Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de Autor
JM de (2002)
Literatura infantil: Teor??a y práctica
JM de, Cleger, O., & Mendoza Fillola, A.(2015)
Redes hipertextuales en el aula: literatura, hipertextos y cultura digital
Transformando la educación: el impacto de la inteligencia artificial en el aula
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
Dosier Graó - 2024
- Dialnet
Writing in the discipline of education: beliefs of future teachers regarding their academic literacy
- Amo Sánchez-Fortún J.M.d.
- Baldrich K.
- Domínguez-Oller J.C.
- Pérez-García C.
FRONTIERS IN EDUCATION - 16/8/2024
- Cuartil JCR: Q2 (2024)
- Factor Impacto JCR: 1,9 (2024)
- Impacto JCR a 5 años: 2,4
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Gamified Experiences in Educational Academic Contexts: A Systematic Review
- Kevin Baldrich
- Carmen Pérez-García
- Juana Celia Domínguez-Oller
- José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION - 1/10/2024
- Cuartil JCR: Q3 (2024)
- Factor Impacto JCR: 0,8 (2024)
- CiteScore: 2 (2024)
- SJR: 0,292 (2024)
- SNIP: 0,662 (2024)
- Impacto JCR a 5 años: 1,4
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Systemic analysis of discursive literacy in situated academic practices: hypertextual writing in final degree projects
- José Manuel De Amo Sánchez-Fortún
- Juana Celia Domínguez Oller
Revista De Educacion A Distancia - 1/1/2024
- Factor Impacto JCR: 1,3 (2024)
- CiteScore: 4,3 (2024)
- SJR: 0,395 (2024)
- SNIP: 0,744 (2024)
- Impacto JCR a 5 años: 1,4
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Scopus
- Dialnet
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La configuración de un canon híbrido para la formación de lectores competentes
- José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Humanitas. Revista de Teoría, Crítica Y Estudios Literarios - 31/01/2024
10.29105/revistahumanitas3.6-77
- OAI-PMH
- ORCID
- Dialnet
Media and Information Literacy in a context of misinformation
- José Manuel de Amo
- Anastasio García Roca
TEJUELO-DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA - 20/3/2023
- Factor Impacto JCR: 0,8 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,58 (2023)
- CiteScore: 1,4 (2023)
- SJR: 0,348 (2023)
- SNIP: 1,213 (2023)
The Wreader’s Education at the Victorian Web: Dynamic Readings, Argumentative Commentary, Infinite Curation
- Caro Valverde M.T.
- de Amo Sánchez-Fortún J.M.
- Landow G.P.
Revista De Educacion A Distancia - 1/1/2023
Virtual Strategies of Reading Promotion in Non-fiction Books: A Nethnographic Study
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Kevin Baldrich Rodríguez
- Juana Celia Domínguez Oller
Revista Colombiana De Educacion - 1/1/2023
- CiteScore: 0,8 (2024)
- SJR: 0,167 (2023)
- SNIP: 0,619 (2023)
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Literatura infantil José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Libro
Prácticas letradas digitales en la enseñanza y el aprendizaje de español como lengua extranjera
Libro
- Moreira da Silva, Girlene
- Pérez García, Carmen
- Domínguez Oller, Juana Celia
- Baldrich Rodríguez, Kevin
- Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de
- García Roca, Anastasio
- Pinheiro dos Santos, Matheus
- Melo dos Santos, Ewinia Rayane
3/03/2025
La participación activa en el circuito literario: el rol de los clubes de lectura en la construcción de la identidad lectora
Libro
- Carmen Pérez García
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
2024
- Dialnet
Introducción
Capítulo de libro
- María Teresa Caro Valverde
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- María Teresa Martín Sánchez
Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad - 2024
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El club de lectura en la configuración de identidades lectoras
Libro
- Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de
- Pérez García, Carmen
3/09/2024
Discutir sentidos en escenarios formales de aprendizaje: el club de lectura de la Universidad de Almería
Capítulo de libro
- Raquel Fernández Cobo
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Anastasio García Roca
La educación lectora: ciencia para la sociedad - 2023
- ORCID
- Dialnet
El enfoque dialógico en la construcción del aula como comunidad interpretativa: La inserción del canon hispanoamericano en el club de lectura
Capítulo de libro
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Carmen Pérez García
Desfronterizando lecturas: Propuestas exocanónicas para el aula - 2023
- Dialnet
Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad
Libro
- María Teresa Caro Valverde
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- María Teresa Martín Sánchez
2023
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El club de lectura como práctica dialógica y argumentativa
Capítulo de libro
- Kevin Baldrich
Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad - 5/01/2023
http://hdl.handle.net/10835/17150
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- OAI-PMH
- Dialnet
El atlas literario de Hispanoamérica: otra forma de construir el currículo
Capítulo de libro
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
Educación literaria y América Latina: Retos en la formación lectora - 2022
- Dialnet
La alfabetización académica en la era digital: Prácticas letradas en educación Director
- Domínguez Oller, Juana Celia
2023
- OAI-PMH
- Dialnet
Enseñanza y aprendizaje del español en Senegal: análisis de las creencias del profesorado. Director
- Seynabou Ndour
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
9/11/2022
http://hdl.handle.net/10835/14074
- Dialnet
- OAI-PMH
Prácticas lectoras y escritoras en espacios de afinidad: nuevas claves para la educación literaria
- García Roca, Anastasio
2021
- ORCID
- Dialnet
- OAI-PMH
Creencias del profesorado sobre literatura infantil y su función formativa
- Ana Reyes Piñero Gabarrón
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
19/05/2020
http://hdl.handle.net/10835/10885
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- ORCID
- OAI-PMH
Ricardo Piglia: escritor , profesor y diarista . Una historia de la educación literaria como novela. Director
- Raquel Fernández Cobo
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Miguel Gallego Roca
2018
- Dialnet
Ricardo Piglia: escritor , profesor y diarista . Una historia de la educación literaria como novela.
2018
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La novela actual en Benín y en España: utilización de los textos literarios en la enseñanza del español en Benín
- Houndegnon Sodansou
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Javier Fornieles Alcaraz
2013
- Dialnet
- ORCID
LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA PARA EL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
III Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Estudos da Escrita na Educação Superior e em Contextos Profissionais (ALES). - 11/11/2021
- ORCID
La innovación educativa multimodal del comentario argumentativo de textos
III Encuentro Iberoamericano de Retórica, el V Congreso Internacional de Retórica e Interdisciplina y el VI Coloquio Nacional de Retórica. - 10/11/2021
- ORCID
Conferencia de clausura "EL ATLAS LITERARIO DE LATINOAMÉRICA: OTRA FORMA DE CONSTRUIR EL CURRÍCULO"
III Seminario Internacional "La literatura hispanoamericana en el aula: una mirada transatlántica" - 19/10/2021
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II Jornada virtual "La Literatura Infantil y Juvenil actual entre dos orillas
18/10/2021
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Literacidad Digital
I Ciclo Internacional de Conversas com Linguistas Aplicados no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - 9/09/2021
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Jornadas participativas del plan estratégico de innovación educativa
21/06/2021
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I Jornada virtual lectura digital y comunidades virtuales: de los contextos de aprendizaje informal al aula
8/06/2021
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Investigaciones y Prospectivas en la Didáctica de la Lengua y la Literatura
I JORNADA VIRTUAL LECTURA DIGITAL Y COMUNIDADES VIRTUALES: DE LOS CONTEXTOS DE APRENDIZAJE INFORMAL AL AULA - 8/06/2021
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Jornada virtual "La literatura infantil y juvenil actual entre dos orillas"
6/05/2021
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Este autor no tiene patentes.
Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario
2012
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La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica
- Francisco J. Rodríguez Muñoz
- Isabel Ofelia Muñoz Hernández
2011
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Tradición y modernidad de la literatura oral
2010
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Índice h
Scopus: 4
Web of Science: 4
Índice i10
Scopus: 1
Web of Science: 1
Grupos de investigación
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Estudios literarios y culturales
Rol: Responsable
Perfiles de autor
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Otros identificadores
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo PID2023-151419OB-I00Desde: 1 de septiembre de 2024Hasta: 31 de agosto de 2028Importe de financiación: 41.800,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
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Acrónimo EDU2015-69924-RDesde: 1 de enero de 2016Hasta: 31 de diciembre de 2018Importe de financiación: 35.090,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
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Acrónimo EDU2010-16867Desde: 1 de enero de 2011Hasta: 31 de diciembre de 2013Importe de financiación: 30.855,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal