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Writing in the discipline of education: beliefs of future teachers regarding their academic literacy

  • Amo Sánchez-Fortún J.M.d.
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FRONTIERS IN EDUCATION - 16/8/2024

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Amo Sánchez-Fortún, J. M. de Nuevos modos de leer en la era digital. Madrid: Síntesis, 2019

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación - 2020

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Formación del profesorado universitario para el diseño, el desarrollo y la evaluación de competencias

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Transformando la educación: el impacto de la inteligencia artificial en el aula

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Dosier Graó - 2024

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El papel del álbum en el desarrollo del intertexto lector

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Campo abierto - 2005

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TADEA SEU LIBER DE AMICITIA

Axarquía. - 2005

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La extensión de la UNED de Aguilar de Campoo (Palencia)

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

A distancia - 1999

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Open Access

Prácticas letradas digitales en la enseñanza y el aprendizaje de español como lengua extranjera

  • Moreira da Silva, Girlene
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  • Domínguez Oller, Juana Celia
  • Baldrich Rodríguez, Kevin
  • Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de
  • García Roca, Anastasio
  • Pinheiro dos Santos, Matheus
  • Melo dos Santos, Ewinia Rayane
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01/2025

La educación literaria y la e-literatura desde la minificción. Enfoques hipertextuales para el aula

2014

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Open Access

El club de lectura en la configuración de identidades lectoras

  • Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de
  • Pérez García, Carmen

01/2024

Ricardo Piglia: escritor , profesor y diarista . Una historia de la educación literaria como novela.

2018

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La innovación docente en el EEES: experiencia de evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado

2009

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Ideas estéticas y pedagógicas en la España finisecular: Ángel Ganivet realizada por José Manuel de Amo Sánchez-Fortún

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Literatura infantil José Manuel de Amo Sánchez-Fortún

Manual de estilo de escritura académica.

Wolters Kluwer - 2021

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La alfabetización académica: Cómo escribir un trabajo fin de estudios

Wolters Kluwer - 2021

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La formación literaria, hipertextos y web 2.0 en el marco educativo

  • Osvaldo Cleger
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Universidad de Almería - 2015

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"VI Jornadas de Formación para la tutorización del alumnado universitario del Prácticum del Máster de Profesorado"

1/02/2021

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"Seminario para la mejora de la tutorización y de la actuación de las comisiones evaluadoras de TFM en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria"

21/01/2021

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Jornadas participativas del plan estratégico de innovación educativa

21/06/2021

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"Mesas Redondas para conocer las distintas realidades de las aulas"

2/03/2021

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Jornada de aprendizaje de segundas lenguas en entornos educativos multilingües

9/04/2021

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I Jornada virtual lectura digital y comunidades virtuales: de los contextos de aprendizaje informal al aula

8/06/2021

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II Jornada virtual "La Literatura Infantil y Juvenil actual entre dos orillas

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JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE Y EXPERIENCIAS PROFESIONALES EN LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA-

3/12/2021

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EIDA 2021 (Encuentro de investigación del alumnado)

27/04/2021

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Asistencia al XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación: Hacia una educación sostenible

9/12/2020

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Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias

2009

Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario

2012

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Tradición y modernidad de la literatura oral

2010

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La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
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2011

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