López López, Juan Carlos Autor
FACTOR STRUCTURE AND PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE SPANISH VERSION OF THE DYSFUNCTIONAL ATTITUDE SCALE REVISED.
INTERNATIONAL JOURNAL OF COGNITIVE THERAPY.
- ORCID
DIFFERENTIAL EFFECT OF “AUTISM” DIAGNOSTIC LABEL IN INTERVENTIONS WITH CHILDREN.
- ORCID
An Experimental Analysis of Defusion Interactions Based on Deictic and Hierarchical Framings and Their Impact on Cognitive Performance
- López-López J.
- Luciano C.
Psychological Record - 1/12/2017
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 1,026 (2017)
- CiteScore: 2,5 (2023)
- SJR: 0,43 (2017)
- SNIP: 0,69 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 1,035
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q2); Psychology (miscellaneous) (Q2)
Perspective-Taking Measured by Implicit Relational Assessment Procedure (IRAP)
- Barbero-Rubio A.
- López-López J.
- Luciano C.
- Eisenbeck N.
Psychological Record - 1/6/2016
- Cuartil JCR: Q3 (2016)
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,702 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,789 (2016)
- CiteScore: 2,5 (2023)
- SJR: 0,405 (2016)
- SNIP: 0,665 (2016)
- Impacto JCR a 5 años: 1,135
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q2); Psychology (miscellaneous) (Q3)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Factor structure and psychometric properties of the spanish version of the “dysfunctional attitude scale-revised”
- Ruiz F.
- Suarez-Falcon J.
- Odriozola-Gonzalez P.
- Barbero-Rubio A.
- Lopez-Lopez J.
- Eisenbeck N.
- Budziszewska L.
- Gil E.
Behavioral Psychology/ Psicologia Conductual - 1/1/2015
- Cuartil JCR: Q4 (2015)
- Factor Impacto JCR: 0,766 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,465 (2015)
- CiteScore: 1,4 (2023)
- SJR: 0,447 (2015)
- SNIP: 0,704 (2015)
- Impacto JCR a 5 años: 0,825
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
The effect of relational training on intelligence quotient: A case study
- Vizcaíno-Torres R.
- Ruiz F.
- Luciano C.
- López-López J.
- Barbero-Rubio A.
- Gil E.
Psicothema - 1/1/2015
- Cuartil JCR: Q2 (2015)
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 1,245 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,451 (2015)
- CiteScore: 6,5 (2023)
- SJR: 0,682 (2015)
- SNIP: 1,078 (2015)
- Impacto JCR a 5 años: 1,232
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
THE EFFECT OF RELATIONAL TRAINING ON INTELLIGENCE QUOTIENT. A CASE STUDY.
PSICOTHEMA - 05/2015
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 1,245 (2015)
- Impacto JCR a 5 años: 1,232
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
- ORCID
Effects of an acceptance/defusion intervention on experimentally induced generalized avoidance: A laboratory demonstration
- Luciano C.
- Valdivia-Salas S.
- Ruiz F.
- Rodríguez-Valverde M.
- Barnes-Holmes D.
- Dougher M.
- López-López J.
- Barnes-Holmes Y.
- Gutierrez-Martínez O.
JOURNAL OF THE EXPERIMENTAL ANALYSIS OF BEHAVIOR - 1/1/2014
- Cuartil JCR: Q3 (2014)
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 1,865 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,137 (2014)
- CiteScore: 3,9 (2023)
- SJR: 1,011 (2014)
- SNIP: 0,964 (2014)
- Impacto JCR a 5 años: 1,765
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
- Categorías SJR: Experimental and Cognitive Psychology (Q2); Behavioral Neuroscience (Q3)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
A RELATIONAL FRAME ANALYSIS OF DEFUSION INTERACTIONS IN ACCEPTANCE AND COMMITMENT THERAPY. A PRELIMINARY STUDY WITH AT-RISK ADOLESCENTS.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND PSYCHOLOGICAL THERAPY - 2011
- Cuartil SJR: Q2
- Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)
- ORCID
THE ROLE OF EXPERIENTIAL AVOIDANCE IN THE PERFORMANCE ON A HIGH COGNITIVE DEMAND TASK.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND PSYCHOLOGICAL THERAPY - 2010
- Cuartil SJR: Q2
- Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)
- ORCID
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