Mañas Mañas, Israel Autor

Educación consciente: Mindfulness (Atención Plena) en el ámbito educativo: Educadores conscientes formando a seres humanos conscientes

  • Mañas Mañas, Israel
  • Franco Justo, Clemente
  • Gil Montoya, María Dolores
  • Gil Montoya, Consolación

Alianza de civilizaciones, políticas migratorias y educación - 2014

Número de citas: 33 (Dialnet)

Reducción de los Niveles de Estrés Docente y los Días de Baja Laboral por Enfermedad en Profesores de Educación Secundaria Obligatoria a través de un Programa de Entrenamiento en Mindfulness

  • Eduardo Justo Martínez
  • Clemente Franco Justo
  • Israel Mañas Mañas

Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología - 2011

10.5093/cl2011v22n2a3

Número de citas: 22 (Dialnet)

Atención plena (mindfulness) en la práctica del pádel

  • Israel Mañas Mañas
  • Clemente Franco
  • Consolación Gil Montoya
  • María Dolores Gil Montoya
  • Jesús del Aguila Martínez

Comunicación presentada en el II Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental y III Congreso Internacional de Actividad Física y Deporte Adaptado, Almería, España. - 2014

Número de citas: 0 (Dialnet)

Programas basados en mindfulness para atletas

  • Israel Mañas Mañas
  • Clemente Franco
  • Consolación Gil Montoya
  • María Dolores Gil Montoya
  • Jesús del Aguila Martínez

Comunicación presentada en el II Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental y III Congreso Internacional de Actividad Física y Deporte Adaptado, Almería, España. - 2014

Número de citas: 1 (Dialnet)

Mindfulness y seguridad vial

  • Israel Mañas Mañas
  • Adolfo J. Cangas
  • José Manuel Aguilar Parra

Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro - 2018

Número de citas: 0 (Dialnet)

Efectos del mindfulness sobre la ira y la agresividad durante la conducción

  • Israel Mañas Mañas
  • Adolfo J. Cangas
  • José Manuel Aguilar Parra

Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro - 2018

Número de citas: 0 (Dialnet)

Meditación Mindfulness: una nueva aproximación para reducir el prejuicio

  • López Rodríguez, Lucía
  • Navas, María Soledad
  • Franco Justo, Clemente
  • Mañas Mañas, Israel

Electronic journal of research in educational psychology - 2012

Número de citas: 2 (Dialnet)
Open Access

Mindfulness Meditation: A New Approach to Decrease Prejudice

  • López-Rodríguez L.
  • Navas M.
  • Justo C.
  • Mañas I.

ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY - 1/9/2012

Número de citas: 2 (Web of Science) 3 (Scopus)
Open Access

Meditación en conciencia plena: una nueva aproximación para reducir el prejuicio.

  • López Rodríguez, Lucía
  • Navas Luque, María Soledad
  • Franco Justo, Clemente
  • Mañas Mañas, Israel

Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 27 Vol.10 (2), 1 de Septiembre de 2012 - 16/10/2012

http://hdl.handle.net/10835/1695 Ver en origen

Open Access

Incremento del rendimiento académico, mejora del autoconcepto y reducción de la ansiedad en estudiantes de bachillerato a través de un programa de entrenamiento en mindfulness (conciencia plena)

  • Mañas Mañas, Israel
  • Franco Justo, Clemente
  • Cangas Díaz, Adolfo Javier
  • Gallego Antonio, José

Encuentros en Psicología - 1/01/2011

http://hdl.handle.net/10835/2048 Ver en origen

Programas basados en mindfulness para atletas Capítulo de libro

Actividad física y deporte adaptado - 1/01/2014

  • ORCID

Mindfulness en el contexto de la actividad física y el deporte: La aceptación de la experiencia como alternativa al control Capítulo de libro

Actividad física y deporte adaptado - 1/01/2014

  • ORCID

La teoría del marco relacional: Una teoría del aprendizaje para el diseño de software educativo Capítulo de libro

Avances en informática educativa - 1/01/2004

  • ORCID

Acquiring the earliest relational operants: Coordination, difference, opposition, comparison, and hierarchy Capítulo de libro

Derived relational responding: Applications for learners with autism and other developmental disabilities: A progressive guide to change - 1/01/2009

  • ORCID

Motivación y emoción en el mindfulness y el deporte. La inhibición emocional Libro

Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya - 1/06/2019

  • ORCID

Exploring the effects of a mindfulness program for students of secondary school Capítulo de libro

  • Franco C.
  • Cangas A.
  • Mañas I.
  • Gallego J.

Governance Communication and Innovation in A Knowledge Intensive Society - 30/6/2013

10.4018/978-1-4666-4157-0.ch013

Número de citas: 2 (Scopus)

Integrando el aprendizaje cooperativo y la atención plena (mindfulness) en el desarrollo de competencias Capítulo de libro

Propuestas de actividades y metodologías específicas para la mejora del bilingüismo en ingeniería - 1/01/2012

  • ORCID

Formación de relaciones de equivalencia empleando procedimientos de observación de emparejamiento de estímulos animados Autor/a

  • Luciano Soriano, María Carmen
  • Barnes-Holmes, Dermot

Lectura: Universidad de Almería. Pags: 0 - 2015

Número de citas: 0 (Dialnet)
Open Access

Improving the Graphic Creativity Levels of Latin American High School Students Currently Living in Spain by Means of a Mindfulness Program

  • Clemente Franco Justo
  • Israel Mañas Mañas
  • Encarnación Soriano Ayala

6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION "EDUCATION AND HEALTH: FROM A TRANSCULTURAL PERSPECTIVE" - 05/2014

10.1016/j.sbspro.2014.04.303

Número de citas: 12 (Web of Science)

Apuntes del curso de meditación Week End D'enseignement Lerab Ling

Centro de Meditación Tibetan Buddhist Retreat Centre, Francia. - 2004

  • ORCID

Apuntes del curso de meditación vipassana de 10 días tal y como la enseña S. N. Goenka en la tradición de Sayagui U Ba Khin

Centro de Meditación Vipassana de España, Dhamma Neru, Barcelona, España (agosto). - 2008

  • ORCID

The applications of mindfulness with students of secondary school: Results on the academic performance, self-concept and anxiety

  • Franco C.
  • Mañas I.
  • Cangas A.
  • Gallego J.

Communications in Computer and Information Science - 14/12/2010

10.1007/978-3-642-16318-0_10

Número de citas: 36 (Scopus)

Cuando el suicidio no es un fracaso terapéutico

Comunicación presentada en 8th International Congress on Behavior Studies, Santiago de Compostela, España. - 2006

  • ORCID

Meditación y pensamiento: Disolución y supervivencia del 'Yo'

Comunicación presentada en 8th International Congress on Behavior Studies, Santiago de Compostela, España. - 2006

  • ORCID

Prácticas orientales y terapias contextuales

Comunicación presentada en 8th International Congress on Behavior Studies, Santiago de Compostela, España. - 2006

  • ORCID

Experimental methods for the human cognition study from relational frame theory

Comunicación presentada en el 1st Portuguese Forum of Experimental Psychology, Braga, Portugal. - 2004

  • ORCID

Relational Frame Theory: Extensions and applications

Comunicación presentada en el 1st Portuguese Forum of Experimental Psychology, Braga, Portugal. - 2004

  • ORCID

Relational frame theory: A brief introduction

Comunicación presentada en el 1st Portuguese Forum of Experimental Psychology, Braga, Portugal. - 2004

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Improving Life Habits through Mindfulness in University Students: A Randomized Controlled Trial

  • Encarnación Soriano
  • Alberto Amutio
  • Clemente Franco
  • Israel Mañas

21/06/2020

10.20944/preprints202006.0265.v1

  • ORCID

Scopus: 9

Web of Science: 8

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  • El autor no participa actualmente en ningún proyecto.
Última actualización de los datos: 29/06/26 11:03
Próxima recolección programada: 4/07/26 3:00