Luque De La Rosa, Antonio Autor
Predictive value of self-efficacy with learning strategies in higher education in two face-to-face and distance modalities. A comparative analysis.
- Gavín-Chocano Ó.
- Luque de la Rosa A.
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RED-REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA - 30/7/2025
- CiteScore: 4,3 (2024)
- SJR: 0,395 (2024)
- SNIP: 0,744 (2024)
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On the order of the unitary subgroup of modular group algebra
- Bovdi, Victor
- Rosa, A.L.
ArXiv - 2000
On the order of the unitary subgroup of a modular group algebra
- Bovdi, V
- Rosa, AL
COMMUNICATIONS IN ALGEBRA - 2000
Music in Spanish schools, high schools and conservatories: educational response strategies against the COVID-19 pandemic
- Vargas Serrano, Alejandro
- Luque de la Rosa, Antonio
- Sandri, Patrizia
- Morales Cevallos, María Belén
1/09/2025
Motivational Factors in the Use of Videoconferences to Carry out Tutorials in Spanish Universities in the Post-Pandemic Period
- Infante-Moro A.
- Infante-Moro J.C.
- Gallardo-Pérez J.
- Luque-De la Rosa A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 1/10/2021
- Cuartil JCR: Q2 (2021)
- Factor Impacto JCR: 4,614 (2023)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,373 (2021)
- CiteScore: 8,5 (2024)
- SJR: 0,814 (2021)
- SNIP: 1,383 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 4,799
- Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
- OAI-PMH
- Web of Science
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Metodología y Recursos del Maestro Itinerante de Audición y Lenguaje
- José J. Carrión-Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
Electronic Journal of Research in Education Psychology - 28/11/2017
- ORCID
Methodology and Resources of the Itinerant Speech and Hearing Teacher
- José Juan Carrión Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY - 1/9/2013
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 1,3 (2024)
- SJR: 0,298 (2013)
- SNIP: 0,541 (2013)
- Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q3); Education (Q3)
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- Web of Science
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Methodology and resources of the itinerant speech and hearing teacher.
- Carrión Martínez, José Juan
- Luque de la Rosa, Antonio
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 30 Vol. 11(2), 501-526 - 31/10/2013
methodological and organizational strategies for improving school inclusive
- Aviles Soler, Borja
- Luque de la Rosa, Antonio
- Hernandez Garre, Carmen Maria
ETIC NET-REVISTA CIENTIFICA ELECTRONICA DE EDUCACION Y COMUNICACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO - 31/01/2015
http://hdl.handle.net/10835/18414
- OAI-PMH
- Dialnet
- ORCID
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Management of the digital economy in higher education: trends and future perspectives
- Abad-Segura E.
- González-Zamar M.D.
- de la Rosa A.L.
- Gallardo-Pérez J.
CAMPUS VIRTUALES - 1/3/2020
- Impacto Normalizado por Categoría: 4,957 (2020)
- CiteScore: 3,4 (2020)
- SJR: 0,317 (2020)
- SNIP: 0,891 (2020)
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Utilización didáctica de las TIC en estudiantes italianos de educación secundaria: rendimiento escolar y brecha entre los docentes y los estudiantes
Capítulo de libro
- Antonio Luque de la Rosa
- Sean Bonaffini
- Caterina Zirilli
- María del Mar Fernández Martínez
Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019
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Uso de la realidad aumentada en la educación del alumnado con Trastorno del Espectro Autista
Capítulo de libro
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
- M.ª Mar García Martín
- Almudena Gil Hernández
Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios - 2021
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Uso de estrategias educativas y su incidencia en la formación de estudiantes universitarios
Capítulo de libro
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
- Alejandro Vargas Serrano
- José Jesús Sánchez Amate
Procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual - 2023
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Un proyecto para el empoderamiento en competencias transversales de los estudiantes desfavorecidos en la educación superior
Capítulo de libro
- José Juan Carrión Martínez
- María del Mar Fernández Martínez
- Marlene Araya Cuello
- Antonio Luque de la Rosa
Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales - 2019
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Una perspectiva empírica del uso de computadoras y smartphones en estudiantes de secundaria obligatoria: el caso de un instituto profesional italiano
Capítulo de libro
- Sean Bonaffini
- María del Mar Fernández Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
- María del Mar Molero Jurado
Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019
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Un análisis crítico del nuevo modelo educativo: caminando desde las competencias hacia la reflexión
Capítulo de libro
- Antonio Luque de la Rosa
La reforma de la Universidad - 2006
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The Use of Technologies for Supporting Diversity
Capítulo de libro
- Hernández Garre C.M.
- Del Mar Fernández Martínez M.
- Carrión Martínez J.J.
- Luque de la Rosa A.
Innovation and ICT in Education the Diversity of the 21st Century Classroom - 1/1/2021
Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS
Libro
- Carmen Gloria Burgos-Videla
- César Bernal Bravo
- Eloy López Meneses
- Antonio Luque de la Rosa
2021
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Repercusiones del COVID-19 en la Educación Primaria
Capítulo de libro
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- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
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Educación en tiempos de pandemia - 2021
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Rasgos de los programas socioeducativos en instituciones de adultos mayores
Capítulo de libro
- José Juan Carrión Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
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- Marlene Araya Cuello
Innovación educativa en la sociedad digital - 2019
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Confluencia entre las capacidades atencionales y el rendimiento académico de los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
- Herreŕıas, Celia Gallardo
- Serrano, Alejandro Vargas
- Amate, José Jesús Sánchez
- de la Rosa, Antonio Luque
Estrategias educativas y formación práctica - 2023
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo PID2020-114508RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2024Importe de financiación: 26.200,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2008/107Desde: 1 de noviembre de 2008Hasta: 31 de octubre de 2009Importe de financiación: 7.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo SEJ2007-62468Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de marzo de 2011Importe de financiación: 51.183,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2007/120Desde: 12 de septiembre de 2007Hasta: 12 de septiembre de 2008Importe de financiación: 6.000,00 EURRol: Investigador