Medina García, Marta Author
Developing a Regression Model of Cooperative Learning Methodology in Pre-Service Teacher Education: A Sustainable Path for Transition to Teaching Profession
- Guillén Gámez, Francisco David
- Higueras Rodríguez, María Lina
- Medina García, Marta
Sustainability - 12/03/2020
- JCR Quartile: Q2 (2020)
- JCR Impact Factor: 3.251 (2022)
- Category normalized Impact: 0.283 (2020)
- CiteScore: 3.9 (2020)
- SJR: 0.612 (2020
- SNIP: 1.242 (2020
- JCR 5-year Impact Factor: 3.473
- JCR Categories: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
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Equal Opportunities in an Inclusive and Sustainable Education System: An Explanatory Model
- Marta Medina-García
- Luis Doña-Toledo
- MARIA LINA HIGUERAS-RODRÍGUEZ
Sustainability - 1/06/2020
- JCR Quartile: Q2 (2020)
- JCR Impact Factor: 3.251 (2022)
- Category normalized Impact: 0.354 (2020)
- CiteScore: 3.9 (2020)
- SJR: 0.612 (2020
- SNIP: 1.242 (2020
- JCR 5-year Impact Factor: 3.473
- JCR Categories: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
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Hacia una educación universitaria inclusiva: Realidad y retos
- Esperanza Alcaín Martínez
- Marta Medina García
RIDU - 2017
- Dialnet
Análisis de resultados y satisfacción de Campus Inclusivos como experiencia pre-universitaria
- Marta Medina García
- Luis Doña Toledo
Revista de Educación Inclusiva - 2017
- Dialnet
Educación Superior Inclusiva y Autonomía Pedagógica: Análisis en Dos Contextos Iberoamericanos
- Marta Medina-García
- Lina Higueras-Rodríguez
- Mª del Mar García-Vita
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación - 25/03/2021
- Category normalized Impact: 1.092 (2021)
- CiteScore: 2 (2020)
- SJR: 0.501 (2020
- SNIP: 1.005 (2020
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Teachers and the use of ICT for universal accessibility: where are we going?
- Marta Medina-García
- Luis Doña-Toledo
- Lina Higueras-Rodríguez
- Marie-Noëlle Lázaro
Profesorado - 1/1/2022
10.30827/profesorado.v26i3.24098
- JCR Impact Factor: 1.1 (2022)
- CiteScore: 2.5 (2022)
- SJR: 0.533 (2022
- SNIP: 1.043 (2022
- Dialnet
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- Web of Science
Ict, disability, and motivation: Validation of a measurement scale and consequence model for inclusive digital knowledge
- Medina-García M.
- Higueras-Rodríguez L.
- García-Vita M.ª.M.
- Doña-Toledo L.
International Journal of Environmental Research and Public Health - 1/7/2021
- JCR Quartile: Q1 (2021)
- JCR Impact Factor: 4.614 (2022)
- Category normalized Impact: 0.854 (2021)
- CiteScore: 3.4 (2020)
- SJR: 0.747 (2020
- SNIP: 1.356 (2020
- JCR 5-year Impact Factor: 4.799
- JCR Categories: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
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- Web of Science
Analysis of Courses and Teacher Training Programs on Playful Methodology in Andalusia (Spain)
- Higueras Rodríguez, María Lina
- Medina García, Marta
- Molina Ruiz, Enriqueta
Education Sciences - 12/04/2020
- Category normalized Impact: 1.033 (2020)
- CiteScore: 2.1 (2020)
- SJR: 0.453 (2020
- SNIP: 1.204 (2020
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- Web of Science
Use of Twitter as an Educational Resource. Analysis of Concepts of Active and Trainee Teachers
- Lina Higueras-Rodríguez
- Marta Medina-García
- Mª del Carmen Pegalajar-Palomino
Education Sciences - 5/08/2020
- Category normalized Impact: 1.446 (2020)
- CiteScore: 2.1 (2020)
- SJR: 0.453 (2020
- SNIP: 1.204 (2020
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- Web of Science
Socio-Educational Factors to Promote Educational Inclusion in Higher Education. A Question of Student Achievement
- Mª del Mar García-Vita
- Marta Medina-García
- Giselle Paola Polo Amashta
- MARIA LINA HIGUERAS-RODRÍGUEZ
Education Sciences - 13/03/2021
- Category normalized Impact: 1.092 (2021)
- CiteScore: 2.1 (2020)
- SJR: 0.453 (2020
- SNIP: 1.204 (2020
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- Web of Science
Propuesta para los grados en educación basada en la gamificación como estrategia didáctica innovadora
- Mª del Carmen Pegalajar Palomino
- Lina Higueras-Rodríguez
- Estefanía Martínez Valdivia
- Marta Medina García
Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente - 2021
- Dialnet
Educación superior inclusiva en Colombia: Las necesidades de los estudiantes
- Marta Medina García
- María del Mar García-Vita
Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación - 2019
- Dialnet
La obesidad infantil como estigma
- Marta Medina García
Hábitos de vida saludables y lucha contra la obesidad: los retos del Derecho ante la salud alimentaria y la nutrición - 2021
- Dialnet
Desafíos de la convergencia europea en la formación inicial del docente
- Mª del Carmen Pegalajar Palomino
- Marta Medina García
- Lina Higueras-Rodríguez
Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible - 2021
- Dialnet
Estudio del impacto de las metodologías activas en la formación docente en Educación Superior: Una exploración temática de la literatura
- Lina Higueras-Rodríguez
- Marta Medina García
- María del Mar García-Vita
Enseñar desde las TIC - 2022
- Dialnet
El uso de herramientas innovadoras como Breakout Edu digital para el aprendizaje de Tecnología
- Lina Higueras-Rodríguez
- Marta Medina García
- Marie-Noëlle Lázaro
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos - 2022
- Dialnet
Ciencias para todas las personas: La pedagogía de la inclusión como clave para la adquisición de su conocimiento
- Marta Medina García
- Marie-Noëlle Lázaro
- Lina Higueras-Rodríguez
Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social - 2022
- Dialnet
La universidad inclusiva: un reto de nuestro sistema educativo para garantizar el derecho a la educación
- Marta Medina García
Educación inclusiva: abriendo puertas al futuro - 2020
- Dialnet
Principales problemas para hacer efectiva la educación inclusiva
- Marta Medina García
De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital - 2015
- Dialnet
Aportaciones de la pedagogía a las normas educativas como clave para garantizar el derecho a la educación inclusiva
- Marta Medina García
- Lina Higueras-Rodríguez
- Antonio Martínez Sánchez
Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables - 2022
- Dialnet
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