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Amo Sánchez-Fortún, José Manuel De Autor

The Wreader’s Education at the Victorian Web: Dynamic Readings, Argumentative Commentary, Infinite Curation

  • Caro Valverde M.T.
  • de Amo Sánchez-Fortún J.M.
  • Landow G.P.

Revista de Educación a Distancia - 1/1/2023

10.6018/red.544801

Número de citas:

TADEA SEU LIBER DE AMICITIA

Axarquía. - 2005

  • ORCID
Open Access

Systemic analysis of discursive literacy in situated academic practices: hypertextual writing in final degree projects

  • José Manuel De Amo Sánchez-Fortún
  • Juana Celia Domínguez Oller

Revista de Educación a Distancia - 1/1/2024

10.6018/red.574881

Número de citas:

Revisión de una teología estético-literaria ganivetiana en la configuración de su creación poética

  • Pedro La Calle Marcos
  • Pluvio J. Coronado Martín
  • Miguel Angel Herraiz Martinez
  • Joaquín Montalvo Montes

Ínsula: revista de letras y ciencias humanas - 1998

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Prácticas letradas vernáculas digitales: análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad

  • José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
  • Carmen Pérez-García
  • Juana Celia Domínguez Oller

TAVIRA - 2022

10.25267/tavira.2022.i27.1101

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Prácticas letradas en el ámbito universitario: los hábitos lectores del alumnado de Grado en Educación Infantil de la Universidad de Almería.

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Kevin Baldrich Rodríguez

Tonos digital - 2021

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Metafictional resources in the youth literature: The case of Dónde crees que vas y quién te crees que eres by Benjamin Prado

  • De Amo Sánchez-Fortún J.

OCNOS - 1/12/2010

10.18239/ocnos_2010.06.02

Número de citas: 5 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 1,1 (2020)
  • SJR: 0,114 (2010)
  • Categorías SJR: Literature and Literary Theory (Q2); Education (Q4); Social Psychology (Q4)

Mechanisms for Interpretative Cooperation: Fan Theories in Virtual Communities

  • Amo J.M.d.
  • García-Roca A.

Frontiers in Psychology - 10/6/2021

10.3389/fpsyg.2021.699976

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,232 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,588 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,426
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Los textos audiovisuales en la educación literaria

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Josefa Sáiz Valcárcel

Textos de didáctica de la lengua y la literatura - 2004

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Los recursos metaficcionales en la literatura juvenil: el caso de Dónde crees que vas y quién te crees que eres de Benjamín Prado

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura - 15/11/2010

https://doi.org/10.18239/ocnos_2010.06.02

Número de citas: 8 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Un diseño de gamificación en el aula de literatura infantil y juvenil para mejorar las estrategias de lectura y escritura en el grado de Educación Primaria

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Raquel Fernández Cobo
  • Margarita Isabel Asensio Pastor
  • Juana Celia Domínguez Oller

Innovación educativa en la sociedad digital - 18/12/2019

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Tratamiento didáctico del Cancionero Popular Infantil almeriense

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

La palabra y la memoria - 2008

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Textos multimodales en la educación literaria: la novela gráfica metaficcional en la formación literaria.

Propuestas y experiencias sobre estructuras hipertextuales literarias en el aula. - 2016

  • ORCID

SOBRE LA DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN ORAL

INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITRERATURA: PERSPECTIVAS Y ORIENTACIONES - 2007

  • ORCID

SEGUIMIENTO, ACTUALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA DE INNOVACIÓN DOCENTE REALIZADA EN 1º MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL.

MEMORIA DE ACTIVIDADES DOCENTES EN EL MARCO DEL EEES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA - 2007

  • ORCID

Ricardo Piglia: escritor , profesor y diarista . Una historia de la educación literaria como novela. Ricardo Piglia : writer , professor and diarist . A history of literary education as novel

  • Raquel Fernández Cobo
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Miguel Gallego Roca

2018

Número de citas:
  • Dialnet

Ricardo Piglia: escritor , profesor y diarista . Una historia de la educación literaria como novela.

2018

  • ORCID

Redes hipertextuales en el aula: Literatura, hipertextos y cultura digital

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Osvaldo Cleger
  • Antonio Mendoza Fillola

Ediciones Octaedro S. L - 2015

Número de citas: 7 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Recepción de los hipertextos literarios: la pervivencia de la literatura de tradición oral

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Presencia del cancionero popular infantil en la lírica hispánica - 2013

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN LITERARIA: MODELO DE INTERIORIZACIÓN DE LAS NARRATIVAS LITERARIA Y AUDIOVISUAL

CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN. CIVE - 2001

  • ORCID

Nuevas textualidades en el canon de aula: de la novela gráfica a la narrativa transmedia

UNICÓMIC XXIII. II Congreso Internacional De Estudios Universitarios sobre el Cómic - 11/03/2021

  • ORCID

Narratividad y Subjetividad en la Formación Docente

Primer Seminario - Taller "Procesos Narrativos y Formación Docente. La construcción narrativa y subjetiva del docente" - 26/02/2018

  • ORCID

Mutaciones en el canon escolar de lecturas iberoamericanas: nuevos horizontes en la formación del lector literario.

II Seminario la literatura hispanoamericana en el aula: Maestro Benedetti y otras propuestas didácticas. - 5/10/2020

  • ORCID

mLearning y social networking: conectando el aprendizaje formal e informal

VI Jornadas sobre Innovación Docente en la Universidad de Almería - 14/06/2012

  • ORCID

Miembro Comité Organizador "VI Congreso Internacional liLETRAd 2019"

3/07/2019

  • ORCID

Metaficción y novela gráfica

Tercer Simposio Internacional sobre Cultura Infantil y Juvenil: diversas lecturas del arte - 5/11/2014

  • ORCID

"Mesas Redondas para conocer las distintas realidades de las aulas"

2/03/2021

  • ORCID

Mesa redonda "Literatura Popular de Tradición Infantil"

Literatura infantil y juvenil: teoría, crítica e investigación... treinta años después - 26/06/2019

  • ORCID

Mesa "Hacia una didáctica del Cancionero Popular Infantil"

3/10/2012

  • ORCID

Los recursos metaficcionales en el álbum actual

ENCONTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGAÇAO EM LEITURA, LITERATURA INFANTIL E ILUSTRAÇAO (6) (6.2010.UNIVERSIADADE DO MINHO, BRAGA (PORTUGAL)) - 2011

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Tradición y modernidad de la literatura oral

2010

  • ORCID

Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario

2012

  • ORCID

La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Isabel Ofelia Muñoz Hernández

2011

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias

2009

Departamento: Educación

Correo electrónico: jmdeamo@ual.es

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