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Objetivos de desarrollo sostenible en la formación inicial de docentes: análisis de ideas previas y representaciones
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La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible - 2023
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La enseñanza de la memoria histórica y democrática en el espacio público: el monumento a "los coloraos" en la plaza vieja de la ciudad de Almería
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La Convención de los Derechos del Niño y de la Niña en las aulas escolares: una garantía para darle sentido al cuarto objetivo de desarrollo sostenible
- Manuel José López Martínez
La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible - 2023
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“Pedagogy of Care in the Master’s Degree in Secondary Education Teaching through Joy Harjo’s Poetry”
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Transferencia del Conocimiento en Humanidades y Ciencias Jurídicas. Innovación Docente y Educativa en el Ámbito de las Filologías, la Lengua y el Derecho - 2022
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Evaluar la formación del profesorado para enseñar Geografía en Secundaria.
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Prácticas docentes universitaria en Didáctica de las Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias - 2022
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Relatos y contrarrelatos del odio en la Educación Secundaria
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Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica - 2022
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Procesos de mejora formativa en el Prácticum para el desarrollo de pensamiento histórico
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Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica - 2022
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The social and emotional competences in the earliest academic training of compulsory education teachers within multicultural contexts
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6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION "EDUCATION AND HEALTH: FROM A TRANSCULTURAL PERSPECTIVE" - 2014
10.1016/j.sbspro.2014.04.352 Ver en origen
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