García Gómez, María Teresa Autor
Professional pathways committed to democratic education
- Teresa García Gómez
TEORIA DE LA EDUCACION - 1/6/2018
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Propuesta de formación inicial docente para la democracia y la justicia social basada en el aprendizaje servicio
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RISE - 2022
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TEACHER AND STUDENTS IN AN ONLINE NETWORK
- Teresa García Gómez
- Juan José Carmona Fernández
RIE-REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA - 1/6/2014
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Maestras, amor y carreras profesionales
- Teresa García Gómez
Revista Temas Sociológicos - 2009
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Fortalezas y debilidades del Practicum según el alumnado del Grado en Educación Primaria
- Saray Martín-González
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Revista Practicum - 22/06/2022
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LA VINCULACIÓN TEORÍA-PRÁCTICA EN UN ESPACIO INCLUSIVO: ESCUELA-COMUNIDAD-UNIVERSIDAD
- García Gómez, Teresa
- Sánchez Morán, María Socorro
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REVISTA NACIONAL E INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA - 4/04/2012
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The Cyber: an area marked by gender
- Garcia Gomez, Teresa
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP - 4/2009
Citizens' contributions from service learning: connecting university, schools and communities
- Garcia Gomez, Teresa
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP - 8/2011
Experiences and opportunities for linking University-School-Community
- Garcia Gomez, Teresa
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP - 12/2013
De la autoevaluación a la coevaluación
- Teresa García Gómez
La Evaluación y Calificación en la Universidad: Relatos Autobiográficos durante la búsqueda de alternativas - 2011
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La psicologización de la educación: El olvido de la función educativa
- Chiara Giani
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Los manuales de educación emocional: Recetarios en la formación de la subjetividad neoliberal
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Introducción. Teatro y educación
- César de Vicente Hernando
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La artificialidad-naturalidad de las relaciones a través de las TIC según un grupo de jóvenes
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Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas - 2014
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Tutorización entre iguales: una experiencia de innovación docente en el Grado en Educación Primaria
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Repensando la formación inicial para la democracia y la justicia
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Las competencias en el Grado de Magisterio. Un análisis de lo proyectado por estudiantes y lo regulado por la administración
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La formación permanente en educación emocional: ¿qué profesional de la educación y qué modelo de escuela promueve?
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- Saray Martín González
Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 - 2023
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La despolitización de las emociones: un obstáculo para la justicia curricular
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo 2004/270Desde: 19 de enero de 2005Hasta: 13 de febrero de 2006Importe de financiación: 6.000,00 EURRol: Investigador