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Luque De La Rosa, Antonio Autor

Open Access

Escape Rooms as a Learning Strategy for Special Education Master's Degree Students

  • Ana Manzano León
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Jose Manuel Aguilar
  • Ana María Martínez Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Darío Salguero García
  • Juan Miguel Fernández Campoy
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INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 2/7/2021

10.3390/ijerph18147304

Número de citas: 23 (Web of Science) 36 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,614 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,84 (2021)
  • CiteScore: 8,5 (2024)
  • SJR: 0,814 (2021)
  • SNIP: 1,383 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,799
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Analysing Educational Interventions with Gifted Students. Systematic Review

  • Inmaculada García-Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Samuel Parra León

CHILDREN-BASEL - 3/5/2021

10.3390/children8050365

Número de citas: 17 (Web of Science) 27 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 2,835 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,576 (2021)
  • CiteScore: 3,8 (2024)
  • SJR: 0,645 (2021)
  • SNIP: 1,119 (2021)
Open Access

Adaptation and Validation of the Eudaimonic Well-Being Questionnaire to the Spanish Sport Context

  • Rubén Trigueros
  • José M. Pérez-Jiménez
  • Alejandro García-Mas
  • José M. Aguilar-Parra
  • José M. Fernandez-Batanero
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Ana Manzano-León
  • Noelia Navarro
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INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 31/4/2021

10.3390/ijerph18073609

Número de citas: 5 (Web of Science) 5 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,614 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,373 (2021)
  • CiteScore: 8,5 (2024)
  • SJR: 0,814 (2021)
  • SNIP: 1,383 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,799
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

The Effects of COVID-19 in the Learning Process of Primary School Students: A Systematic Review

  • Amate J.J.S.
  • de la Rosa A.L.
  • Cáceres R.G.
  • Serrano A.V.

EDUCATION SCIENCES - 1/10/2021

10.3390/educsci11100654

Número de citas: 7 (Web of Science) 13 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,315 (2021)
  • CiteScore: 5,5 (2024)
  • SJR: 0,518 (2021)
  • SNIP: 1,284 (2021)
Open Access

Motivational Factors in the Use of Videoconferences to Carry out Tutorials in Spanish Universities in the Post-Pandemic Period

  • Infante-Moro A.
  • Infante-Moro J.C.
  • Gallardo-Pérez J.
  • Luque-De la Rosa A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 1/10/2021

10.3390/ijerph181910474

Número de citas: 18 (Web of Science) 24 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,614 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,373 (2021)
  • CiteScore: 8,5 (2024)
  • SJR: 0,814 (2021)
  • SNIP: 1,383 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,799
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Assessment in Higher Education during the COVID-19 Pandemic: A Systematic Review

  • Montenegro‐rueda M.
  • Luque‐de la Rosa A.
  • Sánchez‐serrano J.L.S.
  • Fernández‐cerero J.

SUSTAINABILITY - 1/10/2021

10.3390/su131910509

Número de citas: 63 (Web of Science) 88 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 3,889 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,902 (2021)
  • CiteScore: 7,7 (2024)
  • SJR: 0,664 (2021)
  • SNIP: 1,283 (2021)
Open Access

Technology in the educational field before COVID: a commitment to MOOCs as a training strategy in the university context

  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Isabel Ana Eguizábal Román
  • Antonio Hilario Martín Padilla

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION - 1/1/2021

10.46661/ijeri.5133

Número de citas: 6 (Web of Science) 9 (Scopus) 7 (Dialnet)
  • CiteScore: 6 (2024)
  • SNIP: 0,29 (2021)

Gestión de la economía digital en la educación superior: tendencias y perspectivas futuras

  • Emilio Abad Segura
  • Mariana Daniela González Zamar
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Julia Gallardo Pérez

Campus Virtuales - 2020

Número de citas: 21 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Caminando hacia una didáctica para la inclusión: el aprendizaje de la lengua en alumnos con TDAH

  • Antonio Luque de la Rosa

Álabe - 2020

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet
Open Access

Analysis of the motivations of the university teaching staff of the Faculty of Architecture of the San Carlos University of Guatemala for permanent training

  • María del Mar Fernández Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • José Juan Carrión Martínez
  • Edwin Francisco Valdez Contreras

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION - 9/7/2020

10.46661/ijeri.4437

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,206 (2020)
  • CiteScore: 6 (2024)
  • SNIP: 0,44 (2020)

La situación de aprendizaje como elemento imprescindible para trabajar las competencias claves

  • Almudena Villegas Castro
  • Pablo Berbel Oller
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María Dolores Andújar Tortella

Desafíos de la educación contemporánea: perspectivas formativas para una sociedad digital - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Innovación educativa para un futuro sostenible

  • María del Mar Felices Torres
  • Antonio Luque de la Rosa

Innovación en acción y desarrollo educativo sostenible - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Incidencia de los recursos educativos abiertos (REA) y el diseño universal para el aprendizaje (DUA) en la formación del profesorado en Andalucía

  • Pablo Berbel Oller
  • Almudena Villegas Castro
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María Dolores Andújar Tortella

Desafíos de la educación contemporánea: perspectivas formativas para una sociedad digital - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Estudio sobre las competencias del trabajador social en el ámbito educativo y elaboración de un catálogo competencial

  • Andrea Ibáñez López
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Fernández Martínez

2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Innovación y formación en dietas saludables y sus beneficios para el alumnado: El caso de las dietas sin gluten en personas con tea

  • María del Mar Felices Torres
  • Antonio Luque de la Rosa

Estrategias innovadoras en la transferencia de conocimientos científicos - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El uso de las TIC en el aula como parte de la formación práctica docente: la gamificación en el ámbito educativo

  • Sánchez Amate, José Jesús
  • Gallardo Herrerías, Celia
  • Vargas Serrano, Alejandro
  • Luque de la Rosa, Antonio

Formación e investigación educativa - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

La enseñanza cooperativa como nueva apuesta para la mejora de la respuesta educativa a la diversidad

  • Celia Gallardo Herrerías
  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa

Innovación y transferencias de conocimientos - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

El uso de las infografías en la universidad: percepción del profesorado y estudiantado de las principales aplicaciones disponibles

  • Vargas Serrano, Alejandro
  • Gallardo Herrerías, Celia
  • Sánchez Amate, José Jesús
  • Luque de la Rosa, Antonio

Conexiones digitales: las tecnologías como puentes de aprendizaje - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

La sociedad digital desde la perspectiva de la formación e investigación educativa: las TIC y las competencias docentes

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Celia Gallardo Herrerías

Reflexiones formativas y aportaciones innovadoras a la praxis educativa - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Estrategias y medidas de respuesta educativa frente al TDAH en las enseñanzas artísticas de música

  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • María Belén Morales Cevallos

Innovación y transferencias de conocimientos - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Educación especial y mundo digital

  • Antonio Sánchez Palomino

2011

Número de citas: 1 (Dialnet)
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  • Dialnet

Departamento: Educación

Correo electrónico: aluque@ual.es

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Última actualización de los datos: 16/08/25 11:29
Próxima recolección programada: 23/08/25 3:00