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García Gómez, María Teresa Autor

Open Access

Professional pathways committed to democratic education

  • Teresa García Gómez

TEORIA DE LA EDUCACION - 1/6/2018

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Número de citas: 0 (Web of Science) 2 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 4,5 (2024)
  • SJR: 0,242 (2018)
  • SNIP: 0,486 (2018)
  • Categorías SJR: Education (Q3)

Propuesta de formación inicial docente para la democracia y la justicia social basada en el aprendizaje servicio

  • Teresa García Gómez

RISE - 2022

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

TEACHER AND STUDENTS IN AN ONLINE NETWORK

  • Teresa García Gómez
  • Juan José Carmona Fernández

RIE-REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA - 1/6/2014

10.6018/rie.32.2.171801

Número de citas: 2 (Web of Science) 3 (Scopus) 5 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,094 (2014)
  • CiteScore: 3,6 (2024)
  • SJR: 0,297 (2014)
  • SNIP: 0,386 (2014)
  • Categorías SJR: Education (Q3)

Maestras, amor y carreras profesionales

  • Teresa García Gómez

Revista Temas Sociológicos - 2009

10.29344/07196458.13.233

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
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Fortalezas y debilidades del Practicum según el alumnado del Grado en Educación Primaria

  • Saray Martín-González
  • Teresa García-Gómez

Revista Practicum - 22/06/2022

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Número de citas: 3 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

LA VINCULACIÓN TEORÍA-PRÁCTICA EN UN ESPACIO INCLUSIVO: ESCUELA-COMUNIDAD-UNIVERSIDAD

  • García Gómez, Teresa
  • Sánchez Morán, María Socorro
  • Mayor Paredes, Domingo

REVISTA NACIONAL E INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA - 4/04/2012

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Citizens' contributions from service learning: connecting university, schools and communities

  • Garcia Gomez, Teresa

REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP - 8/2011

Número de citas: 0 (Web of Science)

The Cyber: an area marked by gender

  • Garcia Gomez, Teresa

REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP - 4/2009

Número de citas: 0 (Web of Science)

Experiences and opportunities for linking University-School-Community

  • Garcia Gomez, Teresa

REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP - 12/2013

Número de citas: 0 (Web of Science)

Aportaciones ciudadanas desde el aprendizaje servicio: universidad, escuela y comunidad conectadas

  • Teresa García Gómez

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado - 2011

Número de citas: 10 (Dialnet)
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Este autor no tiene libros o capítulos

Las mujeres y los equipos directivos: análisis en los centros públicos de primaria de dos provincias andaluzas

  • Teresa García Gómez
  • Juan Bautista Martínez Rodríguez
  • Pilar Ballarín Domingo

2002

Número de citas: 1 (Dialnet)
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Presencia y tratamiento del colectivo LGTBIQ en la educación afectiva-sexual desarrollada en el marco del Programa Forma Joven Director

  • Alejandro Granero Andújar
  • Teresa García Gómez

2020

Número de citas: 0 (Dialnet)
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Departamento: Educación

Correo electrónico: tgarcia@ual.es

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