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Luque De La Rosa, Antonio Autor

Open Access

Learner Engagement, academic motivation and learning strategies of university students

  • Óscar Gavín-Chocano
  • Inmaculada García-Martínez
  • Eufrasio Pérez-Navío
  • Antonio Luque de la Rosa

Educacion XX1 - 1/1/2024

10.5944/educxx1.36951

Número de citas: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 6,7 (2022)
  • SJR: 0,958 (2022)
  • SNIP: 2,253 (2022)

Music in Spanish schools, high schools and conservatories: educational response strategies against the COVID-19 pandemic

  • Vargas-Serrano A.
  • de la Rosa A.L.
  • Sandri P.
  • Morales-Cevallos M.B.

International Journal of Educational Research and Innovation - 12/5/2023

10.46661/ijeri.7001

Número de citas:

Shall we play together? Game-based learning for engagement and classroom climate in Spanish socially deprived communities

  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Manzano-León A.
  • Fernández-Jiménez C.
  • Luque de la Rosa A.
  • Fernández-Campoy J.M.
  • Aguilar-Parra J.M.

Frontiers in Psychology - 1/1/2023

10.3389/fpsyg.2023.1163441

Número de citas: 1 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • CiteScore: 4,5 (2022)
  • SJR: 0,891 (2022)
  • SNIP: 1,422 (2022)

Estudio del clima organizacional en las instituciones de educación superior. Percepciones sobre la satisfacción y expectativas en Ecuador

  • Franco Pombo, Mónica Rebeca
  • Gutiérrez Cáceres, Rafaela
  • Carrión Martínez, José Juan
  • Luque de la Rosa, Antonio

Etic@net - 2022

  • ORCID
Open Access

Internet and Video Games: Causes of Behavioral Disorders in Children and Teenagers

  • Virginia Lérida-Ayala
  • Jose Manuel Aguilar
  • Rocío Collado Soler
  • Marina Alférez-Pastor
  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Antonio Luque de la Rosa

Children - 31/12/2022

10.3390/children10010086

Número de citas: 2 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • CiteScore: 2 (2022)
  • SJR: 0,504 (2022)
  • SNIP: 0,796 (2022)

The use of digital escape rooms in nursing education

  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Manzano-León A.
  • Fernández-Jiménez C.
  • Aguilar-Parra J.M.
  • Cangas A.J.
  • Luque de la Rosa A.

BMC Medical Education - 1/12/2022

10.1186/s12909-022-03879-6

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 3,6 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,9
  • Categorías JCR: EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

The Future of Inclusive Education at the University of Bologna: A Survey of Students’ Opinions and Attitudes

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

REDIE - 30/11/2022

10.24320/redie.2022.24.e23.4179

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 1 (2022)
Open Access

Students at Risk: Self-Esteem, Optimism and Emotional Intelligence in Post-Pandemic Times?

  • Lara Checa-Domene
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Óscar Gavín-Chocano
  • Jorge Juan Torrado

International Journal of Environmental Research and Public Health - 30/09/2022

10.3390/ijerph191912499

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • CiteScore: 4,5 (2021)
  • SJR: 0,814 (2021)
  • SNIP: 1,44 (2021)

Study of the organizational climate in higher education institutions: perceptions about satisfaction and expectations in Ecuador

  • Franco Pombo, Monica Rebeca
  • Gutierrez Caceres, Rafaela
  • Carrion Martinez, Jose Juan
  • Luque De La Rosa, Antonio

Etic Net-Revista Cientifica Electronica de Educacion Y Comunicacion en la Sociedad del Conocimiento - 07/2022

10.30827/eticanet.v22i2.24911

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 0,2 (2022)

Acquisition of Learning and Empathy Towards Patients in Nursing Students Through Online Escape Room: An Exploratory Qualitative Study

  • José M Rodríguez-Ferrer
  • Ana Manzano-León
  • Adolfo J Cangas
  • José M Aguilar-Parra
  • Carolina Fernández-Jiménez
  • Juan Miguel Fernández-Campoy
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Ana M Martínez-Martínez
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Psychology Research and Behavior Management - 1/01/2022

10.2147/prbm.s344815

Número de citas: 3 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 4,3 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,25 (2022)
  • CiteScore: 3,9 (2021)
  • SJR: 0,807 (2021)
  • SNIP: 1,44 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,5
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

La atención a la diversidad en la sociedad actual: competencias docentes para la inclusión

  • Antonio Luque de la Rosa
  • José Juan Carrión Martínez
  • Carmen Mª. Hernández Garre

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El rol del trabajador social en el contexto actual de educación inclusiva

  • Andrea Ibáñez López
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • María del Mar Fernández Martínez

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Escuela inclusiva y percepción de recursos: El caso de un instituto profesional de Foggia (Italia)

  • Antonio Luque de la Rosa
  • José Juan Carrión Martínez
  • Andrea Ibáñez López
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Luisadora Pascale

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El aprendizaje colaborativo en carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG). Collaborative learning in engineering careers at the Catholic University of Santiago de Guayaquil (UCSG)

  • Martha María Sánchez del Campo Lafita
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Número de citas:
  • Dialnet

La relación entre la inmigración y el malestar en las relaciones sociales de los alumnos

  • Noemi Maggio
  • María del Carmen Pérez-Fuentes
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El sistema de acceso y admisión de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

  • Vilma Noemí St Omer Navarro
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El aprendizaje colaborativo en carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG).

  • Sánchez del Campo Lafita, Martha María

2018

  • ORCID

Estudio sobre la implantación y enseñanza de las competencias transversales en las titulaciones de grado en la Universidad de Almería. Study on the implementation and teaching of transversal competences in undergraduate degrees at the University of Almería

  • María José Albarrán Villalba
  • José Juan Carrión Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Número de citas:
  • Dialnet

CE-414. Percepción del clima escolar en centros de educación secundaria del cantón Guayaquil (Ecuador)

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Carmen Mª. Hernández Garre
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Mónica Franco Pombo

6th International Congress of Educational Sciences and Development - 2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

CE-329. La atención a la diversidad en el ámbito universitario

  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Carmen Mª. Hernández Garre
  • María del Mar Fernández Martínez

6th International Congress of Educational Sciences and Development - 2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

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Departamento: Educación

Correo electrónico: aluque@ual.es

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