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Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de Autor

Open Access

Young writers on the web: an exploratory study on <i>Wattpad</i> profiles

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Anastasio García Roca

OCNOS-JOURNAL OF READING RESEARCH - 1/1/2019

10.18239/ocnos_2019.18.3.1968

Número de citas: 11 (Web of Science) 16 (Scopus) 11 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,582 (2019)
  • CiteScore: 2,2 (2024)
  • SJR: 0,415 (2019)
  • SNIP: 1,207 (2019)
Open Access

Writing in the discipline of education: beliefs of future teachers regarding their academic literacy

  • Amo Sánchez-Fortún J.M.d.
  • Baldrich K.
  • Domínguez-Oller J.C.
  • Pérez-García C.

FRONTIERS IN EDUCATION - 16/8/2024

10.3389/feduc.2024.1422120

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 1,9 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,4
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

Virtual Strategies of Reading Promotion in Non-fiction Books: A Nethnographic Study

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Kevin Baldrich Rodríguez
  • Juana Celia Domínguez Oller

Revista Colombiana De Educacion - 1/1/2023

10.17227/rce.num89-17433

Número de citas: 0 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • CiteScore: 0,8 (2024)
  • SJR: 0,167 (2023)
  • SNIP: 0,619 (2023)

Transformando la educación: el impacto de la inteligencia artificial en el aula

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Dosier Graó - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

The Wreader’s Education at the Victorian Web: Dynamic Readings, Argumentative Commentary, Infinite Curation

  • Caro Valverde M.T.
  • de Amo Sánchez-Fortún J.M.
  • Landow G.P.

Revista De Educacion A Distancia - 1/1/2023

10.6018/red.544801

Número de citas: 2 (Scopus)

The reception of Transmedia Narrative Analysis of the model reader

  • de Amo Sanchez-Fortun, Jose M.
  • Garcia-Roca, Anastasio
  • Escandell, D
  • Rovira-Collado, J

CURRENT PERSPECTIVES ON LITERARY READING - 2019

10.1075/ivitra.22.01dea

Número de citas: 0 (Web of Science)

TADEA SEU LIBER DE AMICITIA

Axarquía. - 2005

  • ORCID
Open Access

Systemic analysis of discursive literacy in situated academic practices: hypertextual writing in final degree projects

  • José Manuel De Amo Sánchez-Fortún
  • Juana Celia Domínguez Oller

Revista De Educacion A Distancia - 1/1/2024

10.6018/red.574881

Número de citas: 1 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 1,3 (2024)
  • CiteScore: 4,3 (2024)
  • SJR: 0,395 (2024)
  • SNIP: 0,744 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,4
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revisión de una teología estético-literaria ganivetiana en la configuración de su creación poética

  • Pedro La Calle Marcos
  • Pluvio J. Coronado Martín
  • Miguel Angel Herraiz Martinez
  • Joaquín Montalvo Montes

Ínsula: revista de letras y ciencias humanas - 1998

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet
Open Access

Prácticas letradas vernáculas digitales: análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad

  • José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
  • Carmen Pérez-García
  • Juana Celia Domínguez Oller

Tavira - 22/11/2022

10.25267/tavira.2022.i27.1101

Número de citas: 0 (Dialnet)

Un diseño de gamificación en el aula de literatura infantil y juvenil para mejorar las estrategias de lectura y escritura en el grado de Educación Primaria Capítulo de libro

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Raquel Fernández Cobo
  • Margarita Isabel Asensio Pastor
  • Juana Celia Domínguez Oller

Innovación educativa en la sociedad digital - 18/12/2019

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Tratamiento didáctico del Cancionero Popular Infantil almeriense Capítulo de libro

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

La palabra y la memoria - 2008

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Textos multimodales en la educación literaria: la novela gráfica metaficcional en la formación literaria. Capítulo de libro

Propuestas y experiencias sobre estructuras hipertextuales literarias en el aula. - 2016

  • ORCID

SOBRE LA DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN ORAL Capítulo de libro

INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITRERATURA: PERSPECTIVAS Y ORIENTACIONES - 2007

  • ORCID

SEGUIMIENTO, ACTUALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA DE INNOVACIÓN DOCENTE REALIZADA EN 1º MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL. Capítulo de libro

MEMORIA DE ACTIVIDADES DOCENTES EN EL MARCO DEL EEES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA - 2007

  • ORCID

Ricardo Piglia: escritor , profesor y diarista . Una historia de la educación literaria como novela. Tesis

  • Raquel Fernández Cobo
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Miguel Gallego Roca

2018

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Ricardo Piglia: escritor , profesor y diarista . Una historia de la educación literaria como novela. Tesis

2018

  • ORCID

Redes hipertextuales en el aula: Literatura, hipertextos y cultura digital Libro

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Osvaldo Cleger
  • Antonio Mendoza Fillola

Ediciones Octaedro S. L - 2015

Número de citas: 8 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Recepción de los hipertextos literarios: la pervivencia de la literatura de tradición oral Capítulo de libro

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Presencia del cancionero popular infantil en la lírica hispánica - 2013

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN LITERARIA: MODELO DE INTERIORIZACIÓN DE LAS NARRATIVAS LITERARIA Y AUDIOVISUAL Capítulo de libro

CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN. CIVE - 2001

  • ORCID

XXXIV Jornadas de Teatro del Siglo de Oro de Almería. Ciclo Académico.

10/05/2017

  • ORCID

XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación

18/12/2019

  • ORCID

"VI Jornadas de Formación para la tutorización del alumnado universitario del Prácticum del Máster de Profesorado"

1/02/2021

  • ORCID

Taller de Literatura digital

Primer Seminario - Taller "Procesos Narrativos y Formación Docente. La construcción narrativa y subjetiva del docente" - 23/01/2018

  • ORCID

Taller de Literatura "Didácticas de la Lengua "

Primer Semiario - Taller "Procesos Narrativos y Formación Docente. La construcción narrativa y subjetiva del docente" - 26/01/2018

  • ORCID

Sesión formativa sobre lectura y educación literaria

Conmemoración del día del libro - 20/04/2018

  • ORCID

Seminario sobre el TFM del Máster de Secundaria 2019-2020

18/02/2020

  • ORCID

"Seminario para la mejora de la tutorización y de la actuación de las comisiones evaluadoras de TFM en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria"

21/01/2021

  • ORCID

Propuestas metodológicas en la investigación del lenguaje oral

  • María del Mar Ruiz Domínguez
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

CONGRESO NACIONAL DE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS (1.2001.GRANADA, ESPAÑA) - 2001

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

PROPUESTA FORMATIVA PARA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO COMPARTIDO DE COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

Seminario de reflexión RED-U-USC 2-09:" La coordinación mediante equipos docentes en la Educación Superior" - 2009

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Tradición y modernidad de la literatura oral

2010

  • ORCID

Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario

2012

  • ORCID

La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Isabel Ofelia Muñoz Hernández

2011

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias

2009

Departamento: Educación

Correo electrónico: jmdeamo@ual.es

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Última actualización de los datos: 24/08/25 15:14
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