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Andrés Romero, Magdalena Pilar Autor

Opinión de docentes y estudiantes acerca del uso de las TIC como herramienta para la inclusión de una estudiante con discapacidad

  • María Pilar Sánchez López
  • Magdalena. P Andrés Romero
  • Manuel Soriano Ferrer

Revista interuniversitaria de formación del profesorado - 2014

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Evolución del estado psicológico y el miedo en la infancia y adolescencia durante el confinamiento por la COVID-19

  • Mercedes Fernández Torres
  • Inmaculada Gómez Becerra
  • Magdalena. P Andrés Romero
  • Juan M. Flujas Contreras
  • Pilar Sánchez López

Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes - 2020

10.21134/rpcna.2020.mon.2029

Número de citas: 9 (Dialnet)
  • Dialnet

Inclusive labor insertion project: formulation of its organizational management

  • Rodas-Tobar, Monica Isabel
  • Andres-Romero, Magdalena Pilar
  • Astudillo-Guillen, Diego Bolivar

RETOS-REVISTA DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACION Y ECONOMIA - 10/2022

10.17163/ret.n24.2022.10

  • Factor Impacto JCR: 0,9 (2022)

Impacto de la metodología e-Aprendizaje-Servicio en estudiantes universitarios durante la COVID-19: ¿favorece el trabajo en equipo y la innovación?

  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Mercedes Fernández Torres
  • Carmen María Salvador Ferrer

Electronic journal of research in educational psychology - 2022

10.25115/ejrep.v20i58.5987

Número de citas:
  • Dialnet

Competencias, motivación y compromiso con el trabajo de estudiantes universitarios a través de experiencias de Aprendizaje-Servicio

  • Carmen María Salvador Ferrer
  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Mercedes Fernández Torres
  • Darío Salguero García

Espiral. Cuadernos del profesorado - 2023

10.25115/ecp.v16i33.9192

Número de citas:
  • Dialnet

Conclusiones y apuntes para seguir avanzando

  • Domingo Mayor Paredes
  • Mercedes Fernández Torres
  • Magdalena Pilar Andrés Romero

Teoría y práctica del aprendizaje-servicio en la universidad - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Gestión de los conflictos interpersonales durante una experiencia de Aprendizaje y Servicio

  • Mercedes Fernández Torres
  • Magdalena Pilar Andrés Romero

Teoría y práctica del aprendizaje-servicio en la universidad - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Aprendizaje - servicio en el contexto español: revisión bibliográfica desde 2016 hasta 2020

  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Mercedes Fernández Torres
  • Carmen María Salvador Ferrer

Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

¿Cómo implementar el Aprendizaje-Servicio en la Universidad?. Distintos escenarios

  • Magdalena Pilar Andrés Romero
  • Mercedes Fernández Torres

Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Sistemas tecnológicos para la inclusión laboral de personas con discapacidad

  • Mónica Rodas-Tobar
  • César Bernal Bravo
  • Magdalena Pilar Andrés Romero

Educación global en contextos formativos - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Evaluación de un sistema recomendador inteligente basado en TIC, como soporte para el subsistema de provisión del talento

  • Mónica Rodas-Tobar
  • César Bernal Bravo
  • Magdalena Pilar Andrés Romero

2023

Número de citas:
  • Dialnet

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Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Departamento: Psicología

Correo electrónico: mandres@ual.es

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Última actualización de los datos: 20/04/24 6:04
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