Luque De La Rosa, Antonio Autor
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La evaluación psicopedagógica del alumnado con altas capacidades intelectuales
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Revista de Educación Inclusiva - 2008
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El modelo de intervención itinerante en el maestro de audición y lenguaje
- Antonio Luque de la Rosa
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado - 2008
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Amyloid-β precursor protein mediates neuronal toxicity of amyloid β through Go protein activation
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Análisis de la legislación española sobre la educación del alumnado con altas capacidades
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Libro
- Carlos Hervás-Gómez
- Antonio Luque de la Rosa
- Ángela Martín-Gutiérrez
- Verónica Sevillano Monje
2022
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Aprender y enseñar en espacios educativos
Libro
- Alejandro Vargas Serrano
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
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2022
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Espacios de aprendizaje e implicaciones prácticas
Libro
- María de los Ángeles Domínguez González
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- Carlos Hervás-Gómez
2022
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La influencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en el rendimiento escolar
Capítulo de libro
- Celia Gallardo Herrerías
- José Jesús Sánchez Amate
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Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares - 2022
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La educación desde una perspectiva más inclusiva: recursos y estrategias para la atención a la diversidad
Capítulo de libro
- José Jesús Sánchez Amate
- Celia Gallardo Herrerías
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Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares - 2022
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El Covid-19 como punto de inflexión en el proceso de enseñanza-aprendizaje: repercusiones en el profesorado y su desarrollo profesional docente en el ámbito educativo
Capítulo de libro
- José Jesús Sánchez Amate
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Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa - 2022
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La empresa y el sistema educativo: Un estudio bibliométrico de las competencias específicas
Capítulo de libro
- Andrés Felipe Mena Guacas
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Educación y sociedad - 2022
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El aprendizaje experiencial: el alumnado TEA y el método TEACCH
Capítulo de libro
- José Jesús Sánchez Amate
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Aprendizaje y formación experiencial - 2022
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Estudio de actuaciones desarrolladas en la atención a la diversidad en tiempos de Covid
Capítulo de libro
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
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Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa - 2022
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La atención a las altas capacidades en los conservatorios de música: estrategias y características del alumnado
Capítulo de libro
- Alejandro Vargas Serrano
- José Jesús Sánchez Amate
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Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa - 2022
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Análisis educativo de la actuación de los maestros y maestras de audición y lenguaje de los equipos de orientación educativa
- Antonio Luque de la Rosa
- Juan Fernández Sierra
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Influencia de los procesos de cambio propuestos por el Ministerio de Educación del Ecuador en el clima organizacional de los centros escolares: la situación en el cantón Guayaquil
- Mónica Rebeca Franco Pombo
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La evaluación del aprendizaje: concepciones y prácticas en la carrera ingeniería en sistemas computacionales de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
- Adela Zurita Fabre
- José Juan Carrión Martínez
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- Antonio Luque de la Rosa
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El aprendizaje colaborativo en carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG).
- Martha María Sánchez del Campo Lafita
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Estudio sobre la implantación y enseñanza de las competencias transversales en las titulaciones de grado en la Universidad de Almería.
- María José Albarrán Villalba
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La relación entre la inmigración y el malestar en las relaciones sociales de los alumnos
- Noemi Maggio
- María del Carmen Pérez-Fuentes
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El sistema de acceso y admisión de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
- Vilma Noemí St Omer Navarro
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Las prácticas curriculares en las carreras de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la USCG: carrera de pedagogía
- Sandra Elizabeth Albán Morales
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Autoestima, agresividad e inteligencia emocional en alumnos de escuelas integrales de la provincia de messina
- Maria Catalano
- Antonio Luque de la Rosa
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Modern Foreign Languages in UK Secondary Schools: Exploring L2 Student Motivation in the East Riding of Yorkshire
- Donatella Verachi
- José Juan Carrión Martínez
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- Antonio Luque de la Rosa
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Confluencia entre las capacidades atencionales y el rendimiento académico de los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
- Herreŕıas, Celia Gallardo
- Serrano, Alejandro Vargas
- Amate, José Jesús Sánchez
- de la Rosa, Antonio Luque
Estrategias educativas y formación práctica - 2023
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Acrónimo PID2020-114508RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2024Importe de financiación: 26.200,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2008/107Desde: 1 de noviembre de 2008Hasta: 31 de octubre de 2009Importe de financiación: 7.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo SEJ2007-62468Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de marzo de 2011Importe de financiación: 51.183,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2007/120Desde: 12 de septiembre de 2007Hasta: 12 de septiembre de 2008Importe de financiación: 6.000,00 EURRol: Investigador