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Luque De La Rosa, Antonio Autor

Open Access

Sustainability of Educational Technologies: An Approach to Augmented Reality Research

  • Emilio Abad-Segura
  • Mariana-Daniela González-Zamar
  • Antonio Luque-de la Luque-de la Rosa
  • María Belén Morales Cevallos

SUSTAINABILITY - 16/5/2020

10.3390/su12104091

Número de citas: 63 (Web of Science) 99 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,127 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Study of the organizational climate in higher education institutions: perceptions about satisfaction and expectations in Ecuador

  • Franco Pombo, Monica Rebeca
  • Gutierrez Caceres, Rafaela
  • Carrion Martinez, Jose Juan
  • Luque De La Rosa, Antonio

ETIC NET-REVISTA CIENTIFICA ELECTRONICA DE EDUCACION Y COMUNICACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO - 07/2022

10.30827/eticanet.v22i2.24911

Número de citas: 0 (Web of Science) 1 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 0,2 (2022)
  • Web of Science
  • ORCID
  • Dialnet
Open Access

Students at Risk: Self-Esteem, Optimism and Emotional Intelligence in Post-Pandemic Times?

  • Lara Checa-Domene
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Óscar Gavín-Chocano
  • Jorge Juan Torrado

INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 30/10/2022

10.3390/ijerph191912499

Número de citas: 3 (Web of Science) 6 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,201 (2022)
  • CiteScore: 8,5 (2024)
  • SJR: 0,828 (2022)
  • SNIP: 1,262 (2022)
Open Access

Socio-Educational Impact of Augmented Reality (AR) in Sustainable Learning Ecologies: A Semantic Modeling Approach

  • Jose Gomez-Galan
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • López-Meneses, E.

Sustainability - 1/11/2020

10.3390/su12219116

Número de citas: 17 (Web of Science) 23 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,67 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Shall we play together? Game-based learning for engagement and classroom climate in Spanish socially deprived communities

  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Manzano-León A.
  • Fernández-Jiménez C.
  • Luque de la Rosa A.
  • Fernández-Campoy J.M.
  • Aguilar-Parra J.M.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 2/6/2023

10.3389/fpsyg.2023.1163441

Número de citas: 10 (Web of Science) 11 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2023)
  • Factor Impacto JCR: 2,6 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,933 (2023)
  • CiteScore: 5,3 (2023)
  • SJR: 0,8 (2023)
  • SNIP: 1,071 (2023)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,3
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Self-regulated learning as an inherent factor of academic self-concept in university students

  • Óscar Gavín-Chocano
  • Inmaculada García-Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa

CURRENT PSYCHOLOGY - 1/9/2024

10.1007/s12144-024-06352-3

Número de citas: 2 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2024)
  • Factor Impacto JCR: 2,6 (2024)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,731 (2024)
  • CiteScore: 5,2 (2024)
  • SJR: 1,024 (2024)
  • SNIP: 1,223 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,9
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Screening for mutations in the MECP2 (Rett syndrome) gene in Gilles de la Tourette syndrome

  • Rosa, AL
  • Jankovic, J
  • Ashizawa, T

Archives of Neurology - 4/2003

10.1001/archneur.60.4.502

Número de citas: 1 (Web of Science)
Open Access

Reseñas

  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Felipe Morales, Andrea
  • Ocampo González, Aldo
  • Martínez Castañeda, Aranza

13/10/2020

http://hdl.handle.net/10835/8549

Open Access

Research on the Inclusion of Students with Autism Spectrum Disorder: Educational Strategies, Attitudes, and Resources from an Integrative Systematic Review

  • Sánchez Amate J.J.
  • Luque De La Rosa A.

Journal of Cultural Analysis and Social Change - 25/11/2025

10.64753/jcasc.v10i2.1899

Número de citas: 0 (Scopus)
Open Access

Relevant aspects in the professional teaching thought from the perspective of therapeutic pedagogy

  • Inés Sánchez Jiménez
  • Antonio Luque de la Rosa

ETIC NET-REVISTA CIENTIFICA ELECTRONICA DE EDUCACION Y COMUNICACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO - 21/12/2024

10.30827/eticanet.v24i2.30021

Número de citas: 0 (Web of Science) 0 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 0,1 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,1
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Utilización didáctica de las TIC en estudiantes italianos de educación secundaria: rendimiento escolar y brecha entre los docentes y los estudiantes Capítulo de libro

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Sean Bonaffini
  • Caterina Zirilli
  • María del Mar Fernández Martínez

Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Uso de la realidad aumentada en la educación del alumnado con Trastorno del Espectro Autista Capítulo de libro

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa
  • M.ª Mar García Martín
  • Almudena Gil Hernández

Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios - 2021

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Uso de estrategias educativas y su incidencia en la formación de estudiantes universitarios Capítulo de libro

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Alejandro Vargas Serrano
  • José Jesús Sánchez Amate

Procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Un proyecto para el empoderamiento en competencias transversales de los estudiantes desfavorecidos en la educación superior Capítulo de libro

  • José Juan Carrión Martínez
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Marlene Araya Cuello
  • Antonio Luque de la Rosa

Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales - 2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Una perspectiva empírica del uso de computadoras y smartphones en estudiantes de secundaria obligatoria: el caso de un instituto profesional italiano Capítulo de libro

  • Sean Bonaffini
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Molero Jurado

Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Un análisis crítico del nuevo modelo educativo: caminando desde las competencias hacia la reflexión Capítulo de libro

  • Antonio Luque de la Rosa

La reforma de la Universidad - 2006

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

The Use of Technologies for Supporting Diversity Capítulo de libro

  • Hernández Garre C.M.
  • Del Mar Fernández Martínez M.
  • Carrión Martínez J.J.
  • Luque de la Rosa A.

Innovation and ICT in Education the Diversity of the 21st Century Classroom - 1/1/2021

Número de citas: 0 (Scopus)

Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS Libro

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses
  • Antonio Luque de la Rosa

2021

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Repercusiones del COVID-19 en la Educación Primaria Capítulo de libro

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Alejandro Vargas Serrano

Educación en tiempos de pandemia - 2021

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Reconfigurando la inclusión pedagógica: tutoría, diversidad y TEA en los sistemas educativos de España y Portugal Capítulo de libro

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa

Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Modern Foreign Languages in UK Secondary Schools: Exploring L2 Student Motivation in the East Riding of Yorkshire Autor/a

  • Donatella Verachi
  • José Juan Carrión Martínez
  • María Soledad Cruz Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa

2020

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • ORCID
  • Dialnet

Las prácticas curriculares en las carreras de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la USCG: carrera de pedagogía Autor/a

  • Sandra Elizabeth Albán Morales
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

La relación entre la inmigración y el malestar en las relaciones sociales de los alumnos Autor/a

  • Noemi Maggio
  • María del Carmen Pérez-Fuentes
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

La evaluación del aprendizaje: concepciones y prácticas en la carrera ingeniería en sistemas computacionales de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil Autor/a

  • Adela Zurita Fabre
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2017

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

La enseñanza de las lenguas extranjeras en las escuelas secundarias del Reino Unido: Exploración de la motivación de los estudiantes L2 en el East Riding de Yorkshire Director/a

  • Carrión Martínez, José Juan
  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Cruz Martínez, María Soledad
  • Verachi, Donatella

19/05/2021

http://hdl.handle.net/10835/10896

Influencia de los procesos de cambio propuestos por el Ministerio de Educación del Ecuador en el clima organizacional de los centros escolares: la situación en el cantón Guayaquil Autor/a

  • Mónica Rebeca Franco Pombo
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2016

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Estudio sobre las competencias del trabajador social en el ámbito educativo y elaboración de un catálogo competencial Director/a

  • Andrea Ibáñez López
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Fernández Martínez

16/10/2023

http://hdl.handle.net/10835/14632

Número de citas: 0 (Dialnet)

Estudio sobre la implantación y enseñanza de las competencias transversales en las titulaciones de grado en la Universidad de Almería. Autor/a

  • María José Albarrán Villalba
  • José Juan Carrión Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

El sistema de acceso y admisión de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil Autor/a

  • Vilma Noemí St Omer Navarro
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

El aprendizaje colaborativo en carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG). Autor/a

  • Martha María Sánchez del Campo Lafita
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

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Departamento: Educación

Correo electrónico: aluque@ual.es

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