Luque De La Rosa, Antonio Autor
Competency Profile of Social Work in Educational Institutions: An Empirically Derived Three-Factor Framework
- Fernández Martínez M.d.M.
- Ibáñez López A.
- Luque de la Rosa A.
Journal of Evidence Based Social Work United States - 1/1/2026
- CiteScore: 2,2 (2024)
- SJR: 0,475 (2024)
- SNIP: 0,736 (2024)
Estrategias Transversales en la Prevención de Trastornos de la Conducta Alimentaria y su Asociación con la Autoestima en Entornos Educativos
- de la Rosa A.L.
- Pérez J.T.
- García D.S.
- Hernández M.M.
Electronic journal of research in educational psychology - 1/1/2026
- CiteScore: 1,3 (2024)
- SJR: 0,275 (2024)
- SNIP: 0,365 (2024)
Artificial Intelligence in Inclusive Education and Its Relationship with Socioeducational Participation in Students with Autism Spectrum Disorder
- José Jesús Sánchez Amate
- Antonio Luque de la Rosa
Education Sciences - 05/2026
- ORCID
Exploring Artificial Intelligence in Higher Education through Lightweight Natural Language Processing
- Antonio Matas Terrón
- José Manuel Ríos Ariza
- Antonio Luque de la Rosa
- José Jesús Sánchez Amate
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation - 26/05/2026
- ORCID
Meta-análisis del efecto de las estrategias cognitivas de aprendizaje sobre la autoeficacia y la motivación en la enseñanza superior (2020-2024)
- Óscar Gavín-Chocano
- Antonio Luque de la Rosa
- Inmaculada García-Martínez
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado - 29/03/2026
10.30827/profesorado.v30i1.33728
- Dialnet
- ORCID
Evaluar para incluir: claves pedagógicas y decisiones educativas con alumnado con TEA en España y Portugal
- José Jesús Sánchez Amate
- Antonio Luque de la Rosa
Innovación abierta y transferencias de conocimientos en entornos formativos - 2025
Educación inclusiva y estudiantes con TEA en España y Portugal: impactos y aprendizajes tras la pandemia COVID-19
- José Jesús Sánchez Amate
- Antonio Luque de la Rosa
Formación y transferencias de conocimientos educativos - 2025
Investigación educativa para un futuro inclusivo post covid-19: el caso del colectivo TEA
- José Jesús Sánchez Amate
- Antonio Luque de la Rosa
Innovación global en educación para el cambio social - 2025
Metodologías inclusivas para la atención al alumnado con TEA: innovación pedagógica y prácticas educativas
- José Jesús Sánchez Amate
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Retos y oportunidades en la innovación docente en educación, arte y humanidades - 2025
Reconfigurando la inclusión pedagógica: tutoría, diversidad y TEA en los sistemas educativos de España y Portugal
- José Jesús Sánchez Amate
- Antonio Luque de la Rosa
Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones - 2025
Hacia una educación inclusiva: investigación socioeducativa del Trastorno del Espectro Autista en España y Portugal
Libro
- José Jesús Sánchez Amate
- Antonio Luque de la Rosa
2025
Innovar desde la experiencia: ecosistemas educativos en transformación
Libro
- Antonio Luque de la Rosa
- María Dolores Pérez
- Amelia Rosa Granda Piñán
- José Jesús Sánchez Amate
2025
Aprender para el futuro: educación y competencias esenciales en la era de la inteligencia artificial
Libro
- Carlos Hervás-Gómez
- María Dolores Díaz Noguera
- María de los Ángeles Domínguez González
- Fulgencio Sánchez Vera
- Antonio Luque de la Rosa
2025
Perspectivas innovadoras y aprendizaje activo
Libro
- Antonio Luque de la Rosa
- José Antonio Martínez Domingo
- Pedro César Mellado Moreno
- Noelia Pelicano Piris
2025
EL DOCENTE EN EL ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA ESPECIALIZADA DE LA MÚSICA
Libro
- Vargas Serrano, Alejandro
- Luque de la Rosa, Antonio
- Fernández Martínez, María Del Mar
- López Meneses, Eloy
2/09/2025
http://hdl.handle.net/10835/19732
- ORCID
- OAI-PMH
La Sociedad y la Educación Musical Del colegio a la formación específica de los conservatorios
Libro
- Vargas Serrano, Alejandro
- Luque de la Rosa, Antonio
- Fernández Martínez, María Del Mar
- López Meneses, Eloy
Dykinson - 2/09/2025
http://hdl.handle.net/10835/19729
- ORCID
- OAI-PMH
Investigación sobre la Atención Educativa y Comorbilidad en el Trastorno del Espectro Autista
Libro
- Celia Gallardo Herrerías
- Luque de la Rosa, A.
Dykinson S.L. - 1/09/2025
http://hdl.handle.net/10835/19695
Innovación sin fronteras: una mirada transversal a la educación y la investigación
Libro
- Hervás-Gómez , Carlos
- Domínguez González, María de los Ángeles
- Corujo Vélez, Carmen
- Luque de la Rosa, Antonio
- Dykinson
2023
- Dialnet
- ORCID
Prólogo
Capítulo de libro
- Hervás-Gómez , Carlos
- Calvo Echevarri, Maria de los Ángeles
- Corujo Vélez, Carmen
- Luque de la Rosa, Antonio
Innovación sin fronteras - 2023
- ORCID
La influencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en el rendimiento escolar
Capítulo de libro
- Gallardo Herrerías, Celia
- Sánchez Amate, José Jesús
- Vargas Serrano, Alejandro
- Luque de la Rosa, Antonio
Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos - 2023
- ORCID
Análisis de la respuesta educativa al alumnado con Trastorno del Espectro Autista comórbido con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en la provincia de Almería y en la ciudad de Guayaquil: Estudio de casos Director/a
- Celia Gallardo Herrerías
- Antonio Luque de la Rosa
2025
Análisis de la percepción de profesores y estudiantes sobre estrategias basadas en “aprender enseñando” aplicadas en clases de inglés como lengua extranjera Director/a
- Luque de la Rosa, Antonio
- Cruz Martínez, María Soledad
- González Acevedo, Eduardo Adrián
12/07/2024
http://hdl.handle.net/10835/16779
- Dialnet
- OAI-PMH
Estudio sobre las competencias del trabajador social en el ámbito educativo y elaboración de un catálogo competencial Director/a
- Andrea Ibáñez López
- Antonio Luque de la Rosa
- María del Mar Fernández Martínez
16/10/2023
http://hdl.handle.net/10835/14632
- Dialnet
- OAI-PMH
Docencia universitaria en terapia ocupacional comunitaria: Una mirada desde las y los formadores en Chile Autor/a
- Daniela Margot Avello Saez
- Antonio Luque de la Rosa
- María del Mar Fernández Martínez
25/05/2021
http://hdl.handle.net/10835/10900
- Dialnet
- ORCID
- OAI-PMH
La enseñanza de las lenguas extranjeras en las escuelas secundarias del Reino Unido: Exploración de la motivación de los estudiantes L2 en el East Riding de Yorkshire Director/a
- Carrión Martínez, José Juan
- Luque de la Rosa, Antonio
- Cruz Martínez, María Soledad
- Verachi, Donatella
19/05/2021
Autoestima, agresividad e inteligencia emocional en alumnos de escuelas integrales de la provincia de messina Autor/a
- Maria Catalano
- Antonio Luque de la Rosa
2020
- Dialnet
- ORCID
Modern Foreign Languages in UK Secondary Schools: Exploring L2 Student Motivation in the East Riding of Yorkshire Autor/a
- Donatella Verachi
- José Juan Carrión Martínez
- María Soledad Cruz Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
2020
- Dialnet
- ORCID
Las prácticas curriculares en las carreras de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la USCG: carrera de pedagogía Autor/a
- Sandra Elizabeth Albán Morales
- José Juan Carrión Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
2019
- Dialnet
- ORCID
Estudio sobre la implantación y enseñanza de las competencias transversales en las titulaciones de grado en la Universidad de Almería. Autor/a
- María José Albarrán Villalba
- José Juan Carrión Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
2018
- Dialnet
- ORCID
Este autor no tiene conferencias.
Este autor no tiene patentes.
Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.
Índice h
Scopus: 15
Web of Science: 16
Índice i10
Scopus: 20
Web of Science: 21
Grupos de investigación
-
Diversidad humana, acción tutorial e inclusión social
Rol: Investigador Principal
Perfiles de autor
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Otros identificadores
-
URI Datos BNE
Proyectos de investigación en la UAL
-
Acrónimo PID2020-114508RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de mayo de 2025Rol: Investigador
-
Acrónimo 2008/107Desde: 1 de noviembre de 2008Hasta: 31 de octubre de 2009Rol: Investigador
-
Acrónimo SEJ2007-62468Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de marzo de 2011Rol: Investigador
-
Acrónimo 2007/120Desde: 12 de septiembre de 2007Hasta: 12 de septiembre de 2008Rol: Investigador