Chaparro Sainz, Álvaro Autor

Open Access

El patrimonio en las aulas. Un estudio en prospectiva con estudiantes del Grado en Educación Primaria

  • Chaparro Sainz, Álvaro
  • Méndez Andrés, Ramón
  • Felices De La Fuente, María Del Mar

2/10/2025

http://hdl.handle.net/10835/19988

Open Access

Evaluation of teaching practices in the Degree in Primary Education from the student's perspective

  • María Dolores Jiménez Martínez
  • Ramón Méndez Andrés
  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Álvaro Chaparro Sainz

REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION - 15/1/2025

10.5209/rced.93118

Número de citas: 1 (Web of Science) 0 (Scopus)
Open Access

Museos y enseñanza de la historia en contextos formales

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Raquel Sánchez Ibáñez
  • Lucía Fernández Rodríguez
  • Ainoa Escribano Miralles

Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad - 30/03/2025

10.30827/unes.i19.32377

Formación de docentes y educación con museos: desarrollo de competencias profesionales para el uso didáctico del patrimonio

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco

Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad - 30/03/2025

10.30827/unes.i19.33129

  • ORCID
Open Access

The entrance examinations to the University for the subject of History of Spain in Andalusia (2008-2021). Analysis and evolution

  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Ramón Méndez Andrés
  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Jairo Guerrero Vicente

AREAS-REVISTA INTERNACIONAL DE CIENCIAS SOCIALES - 31/12/2023

10.6018/areas.528241

Número de citas: 0 (Web of Science) 0 (Dialnet)
Open Access

About the use of Digital Resources for the Research and Teaching of Modern History

  • Renedo A.A.
  • Sainz Á.C.

STUDIA HISTORICA-HISTORIA MODERNA - 1/1/2023

10.14201/shhmo202345173100

Número de citas: 0 (Web of Science) 1 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • Scopus
  • Dialnet
  • Web of Science
Open Access

DIGITAL RESOURCES AND TEACHING APPROACHES IN PRESERVICE TRAINING OF HISTORY TEACHERS

  • Gomez Carrasco, Cosme Jesus
  • Rodriguez-Medina, Jairo
  • Chaparro Sainz, Alvaro
  • Alonso Garcia, Santiago

EDUCACION XX1 - 2022

10.5944/educxx1.30483

Número de citas: 14 (Web of Science)
  • ORCID
  • Web of Science
Open Access

Editorial: Teaching history in the era of globalization: Epistemological and methodological challenges

  • Gómez-Carrasco C.J.
  • Rivero P.
  • Chaparro-Sainz Á.

FRONTIERS IN EDUCATION - 9/9/2022

10.3389/feduc.2022.1002656

Número de citas: 0 (Web of Science) 1 (Scopus)
Open Access

Heritage Resources and Teaching Approaches. A Study With Trainee Secondary Education History Teachers

  • Chaparro-Sainz Á.
  • Felices-De la Fuente M.d.M.
  • Rodríguez-Medina J.
  • Gómez-Carrasco C.J.

FRONTIERS IN EDUCATION - 25/4/2022

10.3389/feduc.2022.814197

Número de citas: 3 (Web of Science) 2 (Scopus)
Open Access

Teaching Approaches and Profile Analysis: An Exploratory Study With Trainee History Teachers

  • Cosme Jesús Gómez-Carrasco
  • Jairo Rodríguez-Medina
  • Álvaro Chaparro-Sainz
  • José Monteagudo-Fernández

SAGE OPEN - 1/1/2022

10.1177/21582440211059174

Número de citas: 4 (Web of Science) 6 (Scopus)

Analizando las estrategias didácticas del profesorado universitario de Didáctica de las Ciencias Sociales Capítulo de libro

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Rubén Martínez Sánchez
  • Juan Parra Martínez

Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Introducción Capítulo de libro

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Carmen Rosa García Ruiz

Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Evaluation of a training program for trainee teachers in active methodologies for teaching social sciences Capítulo de libro

  • Ramón Méndez
  • Álvaro Chaparro-Sainz
  • Rubén Martínez Sánchez
  • María del Mar Felices-De la Fuente

Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education - 30/6/2022

10.4018/978-1-6684-5240-0.ch015

Número de citas: 1 (Scopus) 0 (Dialnet)

Power and powers in the history of Europe Capítulo de libro

  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Ramón Cózar Gutiérrez

Re-imagining the teaching of European history: promoting civic education and historical consciousness - 29/11/2022

10.4324/9781003289470-13

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Enseñar la historia de Europa desde métodos activos y compromiso cívico. Diseño y validación de una propuesta Capítulo de libro

  • Cosme Jesús Gómez Carrasco
  • Jairo Rodríguez Medina
  • Álvaro Chaparro Sainz
  • María del Mar Felices de la Fuente

La educación globalizada: experiencias e investigaciones - 21/01/2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Formar profesorado de Ciencias Sociales en el grado en Educación Infantil, ¿somos buenos modelos docentes? Capítulo de libro

  • Carmen Rosa García Ruiz
  • Arasy González Milea
  • Álvaro Chaparro Sainz

La formación del profesorado en Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano - 2021

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Necesidades del profesorado en activo para la introducción del patrimonio en contextos educativos formales Capítulo de libro

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Juan Parra Martínez

La formación del profesorado en Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano - 2021

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La realidad virtual y aumentada en el aula de ciencias sociales de educación primaria. Capítulo de libro

  • Rubén Martínez Sánchez
  • Álvaro Chaparro Sainz

IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21 - 2021

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Humanizar la enseñanza de las Ciencias Sociales a través de fuentes históricas Capítulo de libro

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Rafael Guerrero Elecalde
  • María del Mar Felices de la Fuente

Estudios sobre innovaciones educativas - 6/04/2021

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Perceptions regarding historical competences in trainee geography and history teachers Capítulo de libro

  • Carrasco C.J.G.
  • Sáiz Á.C.
  • del Mar Felices de la Fuente M.
  • Muñoz J.A.I.

Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography - 15/03/2021

Número de citas: 0 (Scopus) 0 (Dialnet)

La formación de las élites ilustradas vascas: el Real Seminario de Vergara (1776-1804).

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • José María Imízcoz Beunza

2010

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Última actualización de los datos: 18/10/25 6:23
Próxima recolección programada: 25/10/25 3:00