Hernández Villalobos, Lorenzo Autor
Identificación de prácticas clave de enseñanza: Búsqueda de pruebas en el enfoque de indagación
- Luis Delgado Mayoral
- María Rut Jiménez Liso
- Jara García Ruiz
- Lorena Manzano Sánchez
- María Auxiliadora Ruiz Domínguez
- Manuela González Herrera
- Lorenzo Hernández Villalobos
- Rafael López-Gay
- María Martínez Chico
- Luisa López Banet
Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática - 2025
¿Qué y cómo enseñar de astronomía diurna a través de actividades científicas?
- Jara García Ruiz
- Luis Delgado
- Manuela González Herrera
- Lorenzo Hernández Villalobos
- Rafael López-Gay
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales - 2025
Aprender a diseñar situaciones de aprendizaje de ciencias y diseñar para aprender ciencias
- Manuela González Herrera
- Jara García Ruiz
- Luis Delgado Mayoral
- María Auxiliadora Ruiz Domínguez
- Víctor Fernández Manzano
- Lorenzo Hernández Villalobos
- María Martínez Chico
- Rafael López-Gay
- María Rut Jiménez Liso
Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática - 2/09/2025
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Acciones docentes clave para desarrollar el enfoque de indagación: rúbrica y red sistémica para su análisis
- Luis Delgado-Mayoral
- Jara García-Ruiz
- Manuela González-Herrera
- Lorenzo Hernández Villalobos
- M.Rut Jiménez-Liso
- Rafael López-Gay Lucio-Villegas
- Lorena Manzano Sánchez
- María Martínez-Chico
- Iñigo Rodríguez-Arteche
Ápice: revista de educación científica - 2/07/2025
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Una primera aproximación a las prácticas clave de enseñanza desde la formación inicial docente
- María Martínez Chico
- Luis Delgado Mayoral
- Jara García Ruiz
- Rafael López Gay
- Manuela González Herrera
- Lorenzo Hernández Villalobos
- Iñigo Rodríguez Arteche
- María Rut Jiménez Liso
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024
Autopercepción de aprendizaje y emociones de futuros maestros durante una secuencia de indagación
- Rafael López Gay
- Lorenzo Hernández Villalobos
- Iñigo Rodríguez Arteche
- Luis Delgado Mayoral
- Manuela González Herrera
- Jara García Ruiz
- María Martínez Chico
- Marina Nieto Ramos
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024
Desarrollo de prácticas clave de diseño en ciencias para futuros maestros
- Lucía Fernández Rodríguez
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales. “Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030” - 4/09/2024
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Las fases de Venus como prueba para argumentar sobre el movimiento de la Tierra: El paradigma newtoniano y la cosmología actual
- Lorenzo Hernández Villalobos
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 1/9/2022
10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i3.3202
- CiteScore: 1,8 (2024)
- SJR: 0,333 (2022)
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Yo, en Matemáticas, cazaba moscas
- Lorenzo Hernández Villalobos
Boletín de la Titulación de Matemáticas de la UAL - 2020
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¿Qué pan de molde compro? Una propuesta didáctica para introducir el debate quimiofóbico en el aula
- Lorenzo Hernández Villalobos
Ápice: revista de educación científica - 1/10/2020
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Este autor no tiene libros o capítulos
Divulgación científica para el aula: presencia y tratamiento de las noticias científicas y propuestas de educomunicación Autor/a
- Lorenzo Hernández Villalobos
- María Rut Jiménez Liso
17/07/2016
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El contenido como medio: ¡cambia el título de las unidades!
- Lorenzo Hernández Villalobos
Vicerrectorado de Enseñanzas Oficiales y de Formación Continua junto con el CEP Almería - 2019
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Divulgación científica y pensamiento crítico en el aula de ciencias.
II Workshop Investigar en Ciencias. - 27/04/2017
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo PID2024-160066NB-C21 CODesde: 1 de septiembre de 2025Hasta: 31 de agosto de 2028Rol: Equipo de trabajo
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Acrónimo PID2023-150682NA-I00Desde: 1 de septiembre de 2024Hasta: 31 de agosto de 2028Rol: Equipo de trabajo
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Acrónimo PID2020-116097RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2025Rol: Equipo de trabajo
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Acrónimo UAL2020-SEJ-D1784Desde: 1 de enero de 2021Hasta: 30 de junio de 2023Rol: Equipo de trabajo