Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de Autor
JM de (2002)
Literatura infantil: Teor??a y práctica
JM de, Cleger, O., & Mendoza Fillola, A.(2015)
Redes hipertextuales en el aula: literatura, hipertextos y cultura digital
Cambio de la imagen de marca como herramienta para la reorientación de la misión institucional: estudio de caso : la Fundación José Manuel Lara, grupo Planeta
- Morillo Pérez, Pablo
- Sánchez-Gey Valenzuela, Nuria
- Amo Sánchez Fortún, José Manuel de
Lectura y cultura digital: Redes sociales, nuevos prescriptores y el canon en comunidades virtuales
- Amo Sánchez Fortún, José Manuel de
Lazarillo: Revista de la Asociación de Amigos del Libro infantil y juvenil
Transformación de la misión institucional y su impacto en la identidad de marca: Un estudio sobre la reorientación al áera educativa de la fundación josé manuel lara, grupo planeta
- Morillo Pérez, Pablo
- Sánchez-Gey Valenzuela, Nuria
- Amo Sánchez Fortún, José Manuel de
La alfabetización académica asistida por inteligencia artificial generativa: impacto en la calidad de la escritura disciplinaria
- josé Manuel de Amo Sánchez-Fortún
- Kevin Baldrich Rodríguez
Pixel-Bit: Revista de medios y educación - 1/2026
- Dialnet
- ORCID
- Web of Science
La literatura infantil y juvenil hispanoamericana en la formación docente: hacia una educación crítica e intercultural
- José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
- Carmen Pérez-García
- Juana Celia Domínguez-Oller
- Kevin Baldrich Rodríguez
Revista colombiana de educación - 1/1/2026
- CiteScore: 0,8 (2024)
- SJR: 0,207 (2024)
- SNIP: 0,667 (2024)
La alfabetización académica en la formación inicial del profesorado: el impacto de ChatGPT-4o en los procesos de escritura disciplinar en contextos hispánicos
- José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
- Kevin Baldrich
- Fernando José Fraga Azevedo
Ogigia: Revista electrónica de estudios hispánicos - 19/04/2026
- Dialnet
- ORCID
Voces de la memoria en la LIJ
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Laura Guerrero Guadarrama
Voces da memoria na LIX - 2025
Literatura infantil José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Libro
Prácticas letradas digitales en la enseñanza y el aprendizaje de español como lengua extranjera
Libro
- Moreira da Silva, Girlene
- Pérez García, Carmen
- Domínguez Oller, Juana Celia
- Baldrich Rodríguez, Kevin
- Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de
- García Roca, Anastasio
- Pinheiro dos Santos, Matheus
- Melo dos Santos, Ewinia Rayane
Editorial Universidad de Almería - 6/02/2025
http://hdl.handle.net/10835/18588
- ORCID
- OAI-PMH
La participación activa en el circuito literario: el rol de los clubes de lectura en la construcción de la identidad lectora
Libro
- Carmen Pérez García
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
2024
Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad
Libro
- María Teresa Caro Valverde
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- María Teresa Martín Sánchez
2023
Análisis descriptivo de la comunidad BookTube: influencers, canon y discurso.
Capítulo de libro
Prácticas letradas en la cultura digital: de la literatura oficial al canon de los nuevos mediadores de lectura. - 2021
- ORCID
Manual de estilo de escritura académica.
Libro
Wolters Kluwer - 2021
- ORCID
Prácticas letradas en la cultura digital: de la literatura oficial al canon de los nuevos mediadores de lectura.
Libro
Tirant lo Blanch. - 2021
- ORCID
La alfabetización académica: Cómo escribir un trabajo fin de estudios
Libro
Wolters Kluwer - 2021
- ORCID
La lectura y la escritura como prácticas sociales en la cultura digital
Libro
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Gemma Lluch i Crespo
- Juana Celia Domínguez Oller
- Anastasio García Roca
- Rosa Tabernero Sala
- Joan Marc Ramos Sabaté
- Alba Ambròs i Pallarès
- María del Mar Ruiz Domínguez
- Francisco José Rodríguez Muñoz
Tirant Lo Blanch - 2021
- Dialnet
- ORCID
La construcción del conocimiento literario en comunidades interpretativas: El club de lectura como estrategia metodológica para una educación literaria dialógica Director/a
- Carmen Pérez García
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
2024
La investigación-acción en el aula de lengua castellana y literatura: propuestas para un nuevo modelo docente Director/a
- Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de
- Garrido Jiménez, Antonio Francisco
27/09/2024
http://hdl.handle.net/10835/17297
- Dialnet
- OAI-PMH
La alfabetización académica en la disciplina de educación: Desafíos y oportunidades para la formación docente Director/a
- Baldrich Rodríguez, Kevin
25/09/2024
http://hdl.handle.net/10835/17264
La alfabetización académica en la era digital: Prácticas letradas en educación Director/a
- Domínguez Oller, Juana Celia
2023
Enseñanza y aprendizaje del español en Senegal: análisis de las creencias del profesorado. Director/a
- Seynabou Ndour
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
9/11/2022
http://hdl.handle.net/10835/14074
- Dialnet
- OAI-PMH
Prácticas lectoras y escritoras en espacios de afinidad: nuevas claves para la educación literaria Autor/a
- García Roca, Anastasio
2021
Estudio diacrónico del Fomento a la lectura en México: un estudio del libro álbum metaficcional en la colección Los Especiales de A la Orilla del Viento del Fondo de Cultura Económica Director/a
- Cutzi L. M. Quezada
- Laura Guerrero Guadarrama
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
2020
- Dialnet
Creencias del profesorado sobre literatura infantil y su función formativa Autor/a
- Ana Reyes Piñero Gabarrón
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
19/05/2020
http://hdl.handle.net/10835/10885
- Dialnet
- ORCID
- OAI-PMH
Ricardo Piglia: escritor , profesor y diarista . Una historia de la educación literaria como novela. Director/a
- Raquel Fernández Cobo
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Miguel Gallego Roca
2018
El proyecto CALAMBUR: Elaboración de materiales didácticos para la educación lingüística y literaria desde un enfoque centrado en la lectura y su relación con el proyecto GALDOS
- ORCID
La construcción del conocimiento literario en los clubes de lectura universitarios. Estudio de caso.
VI Congreso Internacional virtual de educación lectora. Ciencia para la sociedad.
- ORCID
IX CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - IX COINTER PDVL 2022
- José Manuel de Amo
EL LECTOR EN LA ERA DIGITAL: DEL HIPERTEXTO LITERARIO A LA NARRATIVA TRANSMEDIA - 1/12/2022
- ORCID
El club de lectura como espacio de interacción social para la construcción de sentido y fomento del hábito lector
VI Congreso Internacional virtual de educación lectora. Ciencia para la sociedad - 13/12/2021
- ORCID
JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE Y EXPERIENCIAS PROFESIONALES EN LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA-
3/12/2021
- ORCID
La educación literaria en la era digital
V Colóquio do GPLEER: 10 anos de histórias e pesquisas - 3/12/2021
- ORCID
Póster "CALAMBUR:ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA DESDE UN ENFOQUE CENTRADO EN LA LECTURA"
Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la UAL, curso 2021-22. - 3/12/2021
- ORCID
Póster "GALDOS: Cartografías literarias y audiovisuales: La geolocalización como herramienta motivadora para la construcción de los espacios de ficción en las asignaturas de Literatura"
Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la UAL, curso 2021-22. - 3/12/2021
- ORCID
Formación e investigación en los estudios postdoctorales en ciencias de la educación en España
I Simposio Internacional de Estudios Avanzados. Ciencia, Sociedad y Tecnología. Repensando los desafíos científicos ante la era digital - 19/11/2021
- ORCID
ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA: EL COMENTARIO ARGUMENTATIVO EN LOS TEXTOS MULTIMODALES
III Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Estudos da Escrita na Educação Superior e em Contextos Profissionais (ALES). - 11/11/2021
- ORCID
Este autor no tiene patentes.
Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario
2012
- ORCID
La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica
- Francisco J. Rodríguez Muñoz
- Isabel Ofelia Muñoz Hernández
2011
- ORCID
Tradición y modernidad de la literatura oral
2010
- ORCID
Evaluación formativa y compartida en educación superior : propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias
- Francesc Buscà Donet
- Oleguer Camerino Foguet
- Marta Capllonch Bujosa
- Francisco Javier Castejón Oliva
- Miguel Chivite Izco
- Antonio Codina Sánchez
- José Manuel de Amo
- Antonio Fraile Aranda
- Eduardo Generelo Lanaspa
- Natalia Fernandez
- José Antonio Julián Clemente
- Juan Carlos Luis-Pascual
- Roberto Monjas Aguado
- María Francisca Moreno Carretero
- Ángel Pérez Pueyo
- Maria del Rosario Romero Martín
- María del Mar Ruiz Domínguez
- Encarnación Ruiz Lara
- María Luisa Santos Pastor
- Álvaro Sicilia Camacho
- Belén Tabernero Sánchez
- Nuria Ureña Ortín
- Cristina Vallés Rapp
- Javier Zaragoza Casterad
2009
- ORCID
Índice h
Scopus: 4
Web of Science: 4
Índice i10
Scopus: 2
Web of Science: 1
Grupos de investigación
-
Estudios literarios y culturales
Rol: Investigador Principal
Perfiles de autor
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
-
Google Scholar Id
Otros identificadores
-
URI Datos BNE
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ISNI
-
VIAF
Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo PID2023-151419OB-I00Desde: 1 de septiembre de 2024Hasta: 31 de agosto de 2028Investigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
-
Acrónimo EDU2015-69924-RDesde: 1 de enero de 2016Hasta: 31 de diciembre de 2018Investigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
-
Acrónimo EDU2010-16867Desde: 1 de enero de 2011Hasta: 31 de diciembre de 2014Investigador Principal (IP)Rol: Investigador principal