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Luque De La Rosa, Antonio Autor

Voices of Disability at the University of Almeria

  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Carrillo Arenas, Rosa

REVISTA DE EDUCACION INCLUSIVA - 3/2013

Número de citas: 1 (Web of Science)

Voces de la discapacidad.

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rosa Carrillo Arenas

Revista de Educación Inclusiva - 2013

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Valor predictivo de la autoeficacia con las estrategias de aprendizaje en educación superior en dos modalidades, presencial y a distancia. Un análisis comparativo

  • Gavín Chocano, Óscar
  • Luque de la Rosa, Antonio
  • García Martínez, Inmaculada

1/09/2025

http://hdl.handle.net/10835/19687

Open Access

Validation of the Index for Inclusion Questionnaire for Parents of Non-University Education Students

  • José A. Fernández-Archilla
  • José M. Aguilar-Parra
  • Joaquín F. Álvarez-Hernández
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Gerardo Echeita
  • Rubén Trigueros

INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 6/5/2020

10.3390/ijerph17093216

Número de citas: 2 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,39 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,064 (2020)
  • CiteScore: 8,5 (2024)
  • SJR: 0,747 (2020)
  • SNIP: 1,323 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,789
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Using Mobile Devices for Improving Learning Outcomes and Teachers' Professionalization

  • Inmaculada García-Martínez
  • José María Fernández-Batanero
  • David Cobos Sanchiz
  • Antonio Luque de la Rosa

SUSTAINABILITY - 2/12/2019

10.3390/su11246917

Número de citas: 38 (Web of Science) 59 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2019)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 2,576 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,316 (2019)
  • CiteScore: 3,2 (2019)
  • SJR: 0,581 (2019)
  • SNIP: 1,165 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,798
  • Categorías JCR: ENVIRONMENTAL SCIENCES
  • Categorías SJR: Energy Engineering and Power Technology (Q2); Environmental Science (miscellaneous) (Q2); Geography, Planning and Development (Q2); Management, Monitoring, Policy and Law (Q2); Renewable Energy, Sustainability and the Environment (Q2)
Open Access

Transformation of the Mental Health of the Autism Spectrum Community: Contemporary Challenges in the Post-Pandemic Era

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa

BRAIN SCIENCES - 1/2/2025

10.3390/brainsci15020178

Número de citas: 0 (Web of Science) 0 (Scopus)

TORSION UNITS OF INTEGRAL GROUP RING OF THE SIMPLE GROUP <i>S</i><sub>4</sub>(4)

  • Rosa, Antonio L.

Miskolc Mathematical Notes - 2015

Número de citas: 2 (Web of Science)
Open Access

The use of digital escape rooms in nursing education

  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Manzano-León A.
  • Fernández-Jiménez C.
  • Aguilar-Parra J.M.
  • Cangas A.J.
  • Luque de la Rosa A.

BMC MEDICAL EDUCATION - 29/12/2022

10.1186/s12909-022-03879-6

Número de citas: 15 (Web of Science) 18 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 3,6 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,03 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,9
  • Categorías JCR: EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
Open Access

The teacher of hearing and language: an analysis of their itinerant model

  • Antonio Luque de la Rosa
  • José J. Carrión

EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH PSYCHOLOGY AND EDUCATION - 1/12/2011

10.3390/ejihpe1030008

Número de citas: 2 (Web of Science) 1 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • CiteScore: 5,1 (2024)
Open Access

The teacher of audition and language: education, experience and access

  • Antonio Luque de la Rosa
  • José Juan Carrión Martínez

REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO - 8/2013

10.6018/reifop.16.2.181141

Número de citas: 0 (Web of Science) 3 (Dialnet)

El rol del trabajador social en el contexto actual de educación inclusiva Capítulo de libro

  • Andrea Ibáñez López
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • María del Mar Fernández Martínez

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

El proyecto TIC 2.0 en el aula de apoyo a la integración Capítulo de libro

  • Mª Carmen Torreblanca Ramón
  • Antonio Luque de la Rosa

Educación Especial y mundo digital - 2011

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

El perfil del docente especializado en música fuera de España: sistemas educativos y centros de enseñanza en otros países Capítulo de libro

  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • José Jesús Sánchez Amate

Procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos sociales y educativos - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

El móvil como herramienta de accesibilidad en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje Capítulo de libro

  • Juan José Bazán Sánchez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Luis Ortiz Jiménez

Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad - 2012

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

El docente de conservatorio de música: acciones de formación permanente para su desarrollo profesional Capítulo de libro

  • José Juan Carrión Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Alejandro Vargas Serrano
  • María del Mar Fernández Martínez

Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos - 2020

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

El Covid-19 como punto de inflexión en el proceso de enseñanza-aprendizaje: repercusiones en el profesorado y su desarrollo profesional docente en el ámbito educativo Capítulo de libro

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

El aprendizaje experiencial: el alumnado TEA y el método TEACCH Capítulo de libro

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Alejandro Vargas Serrano

Aprendizaje y formación experiencial - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

El aprendizaje colaborativo en la praxis universitaria: análisis de su diseño en las carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG). Capítulo de libro

  • Martha María Sánchez del Campo Lafita
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Experiencias en innovación docente y aportes de investigación sobre la praxis universitaria. - 2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

El aprendizaje colaborativo en carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG). Tesis

  • Martha María Sánchez del Campo Lafita
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Educación y ecologías de aprendizaje Libro

  • Luis López Catalán
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Mariano Reyes-Tejedor
  • Juan Carlos de la Cruz Campos

2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Confluencia entre las capacidades atencionales y el rendimiento académico de los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

  • Herreŕıas, Celia Gallardo
  • Serrano, Alejandro Vargas
  • Amate, José Jesús Sánchez
  • de la Rosa, Antonio Luque

Estrategias educativas y formación práctica - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
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  • Dialnet

Este autor no tiene patentes.

Educación especial y mundo digital

  • Antonio Sánchez Palomino

2011

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID
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Departamento: Educación

Correo electrónico: aluque@ual.es

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Última actualización de los datos: 8/09/25 10:55
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