Méndez Andrés, Ramón Autor

Open Access

El patrimonio en las aulas. Un estudio en prospectiva con estudiantes del Grado en Educación Primaria

  • Chaparro Sainz, Álvaro
  • Méndez Andrés, Ramón
  • Felices De La Fuente, María Del Mar

2/10/2025

http://hdl.handle.net/10835/19988

La sociedad del conocimiento y la inteligencia artificial vs. competencias curriculares de las ciencias sociales: La incertidumbre en el centro del debate

  • Rodríguez Vaquero, Jesús E.
  • Méndez Andrés, Ramón

La construcción del patrimonio ferroviario durante el franquismo (1948-1984)

  • Ramón Méndez Andrés

VI Congreso sobre Patrimonio Industrial y Obra Pública “El patrimonio industrial en el contexto histórico del franquismo (1939-1975)” TICCIH España - 2013

Open Access

El museo entre los intereses y las experiencias de los futuros docentes. El caso de Andalucía

  • Ramón Méndez
  • Aurora Arjones Fernández
  • Ildefonso David Ruiz López
  • Rafael Guerrero Elecalde

UNES: Universidad, escuela y sociedad - 30/03/2025

10.30827/unes.i19.32354

El museo educa. Metodología para el diagnóstico de la relación entre las escuelas y los museos ferroviarios

  • Ramón Méndez Andrés

Tst: Transportes, Servicios y telecomunicaciones - 2021

VIII Railway History Congress pre-meeting "Na Ibéria ferroviária: arquitectura, materiais e usos para un registro patrimonial"

  • Fernanda de Lima Lourencetti
  • Jorge Magaz Molina
  • Ramón Méndez Andrés

Tst: Transportes, Servicios y telecomunicaciones - 2021

La interpretación de nuestro patrimonio

  • Ramón Méndez Andrés

Tst: Transportes, Servicios y telecomunicaciones - 2021

Open Access

Teachers in Initial Training Facing the Sustainable Development Goals: A Comparative Study Before and After the COVID-19 Pandemic

  • Ramón Méndez
  • María del Mar Felices de la Fuente

SOCIAL SCIENCES-BASEL - 1/2/2025

10.3390/socsci14020082

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)

IMPACT OF A SLEEP INTERVENTION PROGRAM ON ANXIETY AND DEPRESSION IN PATIENTS WITH CHRONIC MUSCULOSKELETAL PAIN (CMP)

  • Romero-Peralta, S.
  • Hernando Benito, G.
  • Solano Perez, E.
  • Coso, C.
  • Silgado Martinez, L.
  • Masa Jimenez, J. F.
  • Resano Barrio, P.
  • Castillo Garcia, M.
  • Viejo Ayuso, E.
  • Alvarez Balado, L.
  • Mediano Andres, R.
  • Mediano, O.
... Ver más Contraer

SLEEP MEDICINE - 2024

Open Access

La función educativa de las ciencias sociales en la LOMCE. El ejemplo de la educación patrimonial en la enseñanza primaria

  • José Luis de los Reyes Leoz
  • Ramón Méndez Andrés

Revista educación, política y sociedad - 2/10/2016

10.15366/reps2016.1.2.005

Número de citas: 8 (Dialnet)

Las primeras alternativas en la electrificación de los ferrocarriles de v́ıa ancha en España (1907-1930) Capítulo de libro

La electricidad en las redes ferroviarias y la vida urbana: Europa y América (siglos XIX-XX) - 2012

  • ORCID

Vincular la visita escolar al museo con la realidad del aula. Intereses y prácticas de los docentes que visitan el Museo del Ferrocarril de Madrid Capítulo de libro

  • Ramón Méndez Andrés

Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación - 2017

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Patrimonio industrial. Una oportunidad interdisciplinar para educación primaria Capítulo de libro

Didácticas Espećıficas aplicadas a través del Patrimonio Local - 2020

  • ORCID

Educación patrimonial, museos y ferrocarril: un estudio de caso sobre el Museo del Ferrocarril de Madrid Autor/a

  • Ramón Méndez Andrés
  • Domingo Cuéllar Villar
  • José Luis de los Reyes Leoz

2016

Número de citas: 4 (Dialnet)

El patrimonio ferroviario, un recurso de identidad

V Simposio internacional de didáctica de las ciencias sociales en el ámbito iberoamericano & Congreso Internacional das XIII Jornadas de educação - 2013

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

La interpretación de nuestro patrimonio (reseña)

Tst: Transportes, Servicios y telecomunicaciones - 2021

  • ORCID
Última actualización de los datos: 11/07/26 8:06
Próxima recolección programada: 18/07/26 3:00