RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Medina García, Marta Author

Análisis de las referencias a metodologías activas en normas nacionales e internacionales como indicador de inclusión educativa

  • Marta Medina García
  • Olga Fernández Fernández

Anales de derecho y discapacidad - 2020

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Análisis de resultados y satisfacción de Campus Inclusivos como experiencia pre-universitaria

  • Marta Medina García
  • Luis Doña Toledo

Revista de Educación Inclusiva - 2017

Cite count: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Analysis of Courses and Teacher Training Programs on Playful Methodology in Andalusia (Spain)

  • Higueras Rodríguez, María Lina
  • Medina García, Marta
  • Molina Ruiz, Enriqueta

EDUCATION SCIENCES - 12/4/2020

10.3390/educsci10040105

Cite count: 9 (Web of Science) 11 (Scopus)
  • Category normalized Impact: 0.954 (2020)
  • CiteScore: 2.1 (2020)
  • SJR: 0.453 (2020
  • SNIP: 1.204 (2020
Open Access

Analysis of initial teacher training for the european area: A key instrument of social transformation

  • del Carmen Pegalajar Palomino M.
  • Medina-Garcia M.
  • Higueras-Rodriguez L.

Journal of Education and E Learning Research - 1/8/2020

10.20448/journal.509.2020.73.277.284

Cite count: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 2.4 (2024)
  • SJR: 0.126 (2020
  • SNIP: 0.871 (2020
Open Access

Analysis of training offers on active methodologies for university teachers in Spain

  • Higueras-Rodriguez L.
  • del Mar Garcia-Vita M.
  • Medina-Garcia M.

European Journal of Educational Research - 1/7/2020

10.12973/eu-jer.9.3.1223

Cite count: 11 (Scopus)
  • JCR Impact Factor: 5.334 (2020)
  • JCR 5-year Impact Factor: 5.808
  • JCR Categories: OPERATIONS RESEARCH & MANAGEMENT SCIENCE

Classroom Violence and Family Functionality: A Look at the Role of the Aggressor and the Victim

  • ANA ISABEL INVERNON GOMEZ
  • Marta Medina-García
  • MARIA LINA HIGUERAS-RODRÍGUEZ
  • José Manuel Ortiz-Marcos

International Journal of Interdisciplinary Educational Studies - 1/1/2025

10.18848/2327-011x/cgp/v20i01/293-318

Cite count: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 0.5 (2024)
  • SJR: 0.139 (2024
  • SNIP: 0.172 (2024
Open Access

Developing a Regression Model of Cooperative Learning Methodology in Pre-Service Teacher Education: A Sustainable Path for Transition to Teaching Profession

  • Guillén Gámez, Francisco David
  • Higueras Rodríguez, María Lina
  • Medina García, Marta

SUSTAINABILITY - 2/3/2020

10.3390/su12062215

Cite count: 8 (Web of Science) 12 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q2 (2020)
  • JCR Impact Factor: 3.251 (2020)
  • Category normalized Impact: 0.315 (2020)
  • CiteScore: 3.9 (2020)
  • SJR: 0.612 (2020
  • SNIP: 1.242 (2020
  • JCR 5-year Impact Factor: 3.473
  • JCR Categories: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Equal Opportunities in an Inclusive and Sustainable Education System: An Explanatory Model

  • Marta Medina-García
  • Luis Doña-Toledo
  • MARIA LINA HIGUERAS-RODRÍGUEZ

SUSTAINABILITY - 1/6/2020

10.3390/su12114626

Cite count: 17 (Web of Science) 27 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q2 (2020)
  • JCR Impact Factor: 3.251 (2020)
  • Category normalized Impact: 0.63 (2020)
  • CiteScore: 3.9 (2020)
  • SJR: 0.612 (2020
  • SNIP: 1.242 (2020
  • JCR 5-year Impact Factor: 3.473
  • JCR Categories: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

ICT, Disability, and Motivation: Validation of a Measurement Scale and Consequence Model for Inclusive Digital Knowledge

  • Medina-García M.
  • Higueras-Rodríguez L.
  • García-Vita M.ª.M.
  • Doña-Toledo L.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 1/7/2021

10.3390/ijerph18136770

Cite count: 16 (Web of Science) 21 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q1 (2021)
  • JCR Impact Factor: 4.614 (2021)
  • Category normalized Impact: 0.906 (2021)
  • CiteScore: 8.5 (2024)
  • SJR: 0.814 (2021
  • SNIP: 1.383 (2021
  • JCR 5-year Impact Factor: 4.799
  • JCR Categories: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Inclusive Higher Education and Pedagogical Autonomy: Analysis of Two Ibero-American Contexts

  • Marta Medina-García
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Mª del Mar García-Vita

REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION - 25/4/2021

10.15366/reice2021.19.2.004

Cite count: 7 (Web of Science) 10 (Scopus) 4 (Dialnet)
  • Category normalized Impact: 0.987 (2021)
  • CiteScore: 3.8 (2024)
  • SJR: 0.59 (2021
  • SNIP: 1.272 (2021
  • Scopus
  • Dialnet
  • ORCID
  • Web of Science

Los docentes universitarios y la inclusión: análisis de una experiencia de formación Book chapter

  • Marta Medina García
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • María del Mar García-Vita

Currículum, didáctica y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS): reflexiones, experiencias y miradas - 2023

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Marca personal inclusiva: Cómo lograrlo a través de un proyecto de innovación docente Book chapter

  • Luis Doña Toledo
  • Marta Medina García
  • Lina Higueras-Rodríguez

Innovación e investigación educativa para la formación docente - 2021

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Participación de las familias en los centros educativos como factor imprescindible en el proceso educativo Book chapter

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Marta Medina García

Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos - 2022

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

PERCEPCIÓN DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN SOBRE COMPETENCIAS EN ATENCIÓN AL ESTUDIANTADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Book chapter

  • José Manuel Ortiz Marcos
  • Marta Medina García
  • Ana Isabel Invernón Gómez
  • Lina Higueras-Rodríguez

Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa. - 6/10/2023

10.2307/jj.11102946.75

Cite count: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Principales problemas para hacer efectiva la educación inclusiva Book chapter

  • Marta Medina García

De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital - 2015

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Propuesta para los grados en educación basada en la gamificación como estrategia didáctica innovadora Book chapter

  • Mª del Carmen Pegalajar Palomino
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Estefanía Martínez Valdivia
  • Marta Medina García

Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente - 2021

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Proyecto de intervención para paliar ausencia de autoridad en familias desestructuradas Book chapter

  • Marta Medina García
  • Carmen Lucena Rodríguez
  • Cristina Cruz González
  • Lina Higueras-Rodríguez

La convivencia escolar: un acercamiento multidisciplinar a las nuevas necesidades - 2020

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Reflexión y análisis de los programas formativos en relación a juego como herramienta para el aprendizaje en la formación inicial de los docentes de Educación Primaria Book chapter

  • Ana Martín Romera
  • Francisco David Guillén Gámez
  • Marta Medina García
  • Lina Higueras-Rodríguez

Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa - 2020

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

¿Te consideran diferente? ¡Enhorabuena! Book chapter

  • Marta Medina García

Brandísimo: desarrollo y aplicación del marketing personal: Selección de mejores trabajos de la 1ª edición - 2018

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Uso de metodologías activas/lúdicas en la formación docente para la mejora del proceso educativo Book chapter

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Marta Medina García

Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos - 2022

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La educación inclusiva como mecanismo de garantía de la igualdad de oportunidades y no discriminación de las personas con discapacidad: una propuesta de estrategias pedagógicas inclusivas

  • Marta Medina García
  • Esperanza Alcaín Martínez
  • José Antonio Torres González

2017

Cite count: 25 (Dialnet)
  • Dialnet

This author has no conferences.

This author has no patents.

This author has no reports or other types of publications.

Last data update: 10/20/25 8:44 AM
Next scheduled update: 10/25/25 3:00 AM