González Jiménez, Antonio José Autor
Violencia en el noviazgo adolescente desde la perspectiva de los profesionales socioeducativos. Un estudio cualitativo
- González Jiménez, Antonio José
9/06/2023
Video games, computers, mobile phones & social network use among immigrant and native adolescents in southern Spain
- Soriano Ayala E.
- González-Jiménez A.
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Turkish Online Journal of Educational Technology - 1/7/2016
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- CiteScore: 0,4 (2016)
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- Categorías SJR: Education (Q3); E-learning (Q3)
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Teachers’ Perceptions of Immigrant Students and Families: A Qualitative Study
- Podadera M.d.C.M.
- González-Jimenez A.J.
Sustainability (Switzerland) - 1/8/2023
- Scopus
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Teachers’ Perceptions of Immigrant Students and Families: A Qualitative Study Nombre de la revista: Sustainability
- González Jiménez, Antonio José
Sustainability - 2/08/2023
Using a comprehensive sexuality education framework to analyse the contents of a Brazilian adolescent health handbook
- Jobim Fischer V.
- González-Jiménez A.
SEX EDUCATION-SEXUALITY SOCIETY AND LEARNING - 10/03/2017
- Cuartil JCR: Q2 (2017)
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- Factor Impacto JCR: 1,649 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,091 (2017)
- CiteScore: 3 (2020)
- SJR: 0,697 (2017)
- SNIP: 1,249 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 1,653
- Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
- Categorías SJR: Education (Q1); Social Sciences (miscellaneous) (Q1)
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SPANISH AND IMMIGRANT ADOLESCENTS' EMOTIONAL SKILLS IN THE AFFECTIVE-SEXUAL FIELD
- Encarnación Soriano Ayala
- Antonio José González Jiménez
RIE-REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA - 15/1/2013
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,169 (2013)
- CiteScore: 3,7 (2020)
- SJR: 0,249 (2013)
- SNIP: 0,089 (2013)
- Categorías SJR: Education
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THE PARTICIPATION OF IMMIGRANT ASSOCIATIONS IN MULTICULTURAL SCHOOL IN SOUTHERN SPAIN: SOME SUGGESTIONS FOR COOPERATION
- Soriano-Ayala E.
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REVISTA PUBLICACIONES - 1/1/2013
- Cuartil SJR: Q4
- CiteScore: 0,7 (2020)
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- Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q4); Education (Q4)
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PERCEPTIONS AND ACTIONS OF COUNSELING STAFF ON VIOLENCE IN ADOLESCENT DATING IN DIVERSE CULTURAL SCHOOLS
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REVISTA ESPANOLA DE ORIENTACION Y PSICOPEDAGOGIA - 1/4/2024
10.5944/reop.vol.35.num.1.2024.40829
- CiteScore: 1,7 (2023)
- SJR: 0,271 (2023)
- SNIP: 0,547 (2023)
Teen dating violence from the perspective of socio-educational professionals. A qualitative study
- Ounia R.D.
- González-Jiménez A.J.
- Martínez D.R.
REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION - 5/7/2023
- CiteScore: 2,8 (2022)
- SJR: 0,458 (2022)
- SNIP: 1,051 (2022)
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The education power of immigrant associations in multicultural schools | El poder educativo de las asociaciones de inmigrantes en las escuelas multiculturales
- Soriano-Ayala E.
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RELIEVE - Revista Electronica de Investigacion y Evaluacion Educativa - 22/7/2010
- Cuartil SJR: Q4
- Categorías SJR: Education (Q4)
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Actas Jornadas Internacionales de Investigación y Salud
9/03/2015
- ORCID
Retos actuales en Educación y Salud Transcultural. Volumen II
12/12/2014
- ORCID
Nuevos Problemas Nuevas Soluciones: La Investigación-Acción Feminista
- González Jiménez, Antonio José
7/09/2019
La resolución de conflictos en contextos multiculturales
- Antonio José González Jiménez
Vivir entre culturas: una nueva sociedad - 2009
- Dialnet
Violencia en parejas del mismo género: Manifestaciones y factores desencadenantes
- Antonio José González Jiménez
Violencia en las relaciones de noviazgo adolescente: estrategias para el cambio - 2/04/2002
- Dialnet
- OAI-PMH
Community founds of knowlwdge and inmigrante associantions: An exploration from Southerm Spai
Roma inclusion-Internation Greek Experiences - 8/12/2015
- ORCID
Nuevas Formas de Ciudadanía: Las entidades del Tercer Sector Social
Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa
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Salud transcultural: Género, adolescencia y sexualidad desde la perspectiva de las culturas
- Antonio José González Jiménez
Retos actuales en Educación y Salud Transcultural. Volumen II - 10/10/2014
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La salud transcultural, género y educación emocional en los centros de secundaria: Propuestas pedagógicas a través de las TIC
- Antonio José González Jiménez
Retos actuales en Educación y Salud Transcultural. Volumen II - 15/06/2014
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The opinion of teachers on the participation of immigrant associations in schools: a qualitative research in Spain.
- Encarnación Soriano-Ayala
- Antonio José González-Jiménez
INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW HORIZONS IN EDUCATION, INTE 2014 - 02/2015
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,652 (2015)
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The inmigrants' associatons at Spanish School: A intercultural education proposal
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- Gonzalez-Jimenez, Antonio Jose
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Spanish and Moroccan youths on social networks: A quantitative study in Spain
- Soriano-Ayala, Encarnacion
- Jose Gonzalez-Jimenez, Antonio
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6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION "EDUCATION AND HEALTH: FROM A TRANSCULTURAL PERSPECTIVE" - 10/11/2014
10.1016/j.sbspro.2014.04.274 Ver en origen
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,397 (2014)
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Early Maladaptive Schemas in adolescence: A quantitative study
- Gonzalez-Jimenez, Antonio Jose
- Hernandez-Romera, Ma del Mar
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6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION "EDUCATION AND HEALTH: FROM A TRANSCULTURAL PERSPECTIVE" - 2014
- Impacto Normalizado por Categoría: 2,095 (2014)
Emotional dependency based on the gender of young adolescents in Almeria, Spain
- Jose Gonzalez-Jimenez, Antonio
- del Mar Hernandez-Romera, Ma
- SorianoAyala, E
- Sleeter, C
- Casanova, MA
6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION "EDUCATION AND HEALTH: FROM A TRANSCULTURAL PERSPECTIVE" - 16/08/2014
- Impacto Normalizado por Categoría: 6,286 (2014)
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- Web of Science
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo RTI2018-101668-B-I00Desde: 1 de enero de 2019Hasta: 31 de diciembre de 2021Financiado por: Ministerio de Ciencia, Innovación y UniversidadesImporte de financiación: 23.474,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2011/78Desde: 8 de agosto de 2013Hasta: 8 de agosto de 2014Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 12.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2011/79Desde: 8 de agosto de 2013Hasta: 8 de agosto de 2014Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 9.000,00 EURRol: Investigador
-
Acrónimo EDU2011-26887Desde: 1 de enero de 2012Hasta: 31 de diciembre de 2014Financiado por: MECImporte de financiación: 30.129,00 EURRol: Investigador
-
Acrónimo 2009/119Desde: 27 de enero de 2010Hasta: 27 de enero de 2011Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 12.000,00 EURRol: Investigador
-
Acrónimo 2008/104Desde: 17 de noviembre de 2008Hasta: 17 de noviembre de 2009Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 10.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2008/100Desde: 1 de noviembre de 2008Hasta: 31 de octubre de 2009Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.500,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 521-2007-00000167-13Desde: 5 de diciembre de 2007Hasta: 30 de diciembre de 2008Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.000,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Responsable
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Acrónimo SEJ2007-30287-EDesde: 8 de noviembre de 2007Hasta: 8 de noviembre de 2008Financiado por: MECImporte de financiación: 2.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2007/106Desde: 12 de septiembre de 2007Hasta: 12 de septiembre de 2008Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2006/100Desde: 17 de enero de 2007Hasta: 16 de enero de 2008Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 4.500,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2006/103Desde: 17 de enero de 2007Hasta: 18 de julio de 2008Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 10.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo SEJ2004-06385Desde: 13 de diciembre de 2004Hasta: 12 de junio de 2008Financiado por: MECImporte de financiación: 9.200,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo SEJ2004-23140-EDesde: 4 de noviembre de 2004Hasta: 6 de noviembre de 2004Financiado por: MECImporte de financiación: 3.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 547/04Desde: 1 de septiembre de 2004Hasta: 30 de abril de 2005Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 2.298,05 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2003/337Desde: 9 de enero de 2004Hasta: 8 de enero de 2005Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.600,00 EURRol: Investigador