Alcaraz Ibáñez, Manuel Autor

Open Access

Parents’ and peers’ autonomy support and exercise intention for adolescents: Integrating social factors from the self-determination theory and the theory of planned behaviour

  • Sicilia A.
  • Águila C.
  • Posse M.
  • Alcaraz-Ibáñez M.

International Journal of Environmental Research and Public Health - 25/07/2020

10.3390/ijerph17155365

Número de citas: 7 (Web of Science) 3 (Scopus)

Internalization of body shape ideals and body dissatisfaction: A systematic review and meta-analysis

  • Paterna A.
  • Alcaraz-Ibáñez M.
  • Fuller-Tyszkiewicz M.
  • Sicilia Á.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EATING DISORDERS - 1/1/2021

10.1002/eat.23568

Número de citas: 33 (Web of Science) 3 (Scopus)
Open Access

A Review of the Components of Problematic Exercise in Psychometric Assessment Instruments

  • Sicilia A.
  • Alcaraz-Ibáñez M.
  • Paterna A.
  • Griffiths M.D.

Frontiers in Public Health - 31/3/2022

10.3389/fpubh.2022.839902

Número de citas: 9 (Web of Science) 3 (Scopus)
Open Access

Comparación social de la apariencia en contextos de ejercicio físico como variable predictora de los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes de ambos sexos

  • Alcaraz Ibáñez, Manuel

ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO - 26/09/2017

10.25115/ecp.v10i21.1031

Social appearance comparison in exercise contexts as a predictor of eating disorder symptoms in male and female adolescents

  • Alcaraz-Ibanez, Manuel

ESPIRAL-CUADERNOS DEL PROFESORADO - 09/2017

Número de citas: 7 (Web of Science)

Is the instructional style of teacher educators related to the teaching intention of pre-service teachers? A Self-Determination Theory perspective-based analysis

  • Rafael Burgueño
  • David González-Cutre
  • Álvaro Sicilia
  • Manuel Alcaraz-Ibáñez
  • Jesús Medina-Casaubón

EDUCATIONAL REVIEW - 8/03/2021

10.1080/00131911.2021.1890695

Número de citas: 10 (Web of Science) 2 (Scopus)
Open Access

Efectos del contenido de meta docente y la regulación motivacional académica sobre la creencia de eficacia docente del profesorado en formación inicial

  • Rafael Burgueño Mengibar
  • Alvaro Sicilia Camacho
  • Manuel Alcaraz Ibáñez
  • María jesús Lirola Manzano
  • Jesús Medina Casaubón

Educacion XX1 - 1/1/2020

10.5944/educxx1.23672

Número de citas: 5 (Web of Science) 3 (Scopus) 5 (Dialnet)

Sociocultural pressures towards the thin and mesomorphic body ideals and their impact on the eating and exercise-related body change strategies of early adolescents: a longitudinal study

  • Sicilia Á.
  • Granero-Gallegos A.
  • Alcaraz-Ibáñez M.
  • Sánchez-Gallardo I.
  • Medina-Casaubón J.

CURRENT PSYCHOLOGY - 1/1/2022

10.1007/s12144-022-03920-3

Número de citas: 3 (Web of Science) 1 (Scopus)

Psychometrics of the Spanish body-related self-conscious emotions fitness instrument

  • Manuel Alcaraz-Ibáñez
  • Alvaro Sicilia
  • Delia C. Dumitru

Current Psychology - 12/07/2022

10.1007/s12144-020-00999-4

Número de citas:
Open Access

Influencia de los contenidos de meta sobre la intención de práctica de ejercicio físico en adolescentes: La importancia de aspirar a desarrollar habilidades

  • Alcaraz-Ibáñez M.
  • Carrascosa-Ruiz I.
  • Martínez-Rosales E.
  • Burgueño Menjibar R.

Cultura, Ciencia y Deporte - 1/06/2022

10.12800/ccd.v17i52.1615

Número de citas: 1 (Scopus)

Este autor no tiene libros, capítulos o tesis.

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Open Access

Body-related self-conscious emotions and exercise addiction

  • Alcaraz Ibáñez, Manuel
  • Cren Chiminazzo, João Guilherme
  • Sicilia, Alvaro
  • Teixeira Fernandes, Paula

21/12/2019

Open Access

Psychometrics of the Spanish Body-related Self-Conscious Emotions Fitness Instrument

  • Alcaraz Ibáñez, Manuel
  • Sicilia, Alvaro
  • Dumitru, Delia C.

20/12/2018

Psychometric properties of the body and appearance self-conscious emotions scale in Brazilian adolescents

  • Chiminazzo J.
  • Alcaraz-Ibáñez M.
  • Sicilia A.
  • Fernandes P.

JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY - 1/1/2019

10.1177/1359105318820690

Número de citas: 14 (Web of Science) 8 (Scopus)
Open Access

CORRELATOS CONDUCTUALES, COGNITIVOS Y AFECTIVOS DEL "EJERCICIO PROBLEMÁTICO".

  • Alcaraz Ibáñez, Manuel

2021

Número de citas:

Departamento: Educación

Correo electrónico: m.alcaraz@ual.es

Scopus: 9

Web of Science: 14

Scopus: 8

Web of Science: 25

Última actualización de los datos: 27/04/24 5:24
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00