore: 6,4 (2022)
  • SJR: 1,016 (2020)
  • SNIP: 2,643 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,293
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1)
Última actualización de los datos: 16/11/24 4:58
Próxima recolección programada: 23/11/24 3:00