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Garzón Umerekova, Angélica Autor

Validation of the Spanish Short Self-Regulation Questionnaire (SSSRQ) through Rasch analysis

  • Umerenkova A.
  • Arias J.
  • Martínez-Vicente J.
  • Sevillano L.
  • Pichardo M.
  • García-Berbén A.

Frontiers in Psychology - 1/3/2017

10.3389/fpsyg.2017.00276

Número de citas: 28 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2017)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,089 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,477 (2017)
  • CiteScore: 3,5 (2020)
  • SJR: 1,043 (2017)
  • SNIP: 1,034 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,749
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)

Combined effect of levels in personal self-regulation and regulatory teaching on meta-cognitive, on meta-motivational, and on academic achievement variables in undergraduate students

  • de la Fuente J.
  • Sander P.
  • Martínez-Vicente J.
  • Vera M.
  • Garzón A.
  • Fadda S.

Frontiers in Psychology - 23/2/2017

10.3389/fpsyg.2017.00232

Número de citas: 56 (Web of Science) 35 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2017)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,089 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,016 (2017)
  • CiteScore: 2,4 (2018)
  • SJR: 1,043 (2017)
  • SNIP: 1,031 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,749
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)

Self-Regulation Questionnaire (SRQ) in Spanish adolescents: Factor structure and rasch analysis

  • Pichardo M.
  • Cano F.
  • Garzón-Umerenkova A.
  • de la Fuente J.
  • Peralta-Sánchez F.
  • Amate-Romera J.

Frontiers in Psychology - 10/8/2018

10.3389/fpsyg.2018.01370

Número de citas: 24 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2018)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,129 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,746 (2018)
  • CiteScore: 2,4 (2018)
  • SJR: 0,997 (2018)
  • SNIP: 1,03 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,916
  • Categorías JCR: VIROLOGY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)

Applying the SRL vs. ERL Theory to the Knowledge of Achievement Emotions in Undergraduate University Students

  • de la Fuente J.
  • Martínez-Vicente J.
  • Peralta-Sánchez F.
  • Garzón-Umerenkova A.
  • Vera M.
  • Paoloni P.

Frontiers in Psychology - 18/9/2019

10.3389/fpsyg.2019.02070

Número de citas: 29 (Web of Science) 22 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2019)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,067 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,51 (2019)
  • CiteScore: 3,2 (2019)
  • SJR: 0,914 (2019)
  • SNIP: 1,2 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,722
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)

Self- vs. External-Regulation Behavior Scale<sup>TM</sup> in different psychological contexts: A validation study

  • de la Fuente J.
  • Pachón-Basallo M.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Peralta-Sánchez F.J.
  • Garzón-Umerenkova A.
  • Sander P.

Frontiers in Psychology - 26/10/2022

10.3389/fpsyg.2022.922633

Número de citas:
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 3,8 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,3
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

Effects of Self-Regulation vs. External Regulation on the Factors and Symptoms of Academic Stress in Undergraduate Students

  • de la Fuente J.
  • Peralta-Sánchez F.J.
  • Martínez-Vicente J.M.
  • Sander P.
  • Garzón-Umerenkova A.
  • Zapata L.

Frontiers in Psychology - 26/8/2020

10.3389/fpsyg.2020.01773

Número de citas: 28 (Web of Science) 9 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 2,988 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,538 (2020)
  • CiteScore: 3,5 (2020)
  • SJR: 0,947 (2020)
  • SNIP: 1,46 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,618
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

The adolescent's competency for interacting with alcohol as a determinant of intake: The role of self-regulation

  • De la Fuente J.
  • Cubero I.
  • Sánchez-Amate M.
  • Peralta F.
  • Garzón A.
  • Fiz Pérez J.

Frontiers in Psychology - 26/10/2017

10.3389/fpsyg.2017.01800

Número de citas: 4 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2017)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,089 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,185 (2017)
  • CiteScore: 3,5 (2020)
  • SJR: 1,043 (2017)
  • SNIP: 1,034 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,749
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)
Open Access

Effect of Levels of Self-Regulation and Situational Stress on Achievement Emotions in Undergraduate Students: Class, Study and Testing

  • Jesús de la Fuente
  • Paola Verónica Paoloni
  • Manuel Mariano Vera-Martínez
  • Angélica Garzón-Umerenkova

International Journal of Environmental Research and Public Health - 16/06/2020

10.3390/ijerph17124293

Número de citas: 15 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,39 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,152 (2020)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,747 (2020)
  • SNIP: 1,356 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,789
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Effect of Personal and Contextual Factors of Regulation on Academic Achievement during Adolescence: The Role of Gender and Age

  • De la Fuente, J.
  • Erika Andrea Malpica-Chavarria
  • Angélica Garzón
  • Mónica Pachón-Basallo

International Journal of Environmental Research and Public Health - 1/08/2021

10.3390/ijerph18178944

Número de citas: 6 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,614 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,569 (2021)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,747 (2020)
  • SNIP: 1,356 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,799
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

The role of academic procrastination as factor of university abandonment

  • Garzon Umerenkova, Angelica
  • Gil-Flores, Javier

REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION - 1/1/2017

10.5209/rev_rced.2017.v28.n1.49682

Número de citas: 23 (Web of Science) 17 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,322 (2017)
  • SNIP: 0,783 (2017)
  • Categorías SJR: Education (Q3)

Diseño y validación de contenido del cuestionario de rehabilitación psicológica de lesión deportiva (PsyReSport)

  • Laura Riaño Aranguren
  • María Clara Rodríguez Salazar
  • Angélica Garzón Umerenkova

24/07/2023

10.61676/9786289532425.10

  • ORCID

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Características y dimensiones de la procrastinación académica en estudiantes universitarios colombianos

  • Angélica Garzón Umerenkova
  • Jesus De la Fuente Arias

Diálogos sobre Investigación: Avances Científicos Konrad Lorenz - 2019

10.14349/kl2019001.3

  • ORCID

Scopus: 10

Web of Science: 12

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Última actualización de los datos: 22/06/24 8:58
Próxima recolección programada: 29/06/24 3:00